迷字,你可真是个令人头痛的小东西!我是一位六年级的学生,学习了六年的语文,却常常被你制造的困惑所困扰。

有一次,班上举行了一次语文拼字比赛,比赛规则是根据老师用黑板上写下的词语发音,然后把拼写正确的字写在纸上。我兴高采烈地拿起笔,准备在比赛中取得好成绩。当我看到老师写下的第一个词语时,我就想哭了。那是一个字我从来没有见过,也不知道怎么念,更不用说如何拼写了。

我苦思冥想,绞尽脑汁,可迷字就是迷住了我的大脑,让我无从下手。我悄悄地看了看周围的同学,他们似乎都轻松地写下了答案。我感到非常沮丧和无助,就连给我做辅导的语文老师显得束手无策。

迷字,你给我带来了许多挑战,但我知道逃避并不能解决问题。于是,我决定向你宣战!我每天都会找出一些新的字,然后努力学习它们的读音和意思。每当我遇到不认识的字时,我会积极地请教老师和家长,寻求帮助。虽然有时候我会失败,但我相信,只要不放弃,就一定能够战胜你。

通过一段时间的努力学习,我发现我对字的了解越来越深入,拼写也越来越准确。即使遇到迷字,我也能够快速地分析,找出解决办法。曾经的绝望感变成了对克服挑战的信心和勇气。

迷字,你虽然给了我许多困扰,但也让我学到了许多重要的道理。生活中总会遇到各种各样的困难和挑战,只有勇敢面对,努力学习,才能够战胜困难,取得成功。

我相信,用勇气和毅力,我一定能在迷字的世界中找到通往成功的道路。

迷字的作文六年级

1. 六年级围绕中心意思范文550字 六年级围绕中心意思写作文美有一次,我们全家去旅行。 由于山很高,所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的,呈绿色。 它在山下不停,只能快上,必须要以光速,否则就会错过,因为平台只有五米长。上了缆车,缆车慢慢地向高处爬去,越来越高、越来越高。 随着缆车的越来越高,地面上的东西越来越小,看着地上的东西,有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感,既神秘又紧张。 缆车里面的空间很小,只有巴掌大点的地方,四面通风,行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手,还有一个报警装置,可以随时跟地面上的救护人员取得联系。 每一个人都很紧张,主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了,她紧张的像触电一样。 额头上冒着汗,像被雨淋了一下。她的手拉着我的手,我的手好像要被她弄断一样的疼。 爸爸缩在车厢的角落里,眼睛盯着车顶,汗流的就像倾盆大雨下来似得,手不停得来回搓着,也感到害怕。缆车又上升了一个高度,爬过了一个山头,此时我们紧张的心情反而平缓了下来。 我们看着窗户外面,从玻璃窗口像远方望去,地上的东西非常的微小,想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低,隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。 缆车已经走到了最高山峰了,此时白云就在我们的身旁,白云像软绵绵的棉花糖;白云很美,灌进了缆车里面;白云很轻,我想乘着它去更高的山;白云很香,使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车,在这短短的十几秒里,让我们来到了仙境,走过了世外桃源。 缆车到山顶了,真的是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊。 2. 围绕中心意思写的作文 原发布者:龙源期刊网 古代有一位读书人,写文章一直不得要领。有一次,他去请教一位老师指点迷津,这位老师把他带到一个小树林,指着一张蜘蛛网说:“你拜它为师吧!”这位读书人看了很久,突然领悟了其中的奥秘,从此,他的文章突飞猛进。有人问他原因,他说:“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网,蜘蛛织网都是先有中心,再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊!” 那么怎样围绕中心意思写呢? 一、围绕中心句写一段话。 中年级的作文就要求围绕中心意思,把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。 什么是中心句? 中心句一般是一段话中的第一句话,它概括了这段话的主要内容。 例:今天早晨的雾真大真美啊!天地之间一片白茫茫,好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊,全都笼罩在乳白色的浓雾里,若隐若现,美丽极了。我走在上学的路上,也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中,十分有趣。 例文中的第一句话是中心句,下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊!”这句话进行具体描写:“白茫茫,乳白色”先写了雾的颜色,“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。 3. 题目 这件事真有意思 围绕 有意思写一篇600字【也可以是500字】的文 我的衣柜里有许多衣服,五彩缤纷的衣服中夹杂着一条破旧的裤子,是条蓝色的校服裤。也许你会问“留着这条裤子有什么用啊?”不要急,听我慢慢说来,保证你听完也会哈哈大笑。这是一件让我尴尬的事,也是一件有趣的事。 搜索一下脑海里的记忆,三年级时发生的事情一件件清晰地浮现在我的脑海。那是一个空气中含着花儿清香的春天的早晨,正在被窝里酣睡的我听到妈妈的大声叫唤“张茹凯,快起床,7点了!”我迷迷糊糊地回应:“妈,还早呢,容我再多睡会儿吧!”刚说完,我猛地一怔,已经7点啦,这下子我醒了一大半儿,着急地对妈妈说:“你怎么不早叫我啊,我要迟到了!”边说我边拿起校服穿在身上。不知今天怎么了,有点笨手笨脚的,不是衣服穿反了,就是袜子穿错了,后来我烦了,随便穿了一通,草草了事。妈妈在一边生气地说:“你看看你,一个男孩子这样大大咧咧的,不是叫你调闹钟了吗?”顾不上回答妈妈的话,我跑向洗脸台,赶紧把毛巾拉下来往脸上抹了几下,然后跑进厨房,胡乱扒了几口饭,匆匆忙忙背上书包,穿上鞋便向学校跑去。 幸好学校离家不远,我急匆匆地跑到了学校,上课 *** 就要响了。走进校门,我长长地舒了一口气,却看到旁边的同学都朝我看过来,有的还小声嘀咕着什么。“什么时候我这么有名了呢?”我暗自想着,也顾不上多想,连忙向教室跑去,迟到了可是不得了! “报告!”我大声喊。同学生们的目光“刷”地一下朝我看过来,马上又都哄堂大笑起来。老师严肃地说:“你们笑什么,这么没纪律!”“老师,你看她的裤子!”有人大声叫。老师转过头一看,也“扑哧”一声笑出来。我低头一看,头“嗡”地一下,“天啦!”完了,完了,我的裤子穿反了!怎么办?怎么办?我恨不得找个地洞钻进去!我红着脸低着头,不知该怎么办。当时真是让我尴尬极了。每次想到这里我都会情不自禁地笑出来。 这件令我我尴尬的事,后来想想真有趣。它告诉我做任何事都不能马虎,否则会引起天大的笑话哦! 4. 小学六年级600字作文什么真让我着了迷 世界真让我着迷 生活就是一个万花筒,它向我展现了一个五彩缤纷的世界,十岁的我拥有一片蓝天,一方乐土。在那里我用自己的心灵感受着,用自己智慧创造着。那里的一切让我着迷,令我陶醉:读书、画画、手工制作、种花、养小动物……我享受了无限的乐趣,增长了知识,陶冶了性情。这个世界真让我着迷! 美丽的春姑娘悄然来到了这个和蔼的世界。小草探出头来和她友好地打招呼!她无声得将冬眠的小动物们叫醒;她静静的融化了冰块;她让大家脱掉又厚又重的羽绒服,换上薄薄的毛衣和外套;她……春姑娘和小朋友拉着手慢慢散步。是春天让世界苏醒! 炎热的夏天静静地来到。大家换上了短裤短袖。整个夏天,最热闹的地方一定是游泳池。在那里,红红的太阳把游泳池照的金光闪闪,美丽极了!夏天大树的叶子更绿了,更茂盛了,花儿更漂亮了!人们用心的欣赏夏天的一切。是夏天让世界变得更加生机勃勃! 秋天伴着金黄的枯叶来临了!农名伯伯脸上全是丰收的喜悦。太阳柔和的照着大地,一切是那样井然有序。秋天给树叶换上了一身新衣,金灿灿的,好看极了!是秋天给人们带来了丰收的喜悦! 我们送走了秋天,迎来了冬天!大家对衣着不在随便,而是换上了厚重的衣物来抵挡寒风。冬天,大家堆雪人、打雪仗、滚雪球,欢声笑语到处都是。冬天的太阳不再像夏日那样猛烈,道柔和了许多,显得珍贵了很多。冬天,在寒冷中为我们带来欢乐! 这个世界真让我着迷,更值得我着迷! 5. 围绕中心意思写乐作文500字 树木结果,乐在其中。一粒种子埋在地底下,生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树,枝叶繁茂,它终于盛开出了满树繁花。到了秋天,树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来,美美地吃掉了。第二年,它照样开花结果,人们又把果实摘下来,吃掉了。我问树伯伯:“树伯伯,你不委屈吗?”风中传来了树伯伯的回答:“不,我看见你们吃得高兴,我就快乐!” 蜜蜂酿蜜,乐在其中。蜜蜂要飞好远的路,采好多的花粉,才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者,不是辛勤劳动的蜜蜂,而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问蜜蜂弟弟:“蜜蜂弟弟,你的劳动都献给了别人,你不心疼吗?” 蜜蜂弟弟嗡嗡的回答:“能给大家奉献甜蜜,我很快乐!” 外婆做菜,乐在其中。外婆每天必做的作业是:买菜、洗菜、炒菜。跑出跑进,辛辛苦苦,累得腰酸背痛,满头大汗,弄得浑身油腻。而那些美食都倒进了我们的肚里了。当外婆看到我们津津有味地吃着她做的饭菜时,她那疲惫的脸上就会洋溢着心满意足的笑容。 老师教书,乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业,第二天还要给我们上课,辅导我们直到我们完全弄懂为止,而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时,就会点头赞许,连声夸奖,好像我们把快乐给了她似的。 奉献是快乐的。大树、蜜蜂、外婆、老师都献出了自己的劳动成果,而他们都乐在其中。 6. 围绕中心意思写作文 围绕中心意思写作文 场面描写,那么什么是场面呢?场面一般是指集体活动中某一段时间内,呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。 生活中,有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢?下面举一些例子供参考。 劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动,劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问,看到叔叔阿姨们是怎样劳动的,这些就是劳动场面。 游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏,体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃,非常有趣,也是同学们比较熟悉的 娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中,娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出,联欢活动,观看影视,都有许多生动的场面值得我们记叙下来。 典礼场面。每学期开学时,我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成,也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性,应该认真观察,记录下这一值得纪念的时刻。 运动场面。运动会上,运动员你追我赶,奋力拼搏,争取创造优异成绩;观众们为运动员鼓掌加油,欢呼助兴,这些激动人心的场面是令人难忘的。 生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物,家人团聚,乘车坐船,求医治病,盖房修墙,;,布置居室等等,都具有浓厚的生活气息。 会议场面。班会、队会、校会,;,和英雄模范人物会见,参加各种庆祝会,纪念会,那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。 练习场面描写,可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。 7. 围绕中心意思写乐作文500字 在写中心关于乐的作文时可以写生活中的点点滴滴,比如家庭生活、学习生活;也可以写社会当中的某一点或者说是某一类型的人群,比如环卫工人、人民教师等等,无论写哪一个方向的素材,都要加入自身的情感和体会。 生活在这多姿多彩的世界,难免少不了一滴滴泪水。如果说痛苦存在,那我便深深地肯定:“快乐,无处不在”。 当你真正失败的时候,也许你会说:“为什么我付出了这么多到头来却是一无所有? 老天爷为何对我如此不公?”其实,你只要细细地去品味那努力奋斗的过程,你就可以发现其实你并没有那么痛苦。因为你已经真正地拼搏过了,跟那些从来都不敢去争夺的人来比,你已经赢得了别人的羡慕。 当你感叹自己家庭条件不如别人的时候,也许你会说:“为什么我如此聪颖,而条件却比不上别人呢?老天爷为何对我如此不公?”其实,你只要慢慢的去思考,你就可以发现你并没有那么不幸。因为上天以把敏捷的思维与丰富的想象赐予了你。 面对挫折,思想为给予的是想象,想象赐予的是慰藉与勇气。跟那些只会用金钱俘虏别人而并没有真正本领的人来比,你也同样赢得了别人的羡慕。 当你与死神拼搏的时候,你会发现其实快乐,无处不在——成功是一种快乐,失败是一种快乐,竞争是一种快乐,挫折是一种快乐……就连微不足道的蚂蚁也有属于他自己的快乐,那就是生命。 不要说上帝不公,不要说生活无趣。 你仔细的想想,如果这世界没有痛苦,那还会有美妙的生活吗?正是因为这些泪水,这些欢笑才有了我们多姿的生活。如果你真的无法想象,你还可以发现你也有一份最大的快乐,那就是生命。 生命是最大的快乐,没有了生命。你还会有快乐吗? 真的,别那么悲伤。 因为——快乐,无处不在。 8. 围绕中心意思写一个字为题500字作文,帮忙 寻夜光如水,皎洁的月光照在沙发上,我站在平衡车上,呼呼地穿梭在客厅里。 唉!天苍苍,野茫茫,何处寻找我的英语书啊!英语书,你在哪儿?没了你,我妈可就要扒了我的皮啊!我飞驰在家里的各个角落,不会又在我的书包里吧,我跑到房间里,打开书包,一本一本地往过翻,一张一张地往过扒,还是不见英语课本的身影,不会是在衣柜里?我打开柜门把一件件衣服翻来翻去,唉!我多么希望可以看见英语书的身影啊!我又跳上平衡车飞驰到厨房,打开冰箱,打开柜子,揭起锅盖,咦?英语书到底去哪了呢?我坐在沙发上,仔细回想起来。我在补课班让老师听写单词的时候,老师把书放在另一张桌子上,之后,我写完了作文,就走了……嗯,这么说,我的英语书在补课班!天啊!真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊!“太后”母亲来了,“快读英语,呆着干嘛呢!”我一动不动,“怎么了?有什么事吗?”“我的英语书忘拿了。” “忘在哪儿了?”“补课班。”“哦,那快去看书明天去找!”我深深地呼出了一口气,“呼——”终于从阎王殿里逃了出来,我灰溜溜地回到了房间,捧起《呼兰河传》看了起来。 这次在死亡线上的挑战真让人心惊,下次,还是好好检查书包,不再这样丢三落四了。 9. 围绕中心意思写一个字为题500字作文,帮忙 寻 夜光如水,皎洁的月光照在沙发上,我站在平衡车上,呼呼地穿梭在客厅里。唉!天苍苍,野茫茫,何处寻找我的英语书啊! 英语书,你在哪儿?没了你,我妈可就要扒了我的皮啊!我飞驰在家里的各个角落,不会又在我的书包里吧,我跑到房间里,打开书包,一本一本地往过翻,一张一张地往过扒,还是不见英语课本的身影,不会是在衣柜里?我打开柜门把一件件衣服翻来翻去,唉!我多么希望可以看见英语书的身影啊! 我又跳上平衡车飞驰到厨房,打开冰箱,打开柜子,揭起锅盖,咦?英语书到底去哪了呢?我坐在沙发上,仔细回想起来。我在补课班让老师听写单词的时候,老师把书放在另一张桌子上,之后,我写完了作文,就走了……嗯,这么说,我的英语书在补课班!天啊!真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊! “太后”母亲来了,“快读英语,呆着干嘛呢!”我一动不动,“怎么了?有什么事吗?”“我的英语书忘拿了。”“忘在哪儿了?”“补课班。”“哦,那快去看书明天去找!”我深深地呼出了一口气,“呼——”终于从阎王殿里逃了出来,我灰溜溜地回到了房间,捧起《呼兰河传》看了起来。 这次在死亡线上的挑战真让人心惊,下次,还是好好检查书包,不再这样丢三落四了。 10. 围绕中心意思写作文甜这个字400字 小时候,我最喜欢吃糖果,每当我哭闹不停的时候,妈妈总会给我糖果吃,那甜甜的滋味很快就让我安静下来。 随着长大,我开始背着书包上学校了,我渐渐发现,原来“甜”不仅是糖果的味道,还可以是被老师表扬的喜悦,是试卷上100分的满足,是帮助别人后的快乐……甜,是多种多样的。 还记得那一次,老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家,我立刻跟妈妈说了这件事,妈妈一脸担忧地说:“哎呀,我不会弄这些啊!不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机,按老师发的截图一步一步操作起来,很快我就成功登录了。妈妈走过来一看,忍不住赞了一句:“哇,真棒!”我的心里甜滋滋的。 我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候,我看到群里有一位家长发了一张截图,说她试了很多遍,一直登录不了。我点开图片一看,她用户名填的是孩子的姓名不是身份证,填错了。于是我@了她,用文字告诉她:“用户名要填身份证,不是填姓名。”这位阿姨很快@了我,发了一句:“谢谢你,我再去试一下。”我心里喜滋滋的,马上回复:“不用谢。” 过了一会儿,我上群里看情况,那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是,班主任老师也@了我,给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了,心里洋溢着甜甜的滋味。 只要是用心付出,“甜”总能萦绕于心头。

关于迷字的作文六年级

一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。对于大自然的美丽,视若不见。他们不许要阳光,不需要温情,他们只要分数和名次,这是一群迷失了自己的孩子。

——题记

混混忽忽地,差不多走完了初中的时光,初三在前面等着我。在这个特殊的暑假里,我却做着平凡的事情。我并没有像那些所谓的好生被强迫去学校组织的补习班补习,也没有像那些没得去学校补习班的藏龙卧虎之辈待在书海之中探求知识宝藏,去冲刺初三。我平凡地过完了这个特殊的暑假。

或许,你们会觉得我很堕落,很没上进心。可我怎样才能让你们明白?我已经麻木了,我的细胞已经停止了机械的工作,我讨厌那些为了分数和名次而牺牲了自由与快乐的书呆子。在他们流淌的血液中,细胞急速的分裂,那是他们机械工作的结果。

去加入激烈的竞争真的很累。为了一两分而哭值得么?为了一两分而通宵到第二天挂着个眼带,变成国宝值得么?更不值得的是为了分数而牺牲了原本属于我们自由。

身边的所谓拔尖同学,用分数和名次炫耀着他们得来的光环。那束光太过耀眼,灼伤了我的眼。我不知道他们的未来是光芒万丈还是黯淡无光。

我极度厌恶用分数和名次来衡量一个人,极度憎恨用学识来看待一个人。

我只知道不要让自己卷入初三那场杀戮中,不要为了分数而迷失了自我。要记得做一个快乐的人,在自己单薄的青春留一些美好的回忆。

虽然好分数是让自己有个美好未来的前提,但我宁愿不要这样的美好。那种未来换来的只是物质方面的享受。能让自己在未来去享受青春时的那种自由与快乐么?

所谓的好生请你们记住了,请不要把自己的分数当成机械工作后的炫耀。我不觉得你们牺牲精神上的愉悦得到的表面虚荣是值得骄傲的事情,所以请不要拿分数和名次当成炫耀的资本。

我为你们感到可悲。我可悲你们为了分数而迷失真正的幸福,那真正属于青春的幸福。单薄的青春埋葬在了你们的手中,可笑的是却听见你们说自己做了一件有意义的事情。

后记——

这样的人是迷失了自我的,这样的青春是掩藏着可悲的,这样的人生道路是弥漫着大雾的。

迷字作文六年级六百字

1. 以谜为题写一篇文章不少于六百字 谜就像谜一样,我走进了花季.就像谜一样,我踏进了初中.就像谜一样,我拥有了变化.是的,“拥有”.那些变化都是我曾盼望却不曾得到的.比如“初中生”的头衔,比如男孩子的目光,比如缠在身旁、一日三变的流言蜚语,那些都是我上初中前不曾“拥有”的.它们之对我,就像谜一般,我只是望着已上初中“大孩子”们为这些而烦恼、而兴奋、而烦躁,而小小的我只能站在一旁,用仰慕而不解的眼光看着他们,看着他们在这个谜中应付自如.他们还拥有另一些谜,比如渐渐显露出来的叛逆乖张,又比如女孩子的多愁善感、男孩子忽然很会照顾女孩子之类的,我睁大眼睛注意着,这些谜,什么时候才能落到我身上呢?小小的我隐隐约约地想.我确实拥有了一大堆谜一样的“谜”,我好奇的双眼却迷惘了.那是什么?男孩子的目光,只是一时热血,“玩玩而已”;一日三变的流言蜚语,令人烦不胜烦;只有“初中生”的头衔,才令我有些许的满足感,因为那证明我已经长大了.而长大了又意味着什么呢?并不是我们已经可以独立,而是给父母增加更沉重的负担.我们固执地认为,翅膀已经硬了,可以推开双扶着自己的手、踢开那为己所攀的肩,我们与父母顶嘴,坚持自己的想法,认为他们在禁锢我们的自由,认为他们跟不上时代,认为自己能把事情办好.但,在遇到困难时,我们最希望的不是那双牵引我们的大手吗?在悲伤痛苦时,我们最期盼的不是那任我们哭诉的怀抱吗?父母为我们做的饭、父母为我们准备好的衣服、父母为我们打的伞?又有哪一样能抛得下?但我们还是坚持了,最多只是祈求父母的谅解,我们是“初中生”,我们自己为自己创造谜题.走进谜一般的花季,身边的朋友也拥有了许多“谜”.她们都变了.昔日的韵菲碧潭(四个朋友名字的合称)不复存在,漪莹英奇(四个朋友名字的合称)也已消失,虽不是分道扬镳,但我再也找不到曾经那六人为了同一个文学梦想而狂热的情景.大家在不同的学校,只有碧和英奇还在我身边.我们会不时地想念从前,也不知因为什么理由还在寻找着我们的梦想,虽知始终会淡忘.我和碧还会走上学校的小山坡,向着天空大声呼喊,任风凛冽地刮过我们的脸颊,有一种痛快的感觉.我们还找到一棵树,让它来印证我们的每一个约定,固执、努力地想要保存着那份单纯的狂热?就像谜一样,我们也不知道为什么,就这么变了,人变了,情变了,但还是想去找一些值得执着的东西,或许――这事儿不需要答案.真想不通,我怎么会拥有这么多的谜呢?就像谜一样,我怎么也找不到答案.。 2. 以谜为题写一篇文章不少于六百字 谜 就像谜一样,我走进了花季. 就像谜一样,我踏进了初中. 就像谜一样,我拥有了变化. 是的,“拥有”.那些变化都是我曾盼望却不曾得到的.比如“初中生”的头衔,比如男孩子的目光,比如缠在身旁、一日三变的流言蜚语,那些都是我上初中前不曾“拥有”的.它们之对我,就像谜一般,我只是望着已上初中“大孩子”们为这些而烦恼、而兴奋、而烦躁,而小小的我只能站在一旁,用仰慕而不解的眼光看着他们,看着他们在这个谜中应付自如.他们还拥有另一些谜,比如渐渐显露出来的叛逆乖张,又比如女孩子的多愁善感、男孩子忽然很会照顾女孩子之类的,我睁大眼睛注意着,这些谜,什么时候才能落到我身上呢?小小的我隐隐约约地想. 我确实拥有了一大堆谜一样的“谜”,我好奇的双眼却迷惘了. 那是什么?男孩子的目光,只是一时热血,“玩玩而已”;一日三变的流言蜚语,令人烦不胜烦;只有“初中生”的头衔,才令我有些许的满足感,因为那证明我已经长大了.而长大了又意味着什么呢?并不是我们已经可以独立,而是给父母增加更沉重的负担.我们固执地认为,翅膀已经硬了,可以推开双扶着自己的手、踢开那为己所攀的肩,我们与父母顶嘴,坚持自己的想法,认为他们在禁锢我们的自由,认为他们跟不上时代,认为自己能把事情办好.但,在遇到困难时,我们最希望的不是那双牵引我们的大手吗?在悲伤痛苦时,我们最期盼的不是那任我们哭诉的怀抱吗?父母为我们做的饭、父母为我们准备好的衣服、父母为我们打的伞?又有哪一样能抛得下? 但我们还是坚持了,最多只是祈求父母的谅解,我们是“初中生”,我们自己为自己创造谜题. 走进谜一般的花季,身边的朋友也拥有了许多“谜”.她们都变了.昔日的韵菲碧潭(四个朋友名字的合称)不复存在,漪莹英奇(四个朋友名字的合称)也已消失,虽不是分道扬镳,但我再也找不到曾经那六人为了同一个文学梦想而狂热的情景.大家在不同的学校,只有碧和英奇还在我身边.我们会不时地想念从前,也不知因为什么理由还在寻找着我们的梦想,虽知始终会淡忘.我和碧还会走上学校的小山坡,向着天空大声呼喊,任风凛冽地刮过我们的脸颊,有一种痛快的感觉.我们还找到一棵树,让它来印证我们的每一个约定,固执、努力地想要保存着那份单纯的狂热? 就像谜一样,我们也不知道为什么,就这么变了,人变了,情变了,但还是想去找一些值得执着的东西,或许――这事儿不需要答案. 真想不通,我怎么会拥有这么多的谜呢?就像谜一样,我怎么也找不到答案. 3. 以谜字为题目 记叙文 800字就行 猜字谜真有趣,猜来猜去难忘记。谜面本是一成语,谜底变成一出戏。头昏脑胀猜不出,拳打脚踢乱出气。心平气和把书翻,书中却见颜如玉。一时兴起不肯放,抱着书本读下去。读到月上柳梢头,读到月落闻鸡啼。一卷一卷书海游,终得满身书生气。搁卷把谜重头看,方知猜谜要根基。过往着手无从下,不怨天来不怨地。不怪出题刁难人,只怨自己不争气。如今再把谜语猜,有板有眼真容易。 你按这意思自己写。这已经153个字了(不算标点符号),改成800字的作文,应该不难。你举一两个例子就够了。 4. 求《迷》为题目的作文,600多字左右,各位大神求帮助 我小小年纪,却是个篮球迷。 每当看到电视上播放NBA打球时,我场场都要看。看到火箭队里的姚明轻而易举地投中自己满意的中远投。 自己也想像姚明、孙悦、易建联那样,长大以后,成为世界上最棒的篮球组织“NBA”队的其中的一名篮球员。我把它当成一个梦想,必须得小时候努力去学!我七岁开始学玩篮球,我刚刚开始学的时候,就已经上了瘾。 每天都去篮球场练习。时间一天一天地过去了,我一天一天地长大,球技也一步一步地增强了。 二年级的时候,我和哥哥去打篮球,看到哥哥轻而易举地投入了中远投,我拍手叫好。于是,我也来练习中远投了,篮球好像和我作对,怎样投,都投不中,当时我有点懊恼了,哥哥走过来对我说:“做任何事情都不可以半途而废,如果 你放弃了的话,那你就不可能成功。 哥哥的话让我牢牢地记在了心中。我下定决心,绝对不可以放弃,为了实现中远投,对自己一定要有自信!时间过得真快,我上了六年级。 在短短的四年里,我终于有了跨时代的进步,现在可以随意投中远投了,而且命中率还不错的呢!在学校和朋友打球时,我练习到了对抗,在对抗中学到更多,让自己的球技一步一步扎扎实实的提升,在身体对抗上让身体更强壮,取得更好的身体,以至于在对抗中取得优势,取得更多的进球。篮球,我的最爱!啊篮球,我对你如痴如狂!你也对我不薄,你教了我这么多:学东西不可以半途而废;只要坚持加努力就可以成功;对一件事有兴趣一定要把他坚持到底。 5. 按要求写一篇命题作文以“谜,终于解开了”为题,写一篇 【答案】谜,终于解开了光阴似箭,日子在悄无声息地走过去,在颤动的笔尖中流逝,在孤独的脚步中溜走,在我的思念里一点一滴的消失。 在天空的拐弯角处,十几个熟悉的冬夏消失了。年华纷纷掷地无声地道别。 种种美好被遗落在窗外;而窗内的人,望着触摸不及的过往,兀自伤悲。进入高一,或许,我不会再拥有曾经无虑的生活,不会再保存幼稚的心灵,伴随我同行的,只能是日益懂事成熟的我。 好不容易盼到了一个休息日,踏上归家的车,看着路边飞快倒退的树,看着河中戏水的鸭子,这一切熟悉又陌生的画面,心中难免产生了感慨。 我的心中有道无形的绳索,曾以为,只要以一切办法来取得成功,我就快乐了,于是也可以再安静地以成功者的姿态在拥挤的人群里享受生活。 而现在呢?又在哪一个春天里看桃花展开笑颜,燕子送走冰雪,又在哪个秋日中感叹“江上寒烟翠,山映斜阳天接水”的独特之美?也许只有在如此的时间与地点,我才能略减沉重的泪水,稍稍拥有渺小的自己。 下了车,抬头仰望这片蓝天,看着这灿烂的阳光一缕一缕的射下来,一股温暖充溢在心中,接一缕阳光入掌,一种遥遥而又暖暖的感动从皮肤从毛孔一丝一丝一寸一寸地渗出来,一种无法言表的情愫蔓延在周身的每一个细胞。 此时,阳光在瞬间灿烂了我的脸,灿烂了我的世界。 释然中,我发现了压抑在心中的石头,发现了束缚内心的一道绳索:我努力追求成功,却一直害怕失败;一心想要清碧透明的生活,却舍弃不了控制生活的姿态;向往微笑与快乐,却一直用烦恼涂抹生活。 这一切,都在这温暖的阳光下化解了,生活不再无奈地沉浮。 这一刻,一颗孤寂而悬浮的心宁静了,安详了。 思绪也变得沉稳起来,在骤然崩溃的旧伤里,疼痛已经边得越来越陌生了。轻轻地拨开心中阴霾,让自己的心灵“ *** 裸”地沐浴在秋天灿烂的阳光下,滤去所有的忧愁,脱去那份华丽的伪装,真实使得飞扬在这转瞬即逝的光圈中。 解开心中的绳索,让心中充满希望,充满阳光,学会挥手,多一份洒脱多一份美好。【答案解析】试题分析:这是一篇命题作文。 生活中,很多困难、障碍或者误解---谜,生活中发生的点点滴滴的故事都是大家乐于关注的,我们要选取典型事例来行文。 你可以通过亲身经历中的故事、见闻、写出如何解开谜的。 构思时,要抓住“谜”“终于”“解开”进行分析。“谜”可以理解成“疑惑”“困惑”“出现的问题”等,“终于”体现了思考、努力的程度和过程,“解开”可理解为明白、成功、战胜等。 写作时,可以采用“谜 分析思考过程 解开”的思路。 可以通过几件事例,来表现中心事件。 要注意运用恰当的表现手法,如描写、修辞等。详略得当。 为此可参考以下立意:1.与父母之间的谜2.与同学朋友之间的谜3.内心的谜考点:能写论述类、实用类和文学类文章。 能力层级为表达运用 E。

迷字作文六年级语文

迷围绕中心意思写作文如下:

生活中总有一些让我们温暖的事情,父母的关爱、老师的关怀、同学之间的关心与照顾、陌生人的帮助。春日的阳光是舒适的,就像被温暖包裹住的感觉,很舒服、很温暖,真的。这是身体上的暖。再同学聚会上,一杯可乐,也能聊到心里记忆的最深处。一起体会对方的温暖,一起经历、一起感悟。这是心灵上的暖。又或者是,温暖来自一位你不认识,却又感到像亲人的陌生人。可能他帮助你的时候,你会不好意思,自己的一句“谢谢”,对方的一句“不客气”。心里也会乐呵呵,暖洋洋的。这是精神上的暖。也可能在你熬夜加班或者熬夜写作业的时候,你的右手边有一杯刚泡好的咖啡,喝一口,苦涩的温暖就慢慢从你的口腔流入心底。这是来自物体上的暖。

你看“暖”这个字,左边是个“日”,右边是个类似于“爱”的字,这是一个多么崇高而又和谐的汉字啊。写作文称谓方法:

1、第一人称。

由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析。

以迷为题的作文600字六年级

我小小年纪,却是个篮球迷。每当看到电视上播放NBA打球时,我场场都要看。看到火箭队里的姚明轻而易举地投中自己满意的中远投。自己也想像姚明、孙悦、易建联那样,长大以后,成为世界上最棒的篮球组织“NBA”队的其中的一名篮球员。我把它当成一个梦想,必须得小时候努力去学!我七岁开始学玩篮球,我刚刚开始学的时候,就已经上了瘾。每天都去篮球场练习。时间一天一天地过去了,我一天一天地长大,球技也一步一步地增强了。二年级的时候,我和哥哥去打篮球,看到哥哥轻而易举地投入了中远投,我拍手叫好。于是,我也来练习中远投了,篮球好像和我作对,怎样投,都投不中,当时我有点懊恼了,哥哥走过来对我说:“做任何事情都不可以半途而废,如果 你放弃了的话,那你就不可能成功。哥哥的话让我牢牢地记在了心中。我下定决心,绝对不可以放弃,为了实现中远投,对自己一定要有自信!时间过得真快,我上了六年级。在短短的四年里,我终于有了跨时代的进步,现在可以随意投中远投了,而且命中率还不错的呢!在学校和朋友打球时,我练习到了对抗,在对抗中学到更多,让自己的球技一步一步扎扎实实的提升,在身体对抗上让身体更强壮,取得更好的身体,以至于在对抗中取得优势,取得更多的进球。篮球,我的最爱!啊篮球,我对你如痴如狂!你也对我不薄,你教了我这么多:学东西不可以半途而废;只要坚持加努力就可以成功;对一件事有兴趣一定要把他坚持到底!