当我拿着新书包,穿着整洁的校服,怀着激动的心情走进学校的大门时,我知道一个新的篇章即将开始。一年级的学生生活,是我在这个广阔的知识海洋中展翅高飞的时刻!

每天早晨,老师都会在教室里等待我们的到来。她笑容满面,用温暖的语言和我们打招呼,让我们感受到了学校的温馨。在老师的引导下,我们认真听讲,认真作业,学会了认识汉字和拼写单词。我时刻保持着对知识的渴望,不断进步。

除了学习,学校还有许多有趣的活动。我们经常参加团队活动和课外班级比赛。这些活动不仅锻炼了我们的合作能力,也增强了我们的身体素质。我还喜欢在学校图书馆里阅读各种书籍,那里有许多好书等待着我去探索。

跳绳、踢毽子、画画……每天学校都给我们带来新的惊喜和快乐。我们之间的友谊也在这个过程中不断加深。和同学们一起玩耍,一起学习,互相帮助,我们成为了最好的朋友。

一年级的学生生活,是我迈向未来的第一步。在这里,我不仅学到了知识,还养成了良好的学习习惯和品质。我学会了尊重师长和团结同学,学会了勇敢面对挑战和坚持不懈地努力。

在一年级的学习生活中,我感受到了学习的乐趣和成长的喜悦。学校是我成长的摇篮,是我展翅高飞的起点。我会继续努力学习,勇往直前,用知识的翅膀飞向更广阔的天空!

一年级作文起步一句话

1. 小学一年级作文写一段话(8篇)(最高兴、最快乐、难过的、伤心的 “五一”放假的时候,我和爸爸妈妈一起去了外婆家。那里是一个小村子,群山环绕,树木茂盛,小河清澈见底,空气清新甜润。那里的小山一座连着一座,小树一棵连着一棵,一户人家挨着另一户人家。樱桃树上的樱桃挨挨挤挤、晶莹透亮,像是邀请我们尝尝它的味道有多甜美。我和外婆、爸爸妈妈一起去掰竹笋。我们先从一个弯弯区区的小便道一直向深沟走去,终于来到了山脚下。那里很陡峭,非常危险。还有许多的小刺挡住路。我小心翼翼的走着,因为这里前一天还下过雨,道路非常泥泞。我们只得更加小心了。外婆说:“下面就有竹笋了。”我兴奋不已。可是下面十分的危险,我思考了很久,还没下决心,可爸爸他们已经下去了。我急忙追下去。当我看见了这样的情况时,我可傻了。一大片的竹林,密密麻麻的竹叶,挡住了我的去路。我艰难的在竹林里行走着。弓着背,弯着腰,手紧紧地抓住竹竿,感觉脚越来越重了。终于,发现了一棵竹笋,我高兴地大叫:“我找到啦!我找到啦!”我满怀着期望在艰难中继续寻找竹笋,一棵、两棵……我记得我一共掰了14棵。我逢人便炫耀着我的劳动成果。 外婆把我们掰来的竹笋炒着吃。当我吃着自己辛苦掰来的竹笋时,别提我有多高兴啦! 2. 小学一年级日记一段话的作业 一年级学生一两句话日记范文 3月11日 星期三 阴 老师让我背唐诗,我很流利地背下来,老师表扬了我,我很高兴。 8月17日 星期五 晴 螃蟹走路横冲直撞的,像个醉汉,有意思极了。 12月19日 星期六 雪 早晨,下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了,好兴奋啊! 1月9日 星期四 晴 下午放学,妈妈给我买了一块烤红薯,咬在嘴里甜极了,简直香蕉还美味! 6月19日 星期日 晴 今天是端午节,我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看,可看到自己作品,还是很高兴。 9月28日 星期三 晴 今天是我的生日,妈妈做了好多好吃的,但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。 4月8日 星期五 晴 小鸡长着一双圆溜溜的眼睛,尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。 7月16日 星期一 晴 晚上,我做了个美妙的梦,梦见自己蹬上了彩虹桥。 3月3日 星期六 晴 爸爸给我买了一个福娃的风筝,漂亮极了!我想它飞起来一定更漂亮。 2月23日 星期五 阴 王阿姨送我一副手套,红颜色的,戴上去又暖和又舒服。 9月16日 星期二 多云 我把桔子放到嘴里,酸中透着一丝丝甘甜,那种味道美极了! 12月17日 星期四 小雪 下雪了,看着大地盖上了棉被。我告诉妈妈,我多想去看看哈尔滨的冰灯,那里的景色一定很美吧! 2月18日 星期一 晴 我站在我家阳台上,用望远镜看到了爸爸下班回来。 11月20日 星期五 晴 爸爸说了,我们身体需要各种各样的,我们吃饭时是不能偏食的。 5月16日 星期六 晴 我们家的老母鸡每次下完蛋都会大叫:个个大,个个大。好像在向人们讨赏一样! 4月5日 星期日 多云 昨天晚上,我第一次一个人睡,爸爸妈妈都夸我勇敢,说我长大了。 9月10日 星期四 晴 今天是教师节,在妈妈的帮助下,我给老师做了一张小卡片,漂亮极了! 9月14日 星期日 晴 草丛里那一闪一闪的是什么啊?哦,原来是荧火虫,它提着灯笼在找什么呢? 6月17日 星期二 小雨 下雨了,调皮的小雨点纷纷落下来,有的落到地上,有的跳进了花坛里,有的直接落在花瓣上,原来雨点也是喜欢花朵的。 10月2日 星期六 晴 牛肉干又甜又香,还有一点儿胡椒味,可好吃了!没一会儿工夫,一袋牛肉干就全在我肚子里了。 3. 小学一年级日记一段话 1、下午的第六节课,我们都在写拼音生字抄写本。我也认认真真在写。写好以后,我拿上去给老师改。看着老师在小朋友作业本上画下一个个五角星。 我心里有点紧张:我多么盼望老师也能给我一个呀!终于改完了,我看见叶老师在我的本子上打了5个五角星,我心里美滋滋的。 2、我的小书包是红色的,上面有一个米老鼠图案。我的书包一共分三层,第一层是放卫生纸和手绢的,第二层是放课外书的,第三层是放我的书本的。我的小书包天天陪着我去上学,我爱我的小书包! 3、我从厦门坐飞机到上海,这是我第一次坐飞机。飞机通过很快的速度而起飞,飞机起飞的时候外面下着很大的雨,过了一会儿,飞机穿过了黑黑的云层。 这时耳朵有一丁丁点耳鸣,飞机越飞越高,越飞越怕,坐在飞机上往外看,我看见了很多白云,很像一朵朵雪白的棉花,可美了。过了一个小时,我们就到了上海。 4、晚上睡觉前,我在玩电脑,忽然觉得脚痒痒的,我用手一挠,原来是被蚊子叮了一个红包。我发现蚊子偷偷从电脑桌底飞了出去。“妈妈,有蚊子!”我大声喊道。妈妈立刻走过来打蚊子。 蚊子在空中飞着,妈妈两手张开,对准蚊子“啪”的一声响,蚊子没打着。妈妈第二次打蚊子,等蚊子停在了墙壁上,“啪”的又一声响,蚊子被打死了。可恶的蚊子终于被消灭了,这下,我可以安心了。 5、今天天气很热暑气逼人,我和爸爸去西湖边看荷花,到了那里我们已经大汗淋漓。我们先看到了河面上碧绿碧绿的荷叶,小鱼儿在荷叶下欢快的做游戏。 蜻蜓在荷叶间忽上忽下的飞舞,我还看见了粉红色的荷花,荷花有些还是小花苞、有些都结成莲蓬了。 扩展资料; 1、观察日记,把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。 2、活动日记,记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。 3、思考日记,(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。 4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。 5、信息日记,把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。 6、气象日记,把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。 4. 一年级作文我长大了为题写一段话 我长大了春姑娘翻过大山,越过大海,来到人间。 我从一冬天的睡梦中醒来,发现自己是一棵矮矮的树木,爸爸妈妈在我的身边。我看到满世界都是树木,都是绿色。 我的身上爬满了小虫,它们在我的身上乱咬,使我十分疼痛,当我快要死的时候,啄木鸟阿姨来到我的身边,我告诉它我的经历。它帮我除掉身上的小虫,使我不再疼痛。 这样它填饱了肚子,我也不再疼痛。我的父母是两棵高大的树木,而我却是一棵矮矮的小树木,我立志要长高.长大。 长得和父母一样高大。我像疯了似的长,把根须深深的扎入泥土和岩层,吸收着地底下的水和营养。 因为这样可以使我长高.长大,长得和父母一样粗壮。不知哪一天,来了一位叔叔,他把我低的一些叶子剪掉了,这是我非常疼痛。 后来我终于明白了,这位奇妙的叔叔为什么要把我低的叶子剪掉,这样水和营养就会往高的地方传输。这样我就会长高。 后来我终于长大了,长的和父母一样高大,虽然途中非常的困难,但我还是克服了。我终于长的和父母一样高大。 我高声的唱和着:“我长大了”,“我长大了”。 5. 一年级作文,以生活和学习写一段话 我告别了幼儿园,来到了小学,成为了一名小学一年级学生。刚开始我很紧张,有点儿害怕,怕交不到新朋友。慢慢地,我喜欢上了小学,因为不仅交到了新朋友,还认识了新老师,学到了新知识。时间过得真快呀,一个学期结束了,我感觉收获了许多。 刚到学校的时候,一个新朋友也没有,只好和两三个一起上过幼儿园的同学玩。后来我交到了一个新朋友,她跟我一样很爱学习,也在寻找新朋友,课间的时候我们经常在一起玩,我最喜欢她的优点是学习认真,上课积极回答问题。再后来我又认识了好多新朋友,他们有的爱学习,有的爱劳动,有的爱干净……

一年级作文一句话日记精选

作文 一句话日记 关 键 词: 日记 小学三年级 50字字 数: 50字作文本文适合: 小学三年级作文来源: https//zw.liuxue86.com 本作文是关于小学三年级50字的作文,题目为:《一句话日记》,欢迎大家踊跃投稿。 今天我想到外面玩,妈妈说我现在病还没有好,到外面玩会传染给其他小朋友,我听了就耐心地在家待着。因为得了腮腺炎很难受,我希望小朋友们健健康康,不要生病。

一年级作文起步书入门

1. 看那些书对写作文有帮助 我个人认为,看以下几方面的书对写作文有好处: 一是短篇的小说,为什么不看中篇和长篇小说呢,因为中篇和长篇的小说情节太复杂,而短篇小说情节相对来说简单,但却是一个完整的故事和完整的叙述,这有利于培养学生编织故事的能力,同时提高学生完整叙述故事的能力。 二是散文。包括各类散文,散文的最大特色是“形散神不散”,这对于锻炼学生从一个中心思想展开来写篇完整的作文相当有好处,散文很注重”道理“的阐述,这有益于提高学生在写作文时把道理讲清楚的能力,散文大多词句优美,多看此类书的话,可以积累很多好的词句,以备写作文的时候用。 三是比较好的作文。这可以起到示范作用,如果学生在读这类文章时,还善于分析,也就是象老师教课文时那样,把中心思想,重点段落等作文的各元素进行分析的话,会事半功倍,对于写好作文益处更大。 四是时事政治和时下的热点。写作文也需要关心国家大事,关心社会最近发生的热点问题,这也许会成为你“召之即来”的作文素材,也可以成为你阐述观点时举的例子,这样写出来的作文更加鲜活,也更具有时代气息,老师会更加喜欢。 五是读好大自然和社会这本书。有诗云:“读万卷书,行万里路”,大自然和社会实践是我们写作文取之不尽,用之不竭的素材库,平时多带学生接触大自然,走近大自然,多带学生体验社会,会让你的作文写起来更加生动,更具吸引力。 2. 【今年我想给小孩订一本小学一年级的看图作文书,哪本好呢 不一定要只订看图作文书。 广泛的课外阅读,它有一种魔力,不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现出平淡;哪怕是写作业速度,一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多.教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究,他对阅读与学习能力的关系阐述得很多也很清晰.他说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力”.他从心理学的视角分析,“缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系.谁不善阅读,他就不善于思考.” 他指出缺乏阅读的坏处,“为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问,而到了少年时期,却变得智力下降,对知识的态度冷淡,头脑不灵活了呢?就是因为他们不会阅读!”相比之下,“有些学生在家庭作业上下的功夫并不大,但他们的学业成绩却不差.这种现象的原因,并不完全在于这些学生有过人的才能.这常常是因为他们有较好的阅读能力.而好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展.” “凡是那些除了教科书什么也不阅读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅,并且把全部负担都转移到家庭作业上去.由于家庭作业负担过重,他们就没有时间阅读科学书刊,这样就形成一种恶性循环.” -----引用希望对你有所帮助。 3. 哪些书对写作有大帮助 中国的古典文学,比如《诗经》,《宋词三百首》等。 其中的很多名句都是可以用在文章中,起到画龙点睛的作用。 一些辞藻优美的散文笔记是可以影响个人的写作风格的,所以选择好的书,适合的书来读是很重要的。 我个人比较喜欢余秋雨和琦君,率真,温暖,不做作,于是就算是有影响,也是我所希望的影响。 《诗经》,《宋词三百首》这些,若有时间,我主张是必读的。 推荐《素心笺》,还有经典的《文化苦旅》。不妨先读起来。 别人的书,始终是别人的。只有对生活更多的观察和体会,更多的练笔,才会最后形成自己的东西,自己的风格。 有没有发现很多人喜欢写安妮宝贝调调的东西,还有人写张爱玲调调的东西,还有红楼梦调调的东西?那样的书看多了,会框你在那种感觉里边。如果你写的只是文学方面的文章,我建议你尽量少看别人的书。 多写、多练、多观察,你会受益匪浅的 如何写作的书 应用写作的思路与层次观点 赵宗庆编著 河南大学出版社 高分作文就该这样写:英语写作韬略 毛荣贵著 湖北人民出版社 现代文秘写作实用范例 臧宣衡等编著 青岛出版社 写作学教程-3版 段轩如, 杨杰主编 中国人民大学出版社 写作心理学 刘雨著 东北师范大学出版社 写作学 何永康主编 江苏古籍出版社 希望对你有所帮住 不谢 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。 反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。 三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练。 学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。 丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。 只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。 可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。 (三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。 以此认识客观事物的发生、发展规律。 不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。 它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 (四)、篇章训练。篇是由段组成的。 通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。 (五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。 学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”。通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。 从而学会 *** 事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。 。

那里写一句话一年级作文

在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是我为大家整理的一年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一年级作文1 很小的时候,我看着一幅幅美丽的画,不由得发出由衷的赞叹。于是,我开始喜欢绘画了。 当我拿起铅笔时,心里不由得涌上一股激动,别人画十分钟完成的,我要花半个小时。我那些骄傲的朋友总是会说:“你怎么那么慢啊!不会画就别画了!省得浪费时间,还画的那么丑!”他们的话激励起了我的努力,我画的更加投入,他们等的不耐烦的时候,我站起来,说:“我好了!”她们飞快地跑过来看,结果并不如他们所料。我笑着问:“怎么样,是不是很丑啊?” 他们红着脸灰溜溜的离开了,哪里会丑啊?线条是多么的细致,比起他们没有擦干净的铅笔痕迹,我这个明显更加好看。 我笑了,对他们说:“你们在比速度,还是在比质量呢?”每当我的妹妹总会站出来,说:“就是啊!你们看我姐姐画的多好看,你们还说呢!”我笑着摸了摸她的头,那些所谓的朋友只能羞愧的对我说:“对不起。”我点了点头,原谅了他们,毕竟,这些朋友也可以给我带来快乐。 妹妹总是告诉我:“你太会原谅别人了,你的心地太善良了,其实狠一点儿会更好的!”而我,总是笑而不语。慢慢的,我的身边出现了一群超爱绘画的人,那就是我的同学们,我们下课的时候,经常拿着自己的画,相互攀比,相互评论,欢笑声弥漫着教室,别班的同学都羡慕的看着我们,或许在想:什么时候她们班也可以这样呢? 我爱绘画,多亏了我的朋友们,我才能不断提高自己的水平。 一年级作文2 星期五晚上,我们排练了好几个月的节目《威武小兵》,终于在市文化宫的舞台上正式演出了。 我一点儿也不紧张,妈妈还一直说:“别紧张啊,要微笑啊......”其实我心里特别高兴,之前,我有点感冒,妈妈一看演出服像夏天的衣服一样,露着胳膊,还得光着腿,就不想让我参加了,可是我不愿意,好容易要演出了,我可不想当一个“逃兵”! 我最喜欢这套演出服了,老师说这叫迷彩服,还有一顶红色的帽子和一双红色的靴子,我穿上可好看了,这叫什么?妈妈?哦,对了,“飒爽英姿”! 我们的节目在节目单上是第五个,在后台我们小朋友一直看着其他的节目,有好几个舞蹈,那些阿姨穿着长长的五颜六色的裙子,跳的特别棒,我很羡慕,心里也想像她们一样。 第四个节目开始了,“快快把棉衣脱掉,下一个就是我们了!”老师对我们说,一下子,我们都赶紧把外面穿的棉衣脱掉了,哇,真的好冷啊,风嗖嗖的,不过没事儿,我能坚持。 到我们了,我一听见音乐的声音,就可高兴了,哈哈,我要出场了!可能太兴奋了,上场时在舞台中央绊了一下,心里吓了一跳,不过我感觉我们这次跳得都可表情也可好,可能是因为台底下有很多很多的观众,他们还给我们鼓掌呢,下台以后,老师说:“这帮孩子是超水平发挥!” 呵呵,虽然感觉很冷,可是心里很开心,这是我的第一次演出呢! 一年级作文3 我的家乡坐落在恩施市西北角,,那里没有汽笛车鸣,没有城市的繁华喧闹。那里只有巍峨雄伟的大山,只有一条条清澈见底的小溪,只有勤劳朴素善良的土家儿女。我爱我的家乡――沐抚。 极目远眺,那一排排高耸入云的独笋岩,仿佛能工巧匠的作品,鬼斧神工;那一座座险峻的绝壁,仿佛被刀劈成矗立在沐抚盆四周;那巍峨雄伟的群山之中,处处开满了野花,百花争艳,有红的、黄的、紫的、蓝的……,映衬着碧绿的草坪,蔚蓝的天空,仿佛一幅美丽的春景图。 当你还沉醉在这山的奇、险、峻之时,一条幽深的大峡谷便呈此刻你的眼底,它宛如一条飞舞巨龙奔腾不止。峡谷两岸古树参天,古藤缠绕着古树,仿佛婴儿依偎在妈妈的怀抱,是那样的温馨;瀑布飞流直下汹涌澎湃,宛如一片珍珠做成的帘衣,然后是那样的晶莹剔透;清澈的河水静静地抚摸着峡谷,仿佛母亲抚摸着孩子,是那样的慈祥。峡谷两岸绝壁上的钟乳石,怪石嶙峋,如钟、如狮、如虎、如龙、如凤――,栩栩如生,让人流连忘返。 在这肥沃的.土地上,养育了无数土家儿女。瞧!然后碧绿的茶园里到处都是三五成群的农家少女,他们唱着原生态的民歌,哼着小调,采摘着嫩嫩茶叶。草坪上的儿童你追我赶,放着美丽的风筝。有红的、黄的、蓝的、紫的,五颜六色,在天空中飞翔。人们享受着无比的快乐。 我爱我的家乡!我爱家乡山的奇、险、峻;我爱家乡水的清、甜、纯;我爱家乡人的真、善、美。 一年级作文4 要说我在课余生活中最喜欢做什么,我一定会毫不犹豫地说,我最喜欢画画了。想画就画,画得如醉如痴,就算没有人为我鼓掌喝彩,我也自得其乐……你可不要以为我很疯狂,其实这很好地表达了我爱画画的状态。画画是我最喜爱的课余生活。 说起我爱绘画的程度,那几乎是到了痴迷的地步。每天在上学、放学的路上,看到的蓝蓝的天空,高高的楼房,叽叽喳喳的小鸟都是我画画的好素材,我都会在脑中勾勒出一幅幅美丽的画面;每次和爸爸郊游时,我也会背起画夹,随手画出身边的花花草草;每次在课外书上看到喜欢的动物时,我都会以最快的速度把它剪下来,粘贴到我的积累本上;每次在上美术课的时候,我都是班里学得最认真,画得最投入的那一个;每次在我不开心的时候,我就会用绘画来安慰自己…… 一次,我和最要好的朋友闹了点误会,我俩都感觉很郁闷,可是谁也不想先向对方开口。我的爱好帮了我的大忙,我画了一双紧紧握在一起的手,旁边还写了一个大大的感叹号,趁他不注意时放在了他的桌子上。放学时,他主动走到我身边,我俩又和好如初了。 我曾经对爸爸说起我的志愿,我说“我想当画家。”爸爸鼓励地说道:“好啊!不过当画家可不容易,不但要有敏锐的观察力,还要有超常的耐力,要能忍受得住寂寞,还要……”爸爸就是想告诉我,当画家的困难之处。既然坚定了画画的决心,那么不管有多难,我都有战胜它们的勇气和决心,因为我太爱画画了! 一年级作文5 开始放风筝了。我笨手笨脚地拿起风筝,手里握着丝线,在广场上乱跑一通。风筝就像个淘气的小精灵,始终不听我使唤,它拖在地上,就就是不肯飞起来。看着哥哥的风筝已经飞得很高了,我别提有多着急!但就是,心急吃不了热豆腐。于就是,我静下心来仔细观察他的动作。 风力很大。哥哥用左手牵着丝线,右手抓住风筝,逆风向前奔跑,风筝一下子就飞了起来,在空中翩翩起舞,等到风劲够的时候,哥哥再停下来慢慢放线。渐渐的,哥哥风筝越飞越高。于就是,我打算按照这样的方法放起了风筝。 我再一次开始放风筝,还请来了妈妈帮忙。之后,我拿起风筝学着哥哥的模样在前猛跑,妈妈拖住风筝的在后紧随。在欢呼叫喊声中,一只美丽的风筝飞上了蔚蓝的天空。 “耶!风筝飞起来啦!”我开心地喊道。 但就是,天有不测风云。我的风筝和哥哥的风筝缠起来了!万一不留意,风筝线很容易断掉。我惊慌失措,不明白该怎样办才好。还就是哥哥比较镇定。他对我说:“不要慌!你快到我这边来,离我近一点,我们互相调整调整,风筝就会松开!”哎,只能这么办了。我按照哥哥的说法,来到他的身边。我们仔细观察打了结的那一团线,呀,线团拧成了“麻花”。“嘿嘿,线团拧成了‘麻花’,那就好办多啦!”哥哥笑笑说。难道就是他想出了好办法?于就是,哥哥命令我顺着“麻花”的方向和他转圈。我们转了一圈又一圈,线团最后解开了。 我的风筝越飞越高。啊!放风筝真搞笑! 一年级作文6 星期三早上,最后一节作文课。张老师说:“我们一起来做游戏,好不好?”大家异口同声地说:“好。” 张老师说:“你们蒙住眼睛画张老师,分别画头、鼻子、手和脚。”大家开始玩游戏了,第一个是吴宇轩画头,大家看了,笑得肚子都疼了。第二个是林柏宇画身子,他把张老师的身子画得离头很远。第三个是何晓琳画手,也是画得离身子老远,。第四个是我画脚,我画的脚好像摔跤。大家画的张老师头、身子和手脚都分开了,我跑上去加了个脖子,现在总算连在一起了,但这个张老师看上去让人忍不住要大笑起来。 我们又玩了第二个游戏。游戏规则就是四人合写一句话。张老师在黑板上写了时间、地点、人物、事情四个词语,要我们把对应的东西写在下面。开始我们写了:“三万年前,吴宇轩去了公园。”第二个句子是:“上午12点,公园的神经病患者去了火星。”这些句子让我们笑掉了大牙。 第三个游戏是数数。逢“8”都不能数,只能打拍子,倒霉的是我老是出错,不过也挺开心的。 今天这节课真是学得开心啊。 一年级作文7 放暑假了,我和哥哥在爷爷那里吃饭。刚一吃完中午饭,爷爷就叫我们去钓鱼,我一听高兴得一蹦三丈高。我用手不停地拉着哥哥的手去钓鱼……哥哥扛起鱼竿,拉着我的手去爷爷的池塘钓鱼。 哥哥先往水里撒了一些饲料,然后轻轻地从身边的盒子里捏起一条蚯蚓穿在鱼钩上,最后用力一甩,钩子甩到了中央。看着这幕,我不禁奇怪地问哥哥:“哥哥,鱼在水里,我们又看不见,我们怎么知道鱼儿上钩了呢?”哥哥右手端着鱼竿,左手指了指鱼浮子,小声地说:“鱼儿上钩了,鱼浮子就会被鱼儿拖到水里,我们只要注意浮子就是了。” “哥哥,鱼浮子动了。”哥哥用力一拉,竿都弯了腰,好像在对鱼儿说:“鱼儿,鱼儿,快上钩。”鱼儿东游西游,哥哥只好跟着鱼儿走,“哗”的一声,鱼儿跑了,高兴的心情又降了下来。 哥哥又重新捏起一条蚯蚓穿在鱼钩上,我等了一分钟、两分钟……我等得不耐烦就心想:还不如换个地方。然后我对哥哥说:“哥哥,我们换一个地方吧。”哥哥严厉地说:“做事要一心一意,不要三心二意。”“上钩了,上钩了。”哥哥大喊着。“这是一条大鱼。”哥哥跟着鱼儿跑。我就用渔网轻轻地放入水里,“舀”哥哥大喊。哥哥那一喊,把我吓了一跳。我就把鱼网拿给了哥哥。哥哥一舀,就把鱼舀了起来。我高兴地叫了起来。 从这件事我知道不能三心二意,要一心一意。 一年级作文8 我喜欢我家的小狗,它的名字叫:蛋蛋。 它全身长着一层白色的毛,缩起来就像一个小绒球;那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛,还有一对灵敏的大耳朵,还有一条小尾巴。真可爱。 小狗喜欢吃骨头,他吃东西的时候,三眼一板,一丝不苟,非常仔细,而且还得一日三餐呢!他吃完之后,就会“汪汪”地叫几声,就心满意足的跑去睡大觉了。 每次我上学的时候,他都会淘气的冲着我汪汪叫,好像在说:“小主人,你要快点回来哦!”弄的我哭笑不得。 他不但会在家门口送人,还有爱好呢,有赛跑、玩足球。 有一次,我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑,姐姐当“裁判”,“预备,跑!”呵!这小家伙跑的还挺不错的嘛!它很快就追上了我,冲到了前锋,我也毫不示弱,使出吃奶的力气跑向前方,想超过他。可“终点”两个字出现了,我急了,再次使出吃奶的力气冲向终点,可是,已经来不及了,小狗已经到达了终点。 你瞧,我家小狗多可爱呀! 一年级作文9 光阴似箭,日月如梭,转眼间到寒假,热闹新年也随之而到来。我和全家人一起回老家过年。 大年初一可真热闹啊!你瞧,家家户户大门前都挂满红彤彤灯笼,那些灯笼在新年微风中翩翩起舞,好似一个个红扑扑小脸蛋儿在微笑。春节必不可少传统就贴春联,春联上每一笔,每一划,都象征着明年运气。家乡人们还会故意将“福"字倒着贴,意味着福气临门。 “开饭啦!”随着一声话,新年不可缺少年夜饭来,我迫不及待地跑到餐桌旁。哇,今天晚饭可真丰富呀!餐桌上摆满美味佳肴,有清蒸鲤鱼、红烧排骨、糖醋、饺子……令人垂涎三尺。我急忙咬一口饺子,却发现饺子里包个硬邦邦东西,吐出来一看,才发现个闪闪发亮硬币,外婆说:“包饺子时候,人们喜欢把硬币抱进饺子里,把几个饺子包成糖馅儿。据说吃到硬币就会财源滚滚,而迟到糖饺子则会甜甜美美。”“哦,原来包饺子有这么多讲究啊!”我恍然大悟。 这个春节可真热闹啊!我真希望这种热闹能一代一代传下去。 一年级作文10 盼望已久这一天终于到来,今天我们回奶奶家过年,我太高兴。 早上我还在睡梦中就被一阵阵爆竹声给惊醒,我连忙穿上衣服也去放爆竹,这二踢脚可真响啊,吓得我都不敢点。捂着耳朵往屋里跑。这时奶奶和妈妈他们已经在忙碌中午大餐。有鸡,有鱼,有青菜,都我爱吃,馋我真想现在就吃两口,上手一抓,被妈妈打回来:“馋猫,一会再吃。”我做个鬼脸跑屋去看电视,就等着吃午饭。 不一会,一桌丰盛午餐做好。我一看,口水都要流出来,我们一家人坐在桌旁。开始吃饭,这一大桌菜我都不知道先吃哪个。奶奶说:“先吃鱼,年年有余。”我夹一口,真好吃,这鱼爸爸做,爸爸最会做鱼。真别有一番滋味。我喝着饮料,吃着美味佳肴,看着电视,这种心情,真太好,过年真好! 到晚上,我们一家人就等着看央视春节联欢晚会,这也一年就一次啊。真好看,每一个节目都那么精彩,等到快吃年夜饭时候,奶奶和妈妈已经把饺子包好,奶奶把热气腾腾饺子,端上来,真香啊。外面这爆竹声,此起彼伏。爸爸一边放爆竹,我们一边吃饭真开心。 过年真好,我希望每天都像今天一样开开心心。我真喜欢过年。 一年级作文11 我和爸爸兴冲冲地去水上大世界钓鱼。 来到水上大世界,我和爸爸找了个凉爽的钓位,装鱼竿,绑鱼线,安鱼浮,支鱼护,撑抄网……一切准备停当后,在鱼钩上捏好鱼食,把鱼线远远地抛出去,就开始钓鱼了。 忽然,鱼浮子微微动了动,我知道有鱼在吃食了。一会儿,鱼浮子又动了动,我的手痒了起来,再也按捺(nà)不住激动的心情,猛地提竿,可是没提上鱼来,只挂了个塑料袋上来。我叹了口气,说:“这哪里是在钓鱼啊,这是在搞水面清洁卫生!” 我又在鱼钩上安上鱼食,然后扔出去。这次我学乖了,见鱼浮子微微动,我不提啦,只是目不转睛地盯着鱼浮子。 “功夫不负有心人”,只见鱼浮子很快地动了几下。我的心情激动极了,猛地提竿,哇,沉甸甸的!鱼竿弯得像弓一样。看着鱼在水中不停地翻滚着,我开心极了。 我牢记着爸爸说的话:“大鱼拽紧了,弄不好会脱钩的,要溜累了才提。”我握紧鱼竿,指挥着鱼在水中游动。慢慢地,鱼似乎没有力气了,任凭我摆布,我这才小心地把鱼提上岸来。 哇!一条大鲤鱼,估计足有两斤重,鳞片有手指甲盖那么大呢!爸爸立刻赶过来,帮我摘下鱼。我激动地双手抱着鱼,把它放进了鱼护中。 一年级作文12 春天就是无处不在的,然而最美的春天确实在农村,蔚蓝的天空中,相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条,就像只用颜料渲染一般,相互混合着。在微风的吹拂下,有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾,灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞,那威严的态度,那惊人的速度,那惊心动魄的吼叫声,令人心神未定!在遥远之处,隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断,犹如一个个青少年手牵着手,在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中,一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一齐舞蹈;一颗颗火红般的桃树更就是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放,散发出阵阵芳香。 青青的小草,随着风的吹拂,拉着手,也为春天歌唱。这就是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草,一岁一枯荣。”这更就是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子,动物们的勃勃生机,那各色鲜艳的花朵,都像似的相聚一齐,凑成了一个五彩斑斓的春天! 一年级作文13 过春节时,千万不能忘记做三样事:贴对联。访亲戚和放烟花。最好玩的还属放烟花最好玩了,这一次我们放的烟花是让我忘不了的一次了! 在除夕的夜晚,我匆匆地吃完年夜饭,拿上了十几只花炮。一大把的“狗尾巴”和一捆鞭炮匆匆忙忙的叫上齐心和我一块放, 等我们来到白云游乐场,那里早已成为了“花”的世界,天空被打扮得五彩缤纷。一颗颗烟花向天空飞去,绽放出美丽的“花朵”,就像天女散花一般。此时的天空忽暗忽明,这真是“火树银花不夜天 ”,烟花炮竹迎新年。 当然我也不示弱,我先放完所有的“狗尾巴”,然后找了一个安全的地方,开始放花炮。我的花炮也很美,但最好看的还属魔术弹了。我点燃了魔术弹的引线后,冒出五颜六色的火花,有红色、 黄色、绿色……一颗颗飞向空中,仿佛一颗颗小星星在天空上眨眼睛。 “马上就要到12点了!快把鞭炮准备好!”爸爸大声说。爸爸点燃了鞭炮,接着大家都捂住了耳朵,震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏,千家万户的烟花交错升起,整个城市沸腾了,新的一年来到了。 一年级作文14 我是一只长尾狐狸,大家都认为我是狡猾选手第一名,可我不那么认为,因为我是一只实心真意的狐狸呀!可恶的是动物报社的记者一片乱写,特别是第561期第一版的“狐狸和乌鸦”这一件事,让我十分气愤,侮辱我的形像,事情原本是这样发生的: 我那天在欢快地唱歌,边唱边跳。突然,我看见了树上的黑毛乌鸦,当时我还没看见那块又肥又嫩的肉呢!我想向他问好,就说了一句:“你好吗?”可没礼貌的乌鸦却没有回答。我又一次向他问好,他只是瞄了我一眼,又装做没看见似的。我有点生气了,但是挺想得到乌鸦的问候的,因为动物都要有礼貌呀。我继续说道:“乌鸦先生,您的歌唱得老好的,在我面前,您能亮一首吗?”乌鸦想了一下,就“呱——”的一声唱了起来,我猛地捂起耳朵,乌鸦唱歌,那个百花凋谢,树木枯萎,房屋倒塌,鬼哭狼嚎呀!灵魂差点飞了! “啪!”突然,一块肉掉到我头上,“ye!从天而降的肉!老天赐于给我的美味!”我欢呼起来,举着肉回家了。 一年级作文15 春天是播种的季节,我也想体验一下种种子的滋味,有了这个想法,妈妈就跑到郊外买回来几样菜籽。分别是上海青、空心菜、大叶荆芥、苋菜,名字好难记,不管那么多了,我要亲手把它们种到地下去了。 我和妈妈来到小花园里,找了空地,先是松土,妈妈拿个大铲子,弓着背在地上铲起来,我拿了个小铲子也学着妈妈的样子,在土里铲来铲去。松好了土,再把它们弄碎整平,这样能给种子提供一个更安稳的家,这一步也轻松的完成了,下面就是往土里埋种子了。 埋种子的学问也不少,我们先往外扒出一层土留到一边,然后才开始撤种子,种子倒到我的手里,我一下子就洒了出去,看到的却是一团团的,小小的种子挨的太密了,这时妈妈说一招,把种子里掺点土,这样洒起来就很匀了。嗨!这一招还真灵,小种子们果真不挨那么近了。四样种子各洒了一片,最后把留出来的土均匀地盖到种子上面,一切大功告成。 种完了菜,我的头上也冒出了汗珠,可我一点也不觉得累,因为我体验到劳动给我带来的喜悦。“一份耕耘,一份收获”,盼望着我的种子快快发芽长大! 菜籽没有种完,给它们留个影,好好的认认它们。

一年级一句话作文怎么写

1、植树节植树节到了,小明、茵苗和小敏一起到郊外植树。小青先用铁锹挖了树坑,然后茵苗把树放进坑里,最后小青用铁锹把土填回去,茵苗给小树苗浇了一壶水。一棵树种小敏又扛来了一棵树,小明和茵苗又热火朝天地干了起来。

2、春天来了

春天来了,花儿开了,草儿绿了,燕子从南方飞回来了,柳树在微风梳理着长长的头发。小朋友们来到公园里,高兴地做着游戏!啊!春天真美!

3、爱旅游的孩子

小明是个喜欢旅行的孩子。他曾到过美丽的花园,看到五彩缤纷的花朵,勤劳的蜜蜂在花园里采蜜;他曾到过美丽的小河,看到清澈见底的河水,大大小小的小鱼在河里玩耍;他曾到过茂密的森林,看到直插云霄的大树,可爱的鸟儿在树上安家。东东真是见多识广啊!

4、给妈妈端茶

一天,妈妈正在院子里洗衣服。小明看见了,就给妈妈倒了一杯茶。小明走到妈妈跟前,说:“妈妈,喝杯茶,休息一下吧!”妈妈洗了洗手,接过茶,笑着说:“小明,你懂事了!”5、不要在马路上玩

放学后,小明一边走一边踢球,一不小心,球滚到了马路中间。小明连忙冲到马路中间捡球,一辆车开了过来。茵苗看见了,马上抓住了小明的衣服,说:“有车,小心!”小明马上收住了脚步,回过头对茵苗说:“谢谢你!”茵苗说:“不用写,下次不能在马路上踢球了。”小明点点头,等车开过了,才到马路对面捡球。6、擦桌子

今天是星期天,妈妈正在家里大扫除。她拿着扫把里里外外都扫得干干净净。小明看见了,拿出一块抹布,说:“妈妈,让我帮你擦桌子吧!”说干就干,小明把家里的茶几、餐桌都擦得干净得能照出人影了。妈妈看见了,欣慰地笑了。相关文章推荐

一年级下册语文 一年级下册数学

二年级下册语文 二年级下册数学

三年级下册语文 三年级下册数学

四年级下册语文 四年级下册数学

汉语拼音 看图写话

每天坚持陪孩子学习十分钟,影响孩子的一生。

单击文章底部“阅读原文”,可以直接进入茵苗教育微书店