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高中语文作文题目类型

高中语文作文题目类型呈现出多样化的趋势,要求学生具备广泛的知识背景,独立思考和创新的能力。我将从议论文、记叙文和说明文三个角度分别阐述高中语文作文题目类型的特点。

议论文是高中语文作文题目中常见的一种类型。这类题目要求学生针对某一问题,表明自己的观点,并提供具体的理由和论据来支撑。这要求学生不仅要熟悉所讨论的问题,还要具备扎实的逻辑思维能力。一个典型的议论文题目是“你对网上购物的看法”。学生需要通过分析利弊、比较线上线下购物的优劣来得出自己的观点。对于这种类型的题目,学生应该从多个角度进行思考,并给出自己的深入见解。

记叙文也是高中语文作文的重要类型之一。这类题目要求学生讲述一个事情、一个经历或一个故事,以感人的文字描写和生动的语言展示一个场景或一个情节。记叙文需要学生具备丰富的想象力和较强的叙事能力。“你们班的一次郊游”是一个常见的记叙文题目,学生可以描述整个郊游的过程,让读者感受到活动的氛围和学生们的情感。在写这类题目时,学生应该注重细节描写,使读者能够身临其境地感受到故事的魅力。

说明文也是高中语文作文的一种题目类型。这类题目要求学生介绍或解释某一现象、某一过程或某一事物的原理。这要求学生具备系统性的思维和严密的逻辑推理能力。“生态保护是我们每个人的责任”是一个典型的说明文题目,学生需要详细解释生态保护的重要性、现状和应该采取的措施。对于这类题目,学生应该梳理好思路,运用恰当的知识和理论对问题进行说明。

高中语文作文题目类型丰富多样,旨在培养学生的思考能力、表达能力和创新能力。学生应该根据不同类型的题目,合理运用自己的知识和技巧进行写作,从而提升自己的语文素养。

高中语文作文题目类型

高中作文的种类主要有以下几种:

议论文:主要是对某一问题或观点进行深入的分析和讨论,提出自己的观点和看法。

记叙文:主要是通过叙述事情的经过和结果,表达作者的情感和态度。

描写文:主要是通过对人物、事件、景物等的详细描绘,使读者产生生动的形象感和强烈的视觉冲击力。

说明文:主要是对某一事物或现象进行详细的解释和说明,使读者对其有更深入的了解。

应用文:主要是用于处理日常事务,如写信、写报告、写请示等。

诗歌:主要是通过语言的艺术手法,表达诗人的情感和思想。

小说:主要是通过虚构的故事,反映社会生活,表达作者的思想感情。

以上就是高中作文的主要种类,每种作文都有其独特的写作方法和技巧,需要我们在平时的学习中不断积累和实践。

高中语文作文题目类型大全

高考作文一般有五种类型,分别是:命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文。

1、命题作文

命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。

2、话题作文

“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制容,形式上往往也是体裁不限。

3、半命题作文

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题内,半命题作文占有相当的比例。

4、材料作文

材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。

5、新材料作文

新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的,便于考生多角度立意的,给考生留更大发挥空间的作文。

高中语文优秀作文题目

1 我与苦难的亲密接触

2 一生之计在于“今”

3 家----爱的港湾

4 让生命飘出幽香

5 挫折着,美丽着

6 一头白发,满山青葱(以:环保“为话题)

7 别了,漫画书(以”书“为话题)

8 两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题)

9 Internet,my love(以”电脑“为话题)

10 心泉叮咚(以母爱为话题)

11 ABCD---梦开始的地方(以理想为话题)

12 1234567 (以友谊为话题)

13 给我一双翅膀

14 幸福,在那一刻绽放

15 宽容世界,快乐自己

16 那一刻,我含泪微笑

17 瞬间=永恒

18 听,长城在哭

19 你也是一道风景

20 手掌上的阳光

21一袋父母心

22 寻觅彩虹的日子

23 感谢阳光雨露

24 留一步与人

25 成长日记

26我的童年往事

27我最 尊敬的人

28一件难忘的事

29我的同桌

30我的语文老师

31等我长大了...

32假如三天后是世界末日

33误会

34谈勤奋

35假如我有100万

36不能说的秘密

37写给爸爸妈妈的一封信

38老师,我 想对你说

39机会

40爱

41朋友

42第一次...

43春节趣事

44.印象

45我的成长

46为什么是我

47为什么又是我

48为什么还是我

49为什么总是我1.红尘涟漪沧桑(写自己的人世感悟!)

2.记住这一天(记叙文等!)

3.人间何处无风景(对红尘的感叹或以景抒情!)

4.那年夏天(同2!)

5.雪花与春天的对话(自由发挥!)

半命题:

1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...)

2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...)

3.我与___的日子(妈妈,大海...)

4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)

5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... )

1什么方面的阿?

2又是春残花落时

3愿做罗布泊的胡杨

4心弦上痴情的景致

5想起了破茧成蝶

1.家庭给了我烦恼

2.挫折

3.真情

4.成功的喜悦

5.失败给我带来的欢乐

6.终生难忘的“舞弊”

7.一场骗局

8.智慧的力量

9.我有一双___的手

10.我做对了人生的一道“____题”

11.____让我着迷

12.我渴望____

13.那一次,我_____

14.____给我带来的欢乐

15.心愿

16.在需要帮助的时候

17.我战胜了_____

18.谈动脑筋

19.不寻常的___

20.由__想到的

21从我做起

22人生储藏罐

23自信

24最牵挂的

25第一次……

26给自己一个微笑

27责任

28走进网络

29拥抱自然

30未知的明天

31那一片蓝天

32生活因……而精彩

33世界因……而骄傲

34美好憧憬

35对友谊的认识

36学会信任

37时间是什么

38学会做人

39历史人物于我

40多彩的生活

高中语文作文题目模板

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确定文章的标题应该注意这么几点:

1.要紧扣文章的内容,或揭示文章的主旨,或概括文章的主要内容,使题目与文章的内容相符;2.要新颖生动,能够吸引读者的注意力、引起读者的阅读兴趣;3.要突出醒目,具有画龙点睛的作文;4.要明确具体,一目了然。

下面简要地介绍一些常见的标题拟写方法:(一)概括提炼法

所谓概括提炼,就是根据文章所写的内容或所要表现的思想,用一个能够揭示文章内容或凸显文章中心思想的词、词组或句子做文章的标题。

如:朱自清先生的散文《背影》,题目就是文章所写内容的高度概括,俄国作家契诃夫的《生活是美好的》,题目就是文章的中心思想。2017年全国III卷优秀作文《从独木桥到阳光道——我看高考》,题目呈现出过渡,很明显地表明了作文的观点“看”高考,如何从“独木桥”变成了“阳光道”。

(二)化用法所谓化用法,就是把人们熟知的名著标题、诗词名句或名言警句等经过适当的修改或恰到好处的修饰美化后用作标题。

如:2017年江苏高考优秀作文《车如流水情如月》,化用了李煜的诗句“车如流水马如龙”,有特点,有点明作文情感倾向,非常值得借鉴。

(三)借用法所谓借用法,就是直接用人们熟知的诗词名句、歌曲名、名言警句等做文章的标题,既使文题醒目传神,又生动活动。

如:2017年全国II卷优秀作文《扫除腻粉呈风骨》,题目选自鲁迅先生的诗句“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆”,有特点又点明主题。2017年全国I卷优秀作文《一横长城长,一点茉莉香》,用歌词作为“题目”,很容易吸引阅卷老师的注意力。

(四)活用修辞法在拟写文章的标题时,灵活运用修辞手法不仅能够使标题形象、生动,而且使文题具有极强的艺术魅力。

如:《人生需要喝点苦酒》(比喻)《有欲与无欲》(对比)《有“礼”走遍天下》(谐音)等。

最后!

大家在平时的训练中一定要注意两点:

①多读古典诗词和品味古今名联,从中感悟锤词炼句的方法和技巧,提高拟写标题的能力;

②注意结合课文内容,对课本上所选文章的题目进行比照分析,感悟拟写标题的方法和技巧,提高拟写标题的能力。

高中语文病句六大类型

高中语文六大病句类型如下:1、成分残缺:这一类病句是病句中最常见的一种形式。这类病句也最为容易分辨。具体而言,可分为缺主语,缺谓语,缺宾语和缺宾语中心语等类型。

2、搭配亏搜不当:这类病句具体销知历可分为主谓语搭配不当,谓宾语搭配不当和关联词搭配不当。

3、成分赘余:所谓赘余也就是多余的意思,简单来说也就是一个句子过于累赘。

4、语序不当:顾名思义就是句子成分的顺序放置不对。

5、句子杂糅:这类语病较难判断。分辨这类语病的关键在于平时语感的积累和长期的训练。

6、逻辑不当:对于逻辑不当的语病,需要做的就是树立正确的逻辑思维。修改符号:

1、删除号:用来删除字猛腔、标点符号、词、短语及长句或段落。

2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6、重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

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