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二年级看图作文:小孩拿着气球

二年级看图作文小孩拿着气球

我看到了一幅非常有趣的图片,图片中的小孩正在拿着一个大大的气球,他的脸上洋溢着幸福和快乐的笑容。

这个小孩看上去大约是五六岁的样子,他留着一头乌黑亮丽的短发,戴着一副鲜艳的红色眼镜,在阳光的照射下闪闪发光。他穿着一件蓝色的短袖衬衫和一条牛仔裤,脚上穿着一双黑色的运动鞋,看起来非常时尚。

从图片中可以看出,小孩一脸的兴奋和喜悦。他的眼睛亮晶晶的,脸颊上洋溢着天真的笑容。右手紧紧地握着一个五颜六色的气球,气球上印有一个可爱的小熊图案。小孩全身心地投入在与气球玩耍的乐趣中,他用双手将气球拉得高高的,然后放手,看着气球在空中飘起来。他看着气球快速飞起来的样子,高兴得不禁跳了起来,像是亲眼目睹了奇迹一般。

从小孩的表情和举动中,我可以感受到他在享受这一刻带来的快乐和无限的可能。对于他来说,这只是一枚看似简单的气球,但他却从中找到了快乐和满足。也许正是因为他拥有一颗简单纯真的心,才能从平凡的事物中汲取快乐的源泉。

这幅图片让我深受感动。它让我明白,快乐并不取决于物质的多少,而是取决于我们内心的感受和态度。就像那个小孩一样,我们只需要简简单单地享受眼前的美好,踏踏实实地活在当下,就能找到生活中的无穷快乐。

我希望自己能像小孩一样,保持一颗纯真的心,用欢笑和快乐去面对生活中的每一天。无论遇到什么困难和挑战,我都要像小孩一样,勇敢地追求自己的快乐和梦想。

小孩拿着气球的图片,让我感受到了生活中那种单纯而宝贵的快乐。希望我们每个人都能从简单的事物中找到属于自己的快乐,用快乐的态度去面对生活的挑战,每一天都过得充实而快乐!

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1. 小女孩吹泡泡的看图作文 400字 星期天,我和姐姐到森林公园吹泡泡。 我找来一支细细的酸奶管和一个小小的瓶子,在里面放一些洗洁精和水,晃一晃瓶子,哈,溶液做成了!用管子蘸一下,轻轻一吹,啊哈,一个胖乎乎的泡泡诞生了,随手一甩,泡泡飞上了天空,我们追着泡泡跑来跑去,快活极了。 姐姐吹了一个大泡泡,再加上太阳一照,泡泡立刻变得十分艳丽,她说:“这是一个太阳泡泡”。我不甘示弱,吹了一群小泡泡,我自豪地说:“哈哈,我吹得是‘满天星’”。我们有说有笑,吹的泡泡一个比一个大,而且也一个比一个漂亮。 我们分别把吹好的泡泡取了名字,有银河、山中山、山外山、牛郎织女、巧克力豆、泰山、喜马拉雅山——“啪”泡泡一个个炸裂,溅了我们一脸。 你瞧,泡泡的形状可不一样哟,大的像气球,小的像珍珠,连成串像冰糖葫芦。 哈,可爱的泡泡,你给我们带来了欢乐,带来了我们美好的梦想。 2. 吹泡泡看图写话 原发布者:吕博奇 二年级看图写话吹泡泡星期天,爸爸领着我和妹妹到公园里玩吹泡泡。五彩缤纷的泡泡在阳光下变的更加美丽。妹妹说:“泡泡虽然很好看,可是转瞬即逝,太可惜了!”我说:“泡泡的生命虽然短暂,可是它却带给我们快乐,像泡泡这样牺牲自我,让别人快乐的精神是值得我们学习的。”爸爸听了我们的话自豪的说:“我的女儿长大了。”我和妹妹异口同声地说:“那是当然了!”二年级看图写话:不要摘花秋天到了,小红和妈妈到公园里去玩。远处有一座高大的山,山顶有一个美丽的亭子,山的旁边有一条清澈的小河。大树上的叶子像蝴蝶飞舞一样落了下来,像给大地铺了一层黄地毯。小红看到了千姿百态的菊花,有的笑弯了腰,有的绽开了笑脸,还有的含苞欲放。忽然,一阵凉爽的秋风吹来,散发出菊花淡淡的清香。小红忍不住就去摘。妈妈及时发现,对小红说:“小红你不能摘花,花也是有生命的。如果你今天摘,就等于今天结束了它的生命。要是你摘一朵,他摘一朵,摘完了,别人怎么欣赏这份美景呢?”小红低下头,不好意思地说:“对不起妈妈,我以后要爱护花草树木。”妈妈微笑着说:“知错就改,就是好孩子!”小学二年级看图写话珍贵的手绢珍贵的手绢“别跑,别跑,等等我……”丁丁一边追着一只漂亮的蝴蝶一边喊着。可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似的,一下子飞得高高的,一下子飞得低低的,眼看着丁丁就要抓到它了,它就又飞高一点。丁丁抓着抓着,突然地上有块小石头,丁丁只看着蝴蝶没看到地上,所以就被石头 3. 【吹泡泡的一段话吹泡泡的作文(越短越好 我们的冯老师在上课的时候带来了四瓶肥皂水让我们在上课的时候吹泡泡.冯老师先请八个语文组长上去吹泡泡.冯老师先把四瓶肥皂水给了四个语文组长.那四个语文组长接过肥皂水就争先恐后地吹了起来.哇,教室里立刻改变了原来的模样,泡泡满天飞.那些泡泡形状不一,大小各异,就连颜色都各不相同.有的泡泡很大很大,大得好像一个皮球,黄黄的颜色在灯光的照耀下变得那么美丽可爱.有的很小很小,小得像一颗颗珍珠,白白的,像小娃娃的脸,还有的泡泡成了椭圆形,而且有点儿长,有的泡泡像一个鸡蛋,有的泡泡像一颗颗葡萄.形状各异的泡泡把整个教室都给充满了,简直快要把我们都给挤扁了.同学们都可高兴了,有的在拍手叫喊,有的在高声大笑,有的在抓泡泡,有的在拍泡泡,有的在把那些泡泡向上吹,有的还把泡泡抓过来放在手上仔细玩耍,那场面可真热闹.看着这热闹有趣的场面,我想冯老师对我们真好。 4. 野外吹泡泡的看图作文 春暖花开,这个周末的天气可真好啊! 我和小伙伴们约好了一起到野外去玩。 大家玩的可开心啦!我们玩了捉迷藏。 打沙包,丢手绢。不知不觉时间过得好快。 小伙伴们都玩累了,就躺在草坪上休息。 看着蓝蓝的天空,白云朵朵,心情真的好舒畅。突然映入我眼帘的是一朵朵的小泡泡。 五颜六色的小泡泡,好好漂亮啊。原来是调 皮的晓强在玩吹泡泡。小伙伴们看到这么漂亮的泡泡都禁不住诱惑。你争我抢的都吹了起来。 真的没想到,在野外吹泡泡会是如此的奇妙,如此的美丽。我们都仿佛到了仙境一般。 这是一个多么愉快而又充满意义的周末呀。 这些快乐都是野外的泡泡给我们带来的。 5. 描写吹泡泡时的场景怎么写 今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来.你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了.“猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了.“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”.看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹.眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹.”……我也暗暗安慰自己:“没事,再吹.”我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零,丁零零……”上课 *** 却不知趣地在这时响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对晓妤说:“第二节下课再来玩,我一定咬死你的”猫”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课.啊,十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣.它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得轻松,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多。 6. 吹泡泡真有趣作文 我也拿来一根细细的管子,一只小小的瓶子,家入了这次吹泡泡的行列.我在瓶子里放进一些白猫洗洁精,对上点自来水,搅拌了几下,拿管子往肥皂水中一蘸,就吹了起来."啪"的一声,怎么只出来一滴肥皂水?再吹,还是一滴肥皂水.看来,吹泡泡还不是一件容易的事呢!我不灰心,看看刘红,她吹得多好啊!我也学着她的样子,轻轻一吹,果然,一个胖乎乎的泡泡诞生了,瞧,它还在冲着我笑呢!一个,两个,三个。 "我成功了!"我情不自禁地欢呼起来.吹泡泡也有技巧呢!用的劲儿不同,泡泡的形状也就不同,那大的像气球,小的像珍珠,连成串的像冰糖葫芦,还有"双胞胎","三胞胎"呢!泡泡在阳光下显出五颜六色,淡淡的柠檬黄,翡翠绿,玛瑙红。 五彩缤纷,美丽极了.但只要轻轻一碰,它就会立刻爆炸,变成千万个小水珠.有的泡泡能在空中飘呀飘,半天不散,那是泡泡中的英雄.白云映在泡泡上了,小树映在泡泡上了,我们那一张张可爱的笑脸也映在泡泡上了.飘在空中的泡泡那么自由,我多么想和泡泡一起在蔚蓝的天空中翱翔,一起飞进那梦幻般的世界,飞到那没有忧虑,没有烦恼的地方.你笑了,我笑了,他(她)也笑了.啊,可爱的泡泡,给我带来了无穷的快乐,带来了美好的幻想,带来了对未来生活的期望.。

小女孩拿着气球的看图作文

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是我收集整理的二年级看图写话作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。   二年级看图写话作文 篇1 星期天的早晨,天气晴朗,阳光明媚。小象、小猴、小熊和小鸭子到美丽的森林里郊游。 四个好伙伴走着走着,小鸭子突然掉进了一个深坑里。小鸭子使劲地往上爬,可是坑太深,爬不上来,只好向小伙伴们求救。小猴连忙爬上树,双手拉着树枝,想让小鸭子抓住自己的尾巴,可是尾巴太短了,小鸭子够不着。小象看到了,连忙说:“让我来,让我来。”说着,它把自己的长鼻子伸进深坑里,可是鼻子太短了,小鸭子还是够不着。正在这个时候,小熊提着满满一桶水跑过来,倒进坑里,接着大家跟着小熊都去提水了,很快深坑里的水就满了。小鸭子浮出了水面,小熊拉了它一把,小鸭子顺利地从深坑里被救了出来。 小象、小猴、小熊关心地问小鸭子:“你没事吧?”小鸭子感激地说:“谢谢你们救了我。”小象、小猴、小熊异口同声地说:“不用谢,朋友之间应该互帮互助”。   二年级看图写话作文 篇2 早晨,东方刚刚露出鱼肚白。一个小小的身形就出现在山坡小路上。 那个身影就是兔妈妈。它唱着歌,开开心心的走着。突然,它停下了脚步,瞪大了眼睛盯着远方。 兔妈妈的前面出现了一条又长又宽的河。它不知所措地僵在原地,急的团团转。 这时大天鹅正好游过,兔妈妈连忙叫住它,说:“大天鹅,我想过河,可是我不会游泳,你能帮帮我吗?” “没问题。”大天鹅爽快地答应了。于是兔妈妈坐上了大天鹅那柔软的背上。它游啊游,眼看就要到对岸了。突然,刮过来股狂风,把大天鹅吹到了河中央。 “大天鹅,加油!你能行!”兔妈妈一边紧紧抱住大天鹅细长的脖子,一边为它加油鼓劲。 大天鹅听了,大收鼓舞,它运足气,卯足劲,奋力向前游去。这一次它终于游到了对岸。 兔妈妈上了岸,连忙感激地对大天鹅说:“谢谢,谢谢。”然后挥挥手,转身向目的地走去。   二年级看图写话作文 篇3 一天上午,花花看外面阳光明媚,就对妈妈说:“我能不能出去钓鱼?”妈妈答应了。 花花来到小河边,小河边绿树成荫,大树下还有许多花花草草,美极了!花花找了一个遮阳处。坐了下来,开始钓鱼了。 正当花花专心致志钓鱼时,突然飞来一只蝴蝶,花花丢下鱼竿,去捉蝴蝶,才跑了一会,妈妈就来了,生气地说:“你不是说来钓鱼的吗?怎么捉蝴蝶啦?”花花难为情地说:“对不起,妈妈,再给我一次机会吧!”妈妈说:“好吧,那我走啦!”后来,花花专心致志地钓鱼,终于钓到了一条大鱼。 花花开开心心地带着鱼回家了。   二年级看图写话作文 篇4 在水果中我最喜欢吃西瓜,为什么呢?因为西瓜非常甜啊! 一个夏天的中午,火辣辣的太阳照着大地,热热的。这时妈妈回来了,她抱着一个又大又圆的西瓜,它的外面是绿绿的,切开是红红的,一定很好吃!我迫不及待地说:“妈妈,快点啊,我们都想吃啦!”妈妈说:“马上就好,小馋猫!”妈妈切了一块又大又红的西瓜,我两眼放光,咚咚咚地跑过去拿走了。我正准备吃的时候,想起来妈妈说过要先给老人吃再自己吃。于是我就送给爷爷了,接着我又拿一块送给奶奶。爷爷摸摸我的头说:“你真是个乖巧懂事的好孩子!”我又送了一块给爸爸,最后我们一起开开心心吃西瓜。 我们真是一个幸福快乐的大家庭。   二年级看图写话作文 篇5 春天到了,春天花开,一年一度的植树节到了。小明早早地起床跑到了月月的家,叫醒了月月说:“月月起来,今天植树节,我们一起去植树吧。”他们拿着小锹、水桶、树苗,高高兴兴地出发了。 野外的风景真美呀!风和日丽,鸟语花香,天空中飘着朵朵白云。 哇!人可真多呀!人们有的在挖坑,有的在扶树苗,有的在踩土,还有的在浇水。 开始植树了,我们先挖坑,再扶树苗,然后踩土,最后浇水。 终于把树苗栽好了!我心想:小树啊!你快点长!快点长!长成参天大树,为我们遮风挡雨,让公园变得更加美丽!   二年级看图写话作文 篇6 一个星期天的早晨,爸爸带着小亮去公园里拍照。 公园里真美啊!碧绿的柳叶,美丽的花朵。蝴蝶在草丛中跳舞,蜜蜂在花朵旁唱歌。 小亮对爸爸说:“爸爸,我想和小树一起拍照,好吗?” 爸爸答应了,说:“你摆一个帅气的动作吧。”小亮马上摆出了一个动作。只见他一手叉腰,一手抬起,做了个“S”的姿势,歪着脑袋,看着前方。 爸爸正要拍时,突然小亮大叫一声:“呀!”就跑开了。爸爸想:咦?这小子是不想拍照了吗?他往后一看,原来是一位小女孩摔倒了,小亮跑过去,正在把她扶起来。爸爸连忙把这个画面拍了下来。 爸爸把拍下的照片拿给他们看,对他们说:“好看吗?” 小女孩说:“好看。” 爸爸说:“我的儿子真是个助人为乐的好孩子。” 小亮不好意思的笑了。   二年级看图写话作文 篇7 从前,有一只小兔子和一只小松鼠出去玩。它们开开心心的出去玩,小兔子和小松鼠分开玩。小兔子玩的这个地方下雨了,小兔子就用了蘑菇伞。小松鼠就来到小兔子的旁边避雨。小松鼠说:“谢谢你,小兔子。”小兔子说:“不用谢。”小松鼠就很高兴了。 第二天,小兔子去摘苹果,小兔子摘了四个苹果,准备走了。突然,又下雨了,小兔子和小松鼠就赶紧回家了。 第三天,小兔子说:“今天不下雨了。”小松鼠就高兴得跳了跳,又和小兔子出去玩了。它们看见好多好多蘑菇,小兔子说:“今天天晴,真好!我们把蘑菇搬回家吧!”于是,它们就高高兴兴地把两大朵蘑菇搬回家了。   二年级看图写话作文 篇8 春天来了,森林里的树木渐渐长出了绿叶,各种鲜花也都盛开了。小熊每天都在森林里快乐地玩耍、锻炼身体、寻找食物。 有一天,小熊在森林里锻炼身体,忽然听见一阵呻吟声,他赶紧跑过去,看见一只小鸟躺在一颗被砍过的树桩上,痛苦地流着眼泪。小熊连忙安慰小鸟说:“你不要担心,你会好起来的。”并马上找了树叶给小鸟取暖,还采来了很多水果给小鸟吃。 在小熊细心的照顾下,小鸟的伤渐渐小熊和小鸟也成了很好很好的朋友,天天在森林里快乐地玩耍。 秋天到了,小鸟对小熊说:“非常感谢你的照顾和陪伴,但是我要去南方过冬了,明年春天我回来找你。”小熊说:“好的,你去吧,但是一定要保重身体!”小鸟飞走了,小熊流下了依依不舍的眼泪。   二年级看图写话作文 篇9 一天,森林里举行特长大赛,小白兔会写作,小猴子对小白兔说:“小白兔会写作,我要学会写作。”小猴看见小熊在吹喇叭,小猴说:“小熊吹喇叭真好听,我还是学吹喇叭吧!”小猴看见小鹿跑步真快,说:“我还是学跑步吧!”结果小猴子什么也没学到。看见人家得金牌,小猴垂头丧气地离开了。   二年级看图写话作文 篇10 一天,老虎大王宣布,要举行特长大赛。小猴子也想参加,它走呀走,来到小兔家,看见小兔在写作。小猴说:“小兔在学写作,我也要学。”小猴学了几天,就不想学了。 小猴来到了小熊家,听见美妙动听的声音,小猴说:“小熊吹喇叭真好听,我还是学吹喇叭吧!”小猴学了几天,放弃了。 小猴来到了小鹿家,看见小鹿在练跑步,小猴说:“小鹿跑得真快呀,我还是学跑步吧!”小猴跑得腰酸背痛,就又放弃了。 动物王国特长大赛,小兔第一名,小熊第二名,小鹿第三名。小猴红着脸,低着头回家了。   二年级看图写话作文 篇11 一天,老虎大王宣布,森林里要举行特长大赛。小动物们听了,都开始积极准备起来。 小猴子也想参加,可是学什么好呢?它走呀走,来到小兔家,看见小兔在写作。小猴说:“小兔在学写作,我也要学。”小猴学了几天,觉得写作很难,就不想学了。 这一天,小猴来到了小熊家,听见小熊在吹喇叭,那声音又清脆又悦耳。小猴说:“小熊吹喇叭真好听,我还是学吹喇叭吧!”小猴学了几天,觉得吹喇叭实在太难学了,就放弃了学吹喇叭。 小猴又来到了小鹿家,看见小鹿在练跑步。小鹿跑得像风一样快,小猴羡慕极了。小猴说:“小鹿跑得真快呀,我还是学跑步吧!”小猴开始跟小鹿学跑步,可是他学了两天,累得腰酸背痛,就又放弃了学跑步。 动物王国特长大赛开始了,小动物们都积极参加比赛,小兔得了写作第一名,小熊得了吹喇叭第一名,小鹿得了跑步第一名。小猴红着脸,低着头,回家了。   二年级看图写话作文 篇12 一天,小兔子的妈妈头一次让小兔子去山冈上采蘑菇,小兔子一下子蹦了三尺高。立刻高兴地挎上篮子,兴高采烈的走了。 山上所有的东西都让兔子觉得很新奇,树层峦叠翠,郁郁葱葱;花群芳吐艳,落叶缤纷;河清澈见底,川流不息,;蘑菇满地都是,它便高兴地采了起来。 可是,天空突然划过了一道闪电,接着下起了倾盆大雨,小兔子立刻往家里跑。它突然找到一个大蘑菇,小兔子心想:我从没见过这么大的蘑菇,这正好可以用来挡雨呀!雨越下越大,小兔子立刻快速地往家里跑,突然有一个是骨瘦如柴的小松鼠挡住了它的去路,说:“雨伞借我挡挡雨吧!” 小兔子毫不犹豫地把“伞”借给了它,和它一块儿往前走,走了一会儿就到家了。   二年级看图写话作文 篇13 星期天的早上,小动物们一起去公园看书。 小龟,小松,小白都来了,只有小刺猬还没来,它们三个就先开始读书了,过了一会儿,小刺猬来了,它看见小白那边还有一个位置,它也坐下来认真读起了书小学二年级看图写话咱俩坐一起二年级作文。这时只听见小白大叫:“哎呀,你扎疼了我的脊背 ”小刺猬连忙站起来,不好意思的说:“对不起,你坐吧。”小刺猬说完转身就走。 小乌龟看见了,急忙大声喊到:“小刺猬,你别走,咱俩坐一起,我有一层坚硬的外壳,不怕你的刺。”小刺猬高兴极了,和小龟开心的读起了书。 这个故事告诉我们,朋友之间要相互帮助,相互包容,不能只顾自己。   二年级看图写话作文 篇14 春天到了,小河、小溪里的冰融化了,哗哗地流着。小草从土里钻出来了,小花们争奇斗艳。在冬眠的动物也都苏醒了。 同学们坐着校车来到一座小山坡的空地上。同学们扛着铁铲、拎着水桶、抱着树苗,和老师一起下了车。老师说:“解散!”冯丽和大土一组,大土先用铁铲挖了一个树坑,冯丽又把树苗轻轻地放在那个树坑里,然后大土培上泥土,踩实。小树苗像一个个小士兵立在土里。 老师走过来说:“做得很好。”   二年级看图写话作文 篇15 一天清晨,阳光明媚。小猴悠闲的在草地上散着步,突然传来了一阵哭声,这哭声惊天动地,吸引了小猴。它连忙向哭声传来的方向风驰电掣的跑去,电光火石的一瞬间,小猴已经跑到了哭声的发源地——一个大洞。 在动里,小猴看见了一只名叫鸭鸭的小黄鸭,它立即找来一根竹竿往洞里伸,但是鸭鸭的脚太滑了,根本抓不到。小猴想到了一个好办法,它把小熊叫了过来。 小熊看到了,就找来了一桶水,往桶里一倒。可是水太少了,倒到土里立马就被吸收了,一滴都没剩下,小猴又叫来了大象,大象看见了,用长鼻子够鸭鸭,结果没够到。鸭鸭却更着急了。 大象又想出了个好方法。它让小猴和小熊都找来几桶水,自己去河边吸了好多水,然后一起往洞里灌,慢慢的洞被水填满了,鸭鸭也慢慢的浮上来了。鸭鸭得救后,它眉开眼笑的对小猴,小熊和大象说:“谢谢你们!”   二年级看图写话作文 篇16 一天早上,阳光明媚,微风习习,白云在天上散着步。小白兔看自己家里的食物不够吃了,它就准备出门去找食物吃。它走着走着,突然,看见了一条河,河对岸有很多食物。小白兔又惊又喜,可是前面是河,它又不会游泳。它就抬头望天,在想怎么过河。 突然,小白兔看见了大白鹅,一边挥手,一边大喊:“大白鹅,您可以帮我一个忙吗?”大白鹅听到了小白兔的喊声,就游过来问:“怎么了,小白兔?”“你可以帮我过这条河吗?”小白兔回答。“当然可以啦!”大白鹅爽快地说。 小白兔就爬到了大白鹅的背上,抱着它的脖子,大白鹅就游向对岸。等它到对岸时,小白兔从大白鹅背上下来,就说:“谢谢你。”大白鹅说:“不用谢。” 小白兔又说:“你真是一只好心的大白鹅。”大白鹅说:“你不用那么感谢我,因为别人有困难时,必须要帮助它们。”   二年级看图写话作文 篇17 一天,阳光明媚、万里无云。小白兔准备要去河对面给外婆送胡萝卜。 它走到小河边,没有看到船,着急地说:“哎呀!我不会游泳,怎么办啊?”小白兔急得眼泪都要流下来了。小白兔心想:如果再不快点的话,外婆就吃不到萝卜了!正在一只大白鹅游了过来,它看见小白兔愁眉苦脸的,于是问:“小白兔,你怎么啦,是不是有什么事情啊?” “是啊,这条小河阻挡了我的去路,你可以驮我过河吗?”小白兔诚恳地说。大白鹅爽快地答应了:“小白兔,当然可以啦!”于是,小白兔飞快地跳上了大白鹅又宽又舒服的身子上。在这过程中,它们两个有说有笑,谈得可开心了。到了河对面,它们依依不舍地告别了,小白兔十分感谢大白鹅。 大白鹅自言自语道:“帮助了小白兔,我也十分开心,真是‘予人玫瑰,手有余香’呀。”   二年级看图写话作文 篇18 阳光明媚的一天,碧空如洗,万里无云。灵灵和淘淘相邀去玩。 他们走着走着,来到了小河边。淘淘大喊:“灵灵,你快看!”河对岸有一片桃林,桃树上挂着白里透红的桃子。他们看了,馋得口水直流。可是,猴子不会游泳,过不去,怎么办呢? 灵灵不愧是灵灵呀!灵光一闪,想出了一个好办法。他对淘淘说:“我们回家把木盆搬过来吧,把它当作小船,就可以划过去吃桃子了!” 于是,它们飞快地跑回家,又“嗨哟、嗨哟”地喊着号子,把木盆搬到了小河旁边。灵灵说:“赶紧把这个‘木盆小船’放到河里吧,我都等不及能吃到这桃子了!”说着,他们就把“木盆小船”放到河里。又小心翼翼地坐到船里。划着它,到了那片桃林前面。 他们走下船,看着满树的桃子,就迫不及待地爬上桃树,开始吃起桃子来。 吃了这香甜的桃子,他们开心极了!从此以后,他们更懂得要多动脑筋了!   二年级看图写话作文 篇19 星期六,小刚和小明在小明家院子里玩。小明说:“我们吹泡泡吧!”小刚说:“好呀!”小明听了小刚的话,三步并作两步的跑进家里拿来了泡泡水。他们先把盖子打开,再把吸管蘸点泡泡水,然后再拿出来,撅起小嘴巴,轻轻地对着吸管缝一吹,一个个泡泡像调皮的娃娃一样蹦出来。 就小刚和小明吹出了许许多多五颜六色的泡泡,泡泡的形状是千奇百怪。有的像一串一串的糖葫芦,有的像金光闪闪的宝石,有的像晶莹剔透的葡萄,有的像双胞胎兄弟永不分离,还有的像五彩缤纷的气球。一阵风吹过,泡泡随风飞舞,有的飞到了屋顶上,有的落在了地上,还有的飞到了小朋友们的脸上。只听见“啪”的一声,泡泡破了,泡泡水洒了孩子们一脸,快乐的笑声也伴随着他们。 他们一直玩啊玩,玩的很开心。到了晚上,他们才恋恋不舍的回家了,他们相约:“明天我们再来玩。”   二年级看图写话作文 篇20 一天上午,阳光明媚,小红、小丽和小刚来到一块空地。小丽说:“我们玩什么呢?”小刚想了想说:“我们玩蒙眼捉人的游戏吧!“小红和小丽异口同声地说:“好呀!”小丽说:“我们先来石头、剪刀、布来订谁是捉人的。” 小红运气不好,首先归小红来捉。小刚连忙跑回家,找了一块花面,把小红的眼睛蒙得严严实实的,然后叫小红在原地转三圈,小红边转边数:“一、二、三。”刚数完,小红就有点迷糊了,小刚和小丽连忙躲了起来,边躲边喊:“小红,来抓我呀!”小红顺着他的声音,快速往前走,一下猛扑了过去,高兴地说:“我抓到了。”小红扯开花布一看,原来是一棵大树,小丽和小刚哈哈大笑起来 。后来,小红趁他们不注意,真的抓住了一个人。小红扯开花布一看,是小刚!这下子归小刚捉人了。他们换着玩,一直玩得很开心。   二年级看图写话作文 篇21 一天,天气晴朗,兰兰准备去田野里拔萝卜。 来到田野里,只见萝卜又白又胖,整齐地排列着,像一列列正要接受检阅的士兵。她卷起袖子,准备大干一场。不一会儿,就拔了许多萝卜。虽然累得筋疲力尽,但心里却美滋滋的。她搬起筐子,走在回家的路上,心想:爷爷奶奶最喜欢吃萝卜了,我把萝卜送给他们,他们一定会很高兴的!回到家,她看见萝卜只剩叶子了,大吃一惊:我的萝卜怎么不见了?她听见筐里传来“咔嚓咔嚓”的声音,小心翼翼地扒开萝卜叶子,看见一只兔子正在津津有味地吃萝卜。兰兰气不打一处来,一把揪住兔子的.耳朵,从筐子里拽出来,气呼呼地说:“你这个贪吃鬼,竟然敢偷吃我的萝卜!” 可是,当她看到小兔身上白白的绒毛,红宝石一般的眼睛,可怜巴巴地望着她,气一下子就消了。   二年级看图写话作文 篇22 小猴自家果园里的桃子熟了。星期天上午,小猴摘了满满一大篮又红又大的桃子,准备送给外婆。 小猴走在去外婆家的路上,边走边哼着歌儿,一路上很开心,心想:“外婆见到这又红又大的桃子以后,一定笑得乐开了花。突然,小猴被绊倒了,桃子洒了一地,小猴一看,原来是井盖绊倒了它。小猴站起来,拍拍膝盖上的沙土,心想:“哪个缺德的人,把井盖移开了,害我摔了一跤。”小猴正要往前走,又转念一想:“要是井盖没盖好,路过的小伙伴如果掉了下去,那多危险啊!”于是,小猴弯下身子,用力地去挪动井盖,可是井盖像个顽皮的小孩,你用力去推动它,它还是在原地不动,小猴费了九牛二虎之力才把它挪动一点点,终于,井盖被小猴挪动到井口盖上。 小猴捡起地上的桃子,轻轻地拍拍上面的沙土,小心翼翼地放进篮子里,又继续赶路了。   二年级看图写话作文 篇23 一天,小猴子淘淘从树上摘了一大筐又大又鲜的桃子,他想把这筐大桃子送给疼爱他的爷爷奶奶。于是,淘淘抱着一大筐桃子就向奶奶家走去,他看着这些又大又鲜的桃子心里很高兴。 淘淘在路上走着走着,忽然被什么绊倒了,淘淘一下子趴在了地上,桃子也撒了一地。淘淘赶紧爬起来,一看是下水道的井盖没有盖好,幸好没有掉到井里去。 淘淘很生气,心里想:是谁没有把井盖盖好呢?这样多危险啊!如果其他的小朋友从这里路过也被绊倒了怎么办呢?想到这里,淘淘也顾不上捡桃子了,他赶紧把盖盖好,然后又检查了一遍,发现井口被盖的很严实了,这时小猴淘淘才放心了。 盖好了井盖,小猴淘淘又把桃子一个一个的捡起来放到筐里。然后他就又高高兴兴地向奶奶家走去。小猴子虽然被绊倒了,但是他很高兴,因为他做了一件好事!   二年级看图写话作文 篇24 一天,妈妈带着小亮和小明去看夕阳。 夕阳要落山了,就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋,连云也被传染了,披上了一层薄薄的红纱。一会夕阳落下了一半,像切开的月饼,还有一半在天上,橘黄的,云也一会红,一会橙。连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾,近看就像倒过来的“人”字。 过了一会儿,太阳不见了,好象在说:“我们捉迷藏吧。”妈妈对小亮和小明说:“太阳回家了,我们也回家吧。”于是,他们恋恋不舍地回家了。   二年级看图写话作文 篇25 星期日下午,我兴高采烈地到外婆家去玩。半路上,天空突然乌云密布,下起了倾盆大雨。多亏妈妈让我带了伞,不然要淋成落汤鸡了。 我发现不远处有位带着老花镜的爷爷,一手拄着拐杖,一手提着包,艰难地在雨中走着。我飞快地跑过去,把伞撑在爷爷的头上,问道:“爷爷,这么大的雨,您上哪儿去呀?” “今天出门忘带伞了,我要去老年大学。”爷爷边说边继续往前走。听了爷爷的话,我心想:爷爷这么大年纪,头发都白了,还要去上学?老年大学是什么样的地方? 爷爷仿佛看穿了我的心思,笑呵呵地说:“老年大学是供老年人继续业余学习的单位,设有书画、摄影、声乐、烹饪、舞蹈等培训项目。活到老,学到老,有好多老人都在那儿学习呢!”我恍然大悟,对爷爷说:“我送您去上学。”我和爷爷撑着一把伞,走过一个个水坑,一直把爷爷送进老年大学。今天爷爷说的话深深地印在了我的心里,学无止境,我也要做一个好学的人。   二年级看图写话作文 篇26 下午,王军带着乐乐和美欣一块到公园的草原上放他们的风筝。 王军说:“乐乐,你拿着风筝举的高高的,我拿着线轴跑。” 乐乐拿起燕子风筝举得高高的,王军拿着线轴边跑边说:“这次,我们一定要成功。 乐乐也说:“一定成功!”美欣在旁边微笑着说:“加油哦!” 乐乐趁着风势,把风筝向空中扔去。王军一手拉线,一手转轴,飞快地朝反方向跑去。 风筝真的飞起来了,微风吹过,他们的风筝飞得更加高,更加远了,正在跟白云比赛呢! 乐乐又把美欣的蝴蝶风筝也放了起来。 天空还有别人家的风筝,各种花样,乐乐羡慕地说:“哇!那蜈蚣形的风筝可真长,那老鹰形的风筝飞得可真高。”他们后面还有一家三口,也在放风筝,儿子把风筝放得高高的。 草坪可真热闹呀!到处都是放风筝的欢笑和快乐!

二年级作文让座看图写话

1. 让座看图写话二年级 星期一早上,小猴背着书包高高兴兴地上学去。 他乘116路公交车,车厢内乘客很爹,有强壮的小牛,有聪明的小白兔,有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到了一个座位,舒服地坐在座位上,一边看着窗外的景色,一边等着驾驶员叔叔开车。 当车开到第二站停车的时候,小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱,上车后不是被乘客挤来挤去,就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了,连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。 2. 二年级写话《让座》作文大全 前天下午五点多,我和妈妈一起来到位于市一医的公共汽车站台乘2路车回城南新区家。 上了车,我们见车的尾部还有两个空位子就坐了下来。过了一会儿,车上的人越来越多。 一位六十多岁的老奶奶上车后从车的前部找到尾部,由于没有空座位了她就只好站着。我心想:“老奶奶是老人,站着很不安全,再说,尊老爱幼,文明乘车是我们少先队员应尽的义务”。 我连忙起身上去将老奶奶扶到自己的座位上坐下。老奶奶坐下后面带笑容地对我说:“小朋友,谢谢你给我让座。” 我说:“不用谢,这是我们应该做的。”在车上,老奶奶跟我们拉起了家常话……。 正当我们谈得十分投机的时候,公共汽车已经到了城南新区。下了车,我们和老奶奶分手后,我心里还乐滋滋地,因为我做了一个少先队员应该做的事。 3. 小学二年级作文:让座 [小学二年级作文:让座] 一天.天气晴朗,我怀着愉悦的心情准备坐公交车到外婆家玩,小学二年级作文:让座。 走到公交车站台,只有一个扫卫生的阿姨在清洁道路。公交车来了,上了公交车,我就看见有一个位置还空着,我马上跑过去坐了下来。车子开到了,外面的道路飞快的向后移动着。车内坐着各种各样的人。这是,车子停站,一位白发苍苍的老爷爷慢悠悠的上了车,小学生作文《小学二年级作文:让座》。他扶着车内的栏杆向后面走去。车子开了,一个急刹车,我听到了啊的一声大叫。我转身一看,是老爷爷重心不稳不小心撞到了车上栏杆。原来没有人给爷爷让座。那老爷爷万一等下摔倒了怎么办? 我想了想说:老爷爷您坐在我的位子上,我坐在你的腿上。老爷爷开心的点点头。然后走到我身边坐了下来,摸摸我的头说:真是个好孩子。车内的其他人都对我竖起了大拇指。到站下了车,回到外婆家,告诉外婆,外婆也夸我是个好孩子。我心里别提有多开心了。 〔小学二年级作文:让座〕随文赠言:【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。】 4. 二年级让座作文200字 车来了,速度快:“谢谢。 我没有给老奶奶让座。这时!",立即找到了一个座位坐了下来。 我巡视了一下四周,坐在我后面的座位上市一个大姐姐,她一头短发,上身穿着一件黄色格子衫,下身一条蓬松裤,感觉酷酷的。 车子到了下一站,上来了一位老人,由于车子上座无虚席,所以她只能站着。 那位老人的脸上不满了皱纹。我很想站起来给老奶奶让座,可心想:这离我要下车的那一站还有很长一段路,如果站着。 由于我人小。我们的车子突然来了个急刹车,那位老人差点摔倒,原来坐在我身后的大姐姐以迅雷不及掩耳之势将老奶奶搀扶了过来,会很累!”不知是谁喊了一声,在她满头的白发中掺有几根黑发,她身上穿着一件十分老土的衣服;可大姐姐只是向老奶奶微微一笑,好像在向老奶奶示意”不用谢“,并让她慢慢地坐下。 老奶奶说。 我怀着敬佩的目光向大姐姐望去,这位大姐姐令我难忘。 在那段路上,我不停地问自己同一个问题:为什么当时我没有像大姐姐一样站起来给老奶奶让座呢。果真车子来了,所有在车站的人都蜂拥而上。 5. 二年级让座作文200字 “车来了!”不知是谁喊了一声。果真车子来了,所有在车站的人都蜂拥而上。由于我人小,速度快,立即找到了一个座位坐了下来。我巡视了一下四周,坐在我后面的座位上市一个大姐姐,她一头短发,上身穿着一件黄色格子衫,下身一条蓬松裤,感觉酷酷的。 车子到了下一站,上来了一位老人,由于车子上座无虚席,所以她只能站着。那位老人的脸上不满了皱纹,在她满头的白发中掺有几根黑发,她身上穿着一件十分老土的衣服。我们的车子突然来了个急刹车,那位老人差点摔倒。我很想站起来给老奶奶让座,可心想:这离我要下车的那一站还有很长一段路,如果站着,会很累。我没有给老奶奶让座。原来坐在我身后的大姐姐以迅雷不及掩耳之势将老奶奶搀扶了过来,并让她慢慢地坐下。老奶奶说:“谢谢!"可。“车来了!”不知是谁喊了一声。果真车子来了,所有在车站的人都蜂拥而上。由于我人小,速度快,立即找到了一个座位坐了下来。我巡视了一下四周,坐在我后面的座位上市一个大姐姐,她一头短发,上身穿着一件黄色格子衫,下身一条蓬松裤,感觉酷酷的。 车子到了下一站,上来了一位老人,由于车子上座无虚席,所以她只能站着。那位老人的脸上不满了皱纹,在她满头的白发中掺有几根黑发,她身上穿着一件十分老土的衣服。我们的车子突然来了个急刹车,那位老人差点摔倒。我很想站起来给老奶奶让座,可心想:这离我要下车的那一站还有很长一段路,如果站着,会很累。我没有给老奶奶让座。原来坐在我身后的大姐姐以迅雷不及掩耳之势将老奶奶搀扶了过来,并让她慢慢地坐下。老奶奶说:“谢谢!"可大姐姐只是向老奶奶微微一笑,好像在向老奶奶示意”不用谢“。 我怀着敬佩的目光向大姐姐望去,这位大姐姐令我难忘。在那段路上,我不停地问自己同一个问题:为什么当时我没有像大姐姐一样站起来给老奶奶让座呢? 6. 怎样才能写好二年级的看图写作文 小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事.滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.那如何写好看图作文呢?我认为可以从以下几个方面去训练:一、看看,训练观察能力.看图写话,看图是基础,但是低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师要在指导看图上下功夫.让学生掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容,我在引导学生观察图时:(1)从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么.这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力.(2)细致观察,合理想象,叙述图意.看图和观察客观事物一样,要有一定的顺序,使学生做到言之有序,如方位或空间顺序观察,可以由上而下,由近及远,由内到外;按主次观察,可以先主后次;按事物发展先后顺序观察,可先怎么样,再怎么样.观察后引导学生叙述图意,再根据画面引导学生联想它的前因、后果,人物的心理活动、语言等,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人.二、想想,培养想象能力.看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力.有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事,为了培养学生的想象能力,我重视了“想想”这一环节.“想想”,一是指老师提出的问题怎样回答;二是指想象,想象是重点,老师提出的问题,给学生提供了思维的支点,学生借助老师提出的问题进行观察想象,理解图画内容,启迪开拓学生的思维.根据学生的年龄特点,我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象,即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神,是现代教育的主旋律.看图编故事要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时,要力避“鹦鹉学舌”,要鼓励学生与他人想得不同,说得不同.三、说说,培养表达能力低年级学生好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语病.在教学过程中,我注意了以下三点:(1)要求说得有头有尾,要遵循一定顺序;(2)要有基本内容,不要丢掉重点;(3)鼓励在语言表达上有独到之外的学生,表扬他们说得细,说得好.在说写训练中.要求学生准确、有中心、有合理的看图,启发学生大胆思维、想象、发言(表达),还要注意启发学生的求异思维.每次在指导学生看图说话、写话时,要注意发展学生的创造性思维.使他们兴趣盎然,劲头越来越高.在说话课上,我经常这样对他们说:“谁能和大家说不一样?”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些?”以此鼓励同学说话的兴趣,因为“兴趣是最好的老师”,学生一旦有了说话的顺序,他们就会积极地表达,久而不厌,心情愉快.有时看单幅画面说话,学生可以说出十多个不相同的开头,有的学生还有自己的创见,在说的基础上再指导写,就容易多了.低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”.在观察中除训练他们有序地看,还要训练他们有根据地想,有条理地说.说话训练要有层次地进行,要大面积练习,图意清楚的让班里语文成绩,表达能力较强的学生说,随后大面积展开.还要重点指导和帮助中、差等生,最后安排同桌对说,促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写,发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整.2、写具体学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高.就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来.事实证明,采用“四步法”进行看图写话训练,能够降低训练难度,有利于培养学生的观察能力,想象能力,表达能力,有利于发展学生的思维.只要同学们观察细致.想象合理丰富,富有创新精神,就一定能写出条理清晰,内容具体,完整感人的文章来.。

小学生二年级作文人民币

有一天,妈妈要教我认识人民币。妈妈拿出一些钱,让我读这些人民币。我说:“一元,二元,五元,十元,二十元,五十元,一百元……”突然,我发现这些人民币里没有三元,四元,六元,七元,八元,九元……我就问妈妈这是为什么。妈妈让我自己动脑筋想一想。我定下心来仔细想了想,想到了在一年级学的分与和,高兴得跳了起来:“只要有了一元,二元,五元就可以随意组成三元,四元,六元,七元,八元,九元;只要有十元,二十元,五十元同样可以组成三十元,四十元,六十元,七十元,八十元,九十元。”妈妈高兴得笑了,直夸我聪明!没想到,人民币还有这么大的学问!看来,数学知识在我们生活中真是无处不在!今后,我一定要好好学习各种知识,那样的话,我的生活一定会更美好!

两个小孩摘果子看图作文二年级下册

1. 二年级下册看图写话分苹果 晚上,小红一家吃完晚饭了。小红说:“我去给大家洗几个苹果”。 小红挑了几个大苹果,用清水冲洗干净后,拿盘子把它们端出来。 小红给大家分苹果。小红挑了一个最大最红的苹果给奶奶,说:“奶奶,给您”。奶奶高兴极了,笑着说:“小红长大了,小红真听话”。小红又拿了两个又大又红的苹果给爸爸妈妈,爸爸妈妈也乐坏了,对小红说:“小红真乖”。 小红自己拿了一个最小的。大家问小红为什么要拿一个最小的。小红说:“因为自从我读了孔融让梨的故事,我就被他感动了,所以我才会这样做”。大家听后说:“小红也会孝敬全家了。” 2. 看图写话二年级三个朋友采苹果 秋天到了,看,果园里的果子成熟了。 在一个秋高气爽的日子,小朋友们拿着篮子,来到果园里摘苹果。孩子们走到苹果树下,看着树上一个个红灯笼似的苹果,脸上露出了甜甜的笑容。 他们开始摘苹果了,男孩子像猴子一样爬到树上,采下一个个又大又红的苹果,小心翼翼地放进篮子里。一个个空空的篮子很快就被装满了。 大家看着满满的一筐筐苹果,开心地笑了。虽然大家干得满头大汗,但是很快活。 瞧,蓝蓝的天空似乎在夸奖孩子们的能干,一团团棉花似的白云好像在祝福小朋友的收获。太阳公公也露出了笑脸,仿佛在说:“秋天真是一个收获的季节。” 飞来了两只小鸟,它们也赶来庆祝大家的苹果丰收。 3. 二年级看图写话小女孩摘苹果 凉爽的秋天到了,小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实,他们踏进果园里,“哇,好美呀!”他们开心地鼓掌叫好。走着走着,看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭,他们又走着走着,来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果,都向前跑去,来到了“苹果采摘区”,小明最积极了,他叫小红拿来梯子,小明把梯子放正,慢慢地爬上去,把一个个火红的苹果收下去,他问:“谁来装苹果呀?”小丽和小冬举手说:“我来,我来。”小明说:“那么你们来装苹果吧!”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务,小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果,大家都笑了,小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了,大家都很开心,我看看你,你看看我,我笑了…… 秋天真是一个丰收的季节啊! 4. 看图写话二年级下册《是谁咬了大苹果》 有一天,小羊的妈妈买了一个大苹果,它还有两个好朋友小猪和小牛,小牛说:“我们把苹果吃到肚子里吧,要不然小虫子就来吃了!”小牛过去拿刀,小羊过去拿盘子,小猪出去玩了。过了一会,小虫子来了,它把苹果咬了一口。小牛和小羊都很奇怪,苹果怎么少了一块,是谁吃的呢?小牛说:“应该是一个很小的虫子吃的!” 小牛和小羊开始商量怎么分苹果,小羊说:“我们都吃一块,一块给我妈妈,还有一块给小猪!”小牛也同意了。小牛和小羊吃完苹果,小牛就去追偷吃苹果小虫子了。小羊把最后一块苹果送给小猪吃。 5. 看图写话小状元二年级下册果子熟了 秋天到了,果园里的果子成熟了,到处充满了丰收的喜悦。小熊壮壮和花花一起到自家的果园里摘苹果。 花花先跑到果园里打探实情,又气喘吁吁地跑到家里对壮壮说:“壮壮,苹果都长可是果树太高了,我们爬不上去呀,我们还是把爸爸的木梯子一起带去吧?”壮壮立马同意了。它和花花小心翼翼地爬上阁楼卸下梯子摇摇晃晃地爬了下来。它把梯子的一头扛在肩上,对花花说:“花花,快,把梯子的另一头扛起来。”花花把另一头扛起来,和壮壮一起走出家门。一路上,他们高声唱道:“小鸟在前面带路,风儿吹向我们……”地上的小草随着秋风飘动,好像在为它们伴奏。它们两只熊脸上都笑开了花。 到了果园,壮壮和花花把梯子牢牢地架在树上,壮壮走到果园的小亭子下,拿出篮子,放在树下。它爬上树接二连三的摘苹果,花花则把苹果接住,放到篮子里。“一粒、两粒……”很快地,枝头的苹果所剩无几了,篮子也装不下了。他俩异口同声喊:“大功告成!”壮壮爬下梯子,和花花一起扛着梯子,抬着篮子回家了。 它们想象着爸爸妈妈吃苹果的画面,高兴地笑了。 6. 老奶奶吃苹果二年级 看图写话优化78页 星期六的下午,我提着一袋又大又红的苹果去看望奶奶。 刚进院子,就看见奶奶坐在椅子上戴着老花眼镜认真地看报纸。四周盛开着奶奶亲手种的牵牛花,一朵朵紫色的“小喇叭”向着阳光开放,美丽极了! 我想,奶奶从小照顾我,现在头发也白了,我可要孝顺奶奶。于是,我从篮子里挑了一个又大又红的苹果,洗干净,递给奶奶说:“奶奶,您吃个苹果吧?”奶奶说:“乖孙子,你自己吃吧。奶奶不吃。”“不,奶奶,这是我特意为您送来的,您一定要吃的”。奶奶乐得合不拢嘴,说:“好好好,我吃我吃,真拿你没办法。哈哈哈——” 我见奶奶这么开心,心里甜滋滋的。 7. 二年级下册语文第七单元看图写话小老鼠摘果子 一天,阳光明媚,贪贪和心心带着一块木板去悬崖边摘苹果。 他们来到悬崖边,看见对岸的苹果树上结了红彤彤的苹果,贪贪和心心馋得垂涎三尺。心心对贪贪说:“贪贪,你压住木板的这头,坐在悬崖上,我在木板的另一头摘苹果,这样我们就能饱餐一顿了!”贪贪放下木板,紧紧压住木板的这头,心心小心翼翼地走上木板去摘苹果。心心说:“压住压住,我马上摘到了。”它伸出手摘下了一个又大又红的苹果。 贪贪想:我压住了木板的这头,如果我不压,心心能摘到苹果吗,这个苹果应该给我。”于是它迫不及待地说:”把苹果快快给我!”心心听了贪贪的话,不服气地想:“这个苹果是我摘的, *** 嘛给他呀。”于是它紧紧抱住苹果,不同意地说:“这是我摘的,当然是我的。”贪贪气急败坏地追过去想抢这个苹果,却没发现木板已经变得摇摇晃晃了。 只听见“嘭嘭”一声,两只老鼠摔下了悬崖,粉身碎骨……

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