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读后感:《五年级下册作文读后感》

五年级下册作文读后感

我读了五年级下册的作文集,让我受益匪浅。这本作文集中的作文内容丰富多样,既有生动有趣的故事,又有深情的抒发和思考。我深深被其中的一些作文所感动,并从中获得了很多启发。

我被这本作文集中的一篇作文《我的伙伴小狗》所打动。这篇作文写了作者和他的小狗之间的友谊。作者用细腻的文字描绘了小狗对他的陪伴和忠诚,让我明白了朋友之间的重要性。不论是人还是动物,只要我们真心对待,就能建立起深厚的友谊。

一篇作文《一只英勇的蜜蜂》让我领悟到了奋斗与坚持的重要性。这篇作文讲述了一只小蜜蜂为了收集花蜜不畏艰险的故事。虽然它遇到了很多挫折和困难,但是它从不放弃,最终获得了成功。这篇作文告诉我,只要我们坚持不懈地努力,就一定能够克服困难,取得成功。

一篇作文《环保小卫士》让我意识到保护环境的重要性。作文中提到了生活中常见的垃圾分类、节约用水、植树造林等环保行动。通过这篇作文,我深刻体会到保护环境是我们每个人应尽的责任。

通过阅读这本作文集,我不仅提高了自己的阅读能力,还学到了一些有益的知识和思想。我将会从中吸取更多的启示,坚持努力学习,不断提高自己的写作水平。我也会积极传播环保意识,向他人宣传保护环境的重要性。

五年级下册的作文读后感,让我在阅读的同时受益匪浅。我从中学到了友谊、奋斗和环保等重要的品质和价值观。我相信只要我在学习和生活中坚持这些观念,就能成为一个更好的人。我将会继续读好书,不断开阔自己的眼界,提高自己的素养。

五年级下册作文读后感

小学五年级下册读后感作文500字一:《七天》读后感   上学期,我和爸爸一起去听了马来西亚作家许友彬的讲座,精彩极了,于是,我便喜欢上了他写的小说,就要求爸爸给我买。有一天,放学回到家,看到书桌上放着许多书,其中就有许友彬写的《七天》,我爱不释手,放下书包就津津有味地看了起来。《七天》讲述了一辆校车在雨天里突然掉进地洞,跟外面失去联系,车上载有四个学生:善良的白荷、勇敢的健云、娇弱的晓玲和自私的君顺。他们和司机欧叔一起,开始了一次惊心动魄的地下.地上历险。在洞里,他们食用三亿年前被公认早已灭绝的总鳍鱼,欣赏璀璨的水晶花园,触摸直升机般大的蜻蜓,但他们找了很久都没找到出口...... 在共同面对困难的过程中,四个学生放下恩怨,互相扶助,穿越了种种险境,也解开了种种谜团。七天过去了,他们终于一一得救。七天的时间,白荷和建云冰释前嫌;七天的时间,晓玲和君顺脱胎换骨。“七天”告诉我:不经历风雨,长不成大树;不受磨练,难以成钢。迎着困难前进,就能成长! 读完这本小说,我掩卷而思:回想以前,同学有困难时,我都装作没看见,和善良的主人公白荷相比,我还有很大的距离。以后我一定要像白荷一样,做个热心帮助他人的好孩子!《七天》还让我悟到了:在面对困难时,要团结友爱、互帮互助才能战胜困难!小学五年级下册读后感作文500字二:《骆驼王子》读后感   寒假里,妈妈带我去书店买了很多本课外阅读书籍,其中有我喜欢的沈石溪写的中篇小说《骆驼王子》,每天我完成作业后就抽时间看一会。书中介绍了作者和藏族向导强巴一起来到日曲卡雪山古驿道,路途中沈石溪看到了两只云豹在追逐五匹野骆驼,骆驼簇拥在一起,一直不分散开来,原来它们中间有一只半大的小骆驼。骆驼们这样团结友爱簇拥在一起,沈石溪还是被野骆驼团结友爱的精神打动了,忍不住要救援这群野骆驼。后来这群野骆驼和沈石溪的关系越来越来越密切了,沈石溪来到它们的身边,它们也不会惊慌。而且沈石溪还还为它们取了名,首领光脖子,另一匹雄骆驼叫歪峰雄,另外两匹母骆驼分别叫杏眼雌、秋草母,和最小的骆驼王子。在自然界,动物之间战争和追杀随时都会发生,这是无法避免的。比如:光脖子首领被云豹给吃了,歪峰雄病死了,由于骆驼王子从小被宠坏了,依靠成年骆驼,现在还不会独立生活。并且骆驼王子不懂得如何与周围的兄弟姊妹友好相处,所以得不到别的骆驼的帮助,它一下饿了三天三夜,它只好去找沈石溪求助。后来它知恩图报,帮沈石溪运东西。 读完这篇文章,我明白了动物都懂得要与自己周围的朋友团结互助,有困难时才能得到大家的帮助。而如果一味的以自己为中心,处处只考虑自己的利益,大家最终都会离自己越来越远。因此我以后也要学习它们这种友好相处、团结互助的精神,对同学朋友做到和睦相处。小学五年级下册读后感作文500字三:读《窗边的小豆豆》有感   《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她上一年级因淘气、不守规矩,经常影响其他学生们上课,就被退了学。于是,小豆豆跟着妈妈来到了巴学园,这是一座充满奇幻的学校,也是一所特殊的学校,它的主人——小林校长很特别,也很有创意,他用废弃的电车改装成上课的教室,这就是“电车教室”。四周的花草树木,都作为围墙......他处处都为学生着想,为了让每个学生都能自信,他想尽了一切办法,鼓舞着同学们的自信心,让孩子们不再自卑。不愿说话的小豆豆,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。她已拥有很多知己知彼的好朋友,他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。开心极了!为孩子们着想的小林宗作校长为了不让孩子们挑食,他让孩子们每天的盒饭里都带上山的味道和海的味道...... 看完这本书,我真的感受很深,我特别佩服小林校长,它能让小豆豆从一个坏孩子变成好孩子,他这种教育方式真正改变了许多孩子,在娱乐中学习、在学习中放松、在放松中娱乐。小豆豆多么幸福啊,能遇到这么棒的校长,可是我们平时规矩太多了。我们常常因为做错事而受到惩罚,却找不到解释的机会。真的,我很想去巴学园!想去听小林校长的教导,如果我能在巴学园上学,那将是一件多么美好的事情啊!小林校长的微笑一直留在大家的脑海里。小学五年级下册读后感作文500字四: 《走向海洋》读后感   这几天,我一直在看一本书,我终于把它“啃”完了,之后它的内容便像磁铁一般让我禁不住的又翻开它,再一次的让我去品味它。这本书的名字就叫做——《走向海洋》。我喜欢它是因为它的内容特别丰富,不但有个大洋的介绍,还有对海洋的概念、海洋的宝藏、海洋的地理知识,甚至还有在海洋上发生过的历史,它都记载的清清楚楚。我最难以置信的,也是我最喜欢的是人类竟然起源于海洋。因为我们都听过各种神话故事说人类的起源,有的说是女娲娘娘用泥土造出了人类。那自然是神话,而我也曾想过人类可能是被大地孕育出来的,但从没想过是海洋让我们诞生的。之后,我便搜集了资料加上自己的想法,最终勉强的解决了这个问题。 第一种想法是我个人的想法:比如人离不开水,就像生活在水里的鱼儿一样。第二种想法是则是搜集过资料后才想出来的:我们的地球表面上约3.61亿平方千米都是海洋,而地球表面面积大约就501亿平方千米了,可想而知,我们地球上的海洋面积是多么之广,那么我们地球人会这么多也就不足为奇了。 一切都是那么的不可思议,就像这世界都是那么的“千奇百怪”让人猜不透也做么不透。《走向海洋》这本书非常奇妙,带给了我前所未有的兴趣,也带给了我除课本外的许多关于海洋的知识,让我的生活更加充实、愉快,让我对海洋有了进一步的了解与探索。 如果你也想有我这一般的乐趣的话,就过来看看《走向海洋》吧!这本书真的很奇妙!小学五年级下册读后感作文500字五: 读《乌丢丢的奇遇》后感   这是一个优美而忧伤的童话故事。主人公乌丢丢在经历了许多事情后,懂得了怎样珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。小脚丫乌丢丢被小姑娘珍儿捡到后,和丑娃娃融为一体,变成了一个有生命的人,因为乌丢丢的调皮,被卡车载到了吟痴老先生的家中,与老先生生活。后来,由于想念布袋爷爷和珍儿,又与吟痴一起寻找他们,一路上,遇到了许多奇特的事情,种鸡蛋的小姑娘,逆风飞舞的蝴蝶,一只脚的蘑菇人…… 给我留下最深印象就是种鸡蛋的小姑娘了。小女孩把鸡蛋种在了土里,希望它发芽,但这是不可能,她不甘心,叫来了鸡蛋的妈妈——一直会说话的老母鸡,请母鸡为她帮忙。连不可能的鸡蛋都发芽了。这个故事告诉我们,只要有大胆的想法,并且敢于试验,奇迹就会让它实现。也许故事中的那颗鸡蛋芽只是旁边的杂芽,但那也已不重要了,人们保护了另一颗心灵种子,他一定会发芽开花的。 故事中,我觉得乌丢丢是一个无私奉献的孩子。当他找到珍儿并得知她的腿寸步难行的时候,他放弃了自己快快乐乐去上学的好机会,将自己的活灵的脚融入了珍儿的身体,让珍儿快乐的去上学,自己却牺牲了。我们也要向乌丢丢学习,也许不要付出生命的代价,但要记得用爱来回报对自己有帮助的人。 有爱滋养的生命,才是鲜活,美丽和不朽的生命。

一年级下册作文让座

导语:我为大家整理了一年级关于让座的看图写话作文,希望能够为大家带来一些帮助! 让座作文(1) 公交车上,小明看到一位老爷爷上来了,赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。 让座作文(2) 有一天早上,一位盲人老爷爷走上了公共汽车,可是车上没有了座位,这时候有一位戴红领巾的小女孩连忙站了起来扶着盲人老爷爷说“老爷爷,你坐下吧。”盲人老爷爷说“谢谢!”公共汽车上的人都开心的笑了 。 让座作文(3) 午后,在公交车上,挤满了人。到站了,上来一位老奶奶,小莉看见了,连忙给老奶奶让座,老奶奶看见了,摸着小莉的'头说:“谢谢你,你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说:“不用谢,这是我应该做的。” 让座作文(4) 早上,小明乘公共汽车上学。过了一会儿,小明看见一位老人上车了,他白发苍苍,胡子花白,还拄着一根拐杖。小明把老人扶过来,把位子让给老人。老人竖起大拇指笑着说:“你真是一位优秀的少先队员。”小明帮了老人就笑了。车上的人夸小明这么关心老人,车上的人也笑了。

五年级下册作文描写人物

【篇一】 父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字。家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭。只自顾自吃自己的,显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习,他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他,他也是说你们还是去问老师吧。父亲是个农民,但在我眼里很多地方又不像地道的农民。父亲读完了小学,初中上到了二年级就因贫困辍学了。接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头,在那儿上了两年的中专。后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了,父亲又回到家继续当他的农民。父亲写一笔很好的毛笔字,村里谁家有红白喜事,父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生,记记份子什么的。到了春节,更是父亲忙碌的时节,乡亲们都早早的把大红纸送到我家,请父亲写春联。往往春节未到,我家早就洋溢着节日的气氛了。我小的时候习字,父亲就让我学着给山东的舅舅写信。什么格式,怎么称呼,如何落款,都是父亲手把手教我的。我虽然喜欢他的字,但我练字没长性,直到如今也没形没体儿的。回家陪父亲喝酒,喝到高兴处,父亲总是指着我说:“就你还中文系,还老师,写字还不如我这个农民哪。”我只能笑着点头。 父亲是个爱书的人。他每次出门,包里总要塞本书。实在没有可看的,也要捎上几张报纸。记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。农闲时节,别人家的男人或打牌或赌钱,我父亲就在炕上看书。逢雨雪天,更是整天抱着书看。这两年父亲眼花了,自己买个花镜,还是不忘读书。我有时端详端详,老人还真像个文人先生呢。今年暑假回家,我倒腾书柜,找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来,是清朝道光年间刻印的,可惜少了一卷。我对他说,这书给我吧。父亲说行啊,反正我眼花也看不了了。父亲还常常感慨地对我说:“*那会儿,你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了,怕惹祸。要不留到现在也值钱了。”于是我也很感慨。好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。 我家的三个孩子中,父亲最疼我,他说我坐得住,安分。冬天的时候,我整天在大街上疯跑,出了满身的汗,热得把穿的棉裤都溻湿了。早晨起床前,父亲总是早早把火炉点好,然后把我的棉裤用手翻转过来,一点一点地靠近炉子烤,边烤边慢慢晃动着,不一会儿,我就看见棉裤上腾起缕缕热气。等烤完了,父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓,让它柔软。等我再穿上的时候,感到很温暖。父亲是一个闲不住的人,他常常给我擦皮鞋,每次都收拾得很仔细。我上学骑的自行车,每天都是父亲为我取出来,晚上回到家,每次也是父亲为我存放好。擦车打气更是他的份内之事。在他眼里,我似乎永远是个孩子。我上学时读的书,都是父亲亲自包书皮,并用毛笔写上我的名字。我当老师这么多年了,我上高中时的课本仍然保存完好。有时我读他说,这书都没用了,您把他卖了吧。父亲总是说:“放着吧,放着吧,书到用时方恨少埃”我在南京上四年大学,每次都是父亲执笔给我写信,信的结尾总是说,别心疼钱,吃好,注意身体。他很少叮嘱我好好读书,但我读了父亲的信,自然知道该怎样去念书的。 我当父亲也十多年了。孩子小的时候,因为他生病不肯吃药,没少暴打孩子,大一点了,因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。直到学习不考试不我对孩子也是非打即骂。想想父亲对我,再想想我对孩子,确实很惭愧埃我和父亲每年相见几次,见一次,他就老一点儿。可不是吗,我都奔四十了,父亲能不老吗。 在我眼里,父亲是个沉默的人,是个爱我疼我的人,是个爱读书写字的人,是个引导多于管束的人。在我眼里,父亲的形象很高大,须仰视才见。愿父亲能健康的活着,我愿意永远做他的孩子。 【篇二】 我的表弟今年十岁,一米四左右的个头,大大的眼睛,淡淡的眉毛,时不时地打个哈欠,永远都是一幅没睡醒的样子。他身上的优点很多。在玩电脑游戏的时候他总是尽量让着他弟弟,虽然他弟弟每次都输给他;吃东西的时候他总是把“品尝权”让给我们,等我们吃得差不多的时候,他自己才吃。他还很爱看书,每次来我们家都要带几本书回去看,每次一看起书来都会忘记吃,忘记睡。好不容易被*妈“骂”到餐桌上,他也要紧紧抱着书不放。 他最讨人喜欢的是为人幽默。有一次,我们玩“三步回老家”,我的朋友江灿当“鬼”,表弟在逃跑的时候,滑了一跤,摔了个大*墩,他站起来摸摸*说:“老家的小路可真滑呀,奇怪,刚刚没有下雨呀?”惹得我们哈哈大笑。 当然他的缺点也不少。他比较啰嗦,每件事都要说好几遍,他甚至在上课的时候也会忍不住说话,因此我们给他取了个外号叫“吴哇哇”。还有他写的字像狗爪子印,可难看了。他还很淘气。新年的时候,他把舅舅的打火机拿了出来,一人分一个,我们就炸炮弹、烧烟花、熏树叶、生火堆,玩得不亦乐乎。等*妈发现我们的时候,我们已经是没什么可烧,开始烤糖果吃开了。 嘿嘿,你们喜欢这个淘气、幽默、快乐的活宝吗? 【篇三】 我有一个好朋友,名字叫丁远飞,他有着一头乌黑的头发,还带着小卷,这也是他的外号卷毛狗的来源。第一次见到他是在新学期开学的时候,老师给了我们调了座位,而他就是我的新同桌,刚开始的时候,我们为了课桌上的三八线争来争去,谁也不让谁,慢慢的,我们熟悉了,那条所谓的三八线早已经被我们擦去了,而我们也成了的朋友。 每次放学后,我们都会来到离我们最近的那条小吃街上,买我们最爱吃的炸豆腐,那是我们每天的零花钱只有两元钱,所以我们也都精打细算,有时为了买我们喜欢的漫画,我们都攒了一星期的钱,虽然没有了好吃好喝的,但是我们也都非常开心。 那天我问起了你的外号,你只是指了指头上头发,我一下子明白了,接着我就哈哈大笑,真是名如其人,为这事,你两天没有搭理我,还是我拿着炸豆腐才得到你的原谅。

秋天作文五年级年级

【篇一】美丽的秋天五年级作文 我喜欢生机勃勃,万紫千红,细雨蒙蒙的春天,我喜欢阳光明媚,蓝天白云的夏天,我喜欢大雪纷纷,一片白茫茫的冬天,但我更爱这秋高气爽的金色秋季。天空是明朗的,是清水般的澄清,风把地面刮干净了,风把田野刮成了斑斓的颜色。风把高粱穗子刮黄了。稠密的大豆的叶子,老远望去,一片焦黄。瞧!那篱边的毛豆叶,已露出枯黄的颜色来;黄色的小野菊,正从草堆里探出了头,微笑着;还有小小的黄花儿正在秋风中颤抖。往远处看看,秋天的野花装点着色彩斑斓的山坡,在阳光下,更加绚丽。风吹动着枫叶,沙沙作响,忽然,它们淘气地离开了妈妈,随风儿悠悠荡荡地飘落在小溪中。 伙伴们穿上了一件件漂亮的花衣,开开心心地玩耍着,微风轻轻地走来,甜蜜的笑着,像位和蔼可亲、温柔善良的母亲,抚摸着他们那光滑、冰凉的脸儿。树儿似乎看见孩子们换上了一件漂亮的花衣,正想着和他们比美呢!于是,也换上了一件金色的衣服。 到处都是一片金色,到处都是五彩斑斓的美丽,到处都传来了孩子们开心的玩耍声,到处都是人们咦咦赞美秋天的声音……到处都充满着欢声笑语,我太爱秋天啦!美丽,热闹的金色秋天! 【篇二】美丽的秋天五年级作文 秋天来了,秋天来了,秋姑娘悄悄地来到了我们身边。一阵阵秋风飘过,就让果园里的瓜果飘香,秋姑娘还给它们穿上了漂亮的衣裳。给葡萄妹妹穿上了晶莹透亮的紫色裙子、给苹果姐姐穿上了火红火红的衣裳、给橘子弟弟穿上了橘黄橘黄的大衣,石榴姐姐看到弟弟妹妹们都穿上了漂亮的衣服高兴的忍不住咧开了嘴呢! 公园里,花儿开了。菊花开的五颜六色的,有白的、粉的、橘红色的,看起来让人眼花缭乱,真漂亮!漫山遍野的枫叶红了,像燃烧的烈火一样,真引人注目呀!梧桐树树叶随风飘落,像蝴蝶一样,翩翩起舞。 田野里,农民伯伯正在喜悦的收割他们辛苦种下的稻谷,稻谷们为了感谢农民伯伯对他们的细心照顾,都整齐地弯下腰行了队礼呢!一眼望去,稻海随着微风翻起了金色的波浪。大豆粒粒饱,高粱也涨红了脸,整个田野里一片丰收的景象。 秋天真是个收获的季节! 秋天真是个美好的季节!【篇三】美丽的秋天五年级作文 金秋时节,天空是湛蓝的,树叶是金黄的。五谷丰登,瓜果飘香,让我们一起去欣赏这美丽的`秋天吧!田野里,一穗穗稻谷笑弯了腰,一颗颗玉米乐开了怀,一根根高粱举起了火红的火把,一个个辣椒像一串串红红的鞭炮。花生兄弟藏在地下,小声地说着悄悄话;棉花宝宝躲在“家”里,和人们玩捉迷藏……它们都在静静地等着农民伯伯们去采摘。 果园里,一个个苹果大方地露出红彤彤的脸蛋;一颗颗石榴宝宝在妈妈的肚子里挤来挤去,争先恐后地想要看看外面的世界是什么样子的;梨子、橘子、柿子高高地挂在枝头,你挤我碰,争着抢着让人们去采摘自己……它们的甜香,深深地勾住了小朋友们的腿脚。 公园里,一丛丛翠绿的小草被秋风吹黄了,一片片金黄的树叶被秋风吹落了,一朵朵美丽的菊花被秋风吹开了……瞧,池塘里的残荷正休闲地躺在池面上,好像正在跟水中的鱼儿诉说着秋天的丰收。 秋天真好,我喜欢美丽的秋天! 【篇四】美丽的秋天五年级作文 秋天,秋风习习,果实累累,秋姑娘带着清凉和温柔悄悄的来到了人间。它使天气悄悄地变凉了,然而人们的衣服也在慢慢增加了。秋天虽然不像春天那样绚丽多彩,可它却给丰收带来一片歌吟。秋天,秋姑娘又再次给树叶涂上了黄色。让它们随风飘动,就像一只只美丽的蝴蝶,在飘落下来的那一刻,它们高兴极了,在空中打闹、嬉戏,可调皮可调皮了。等它们都飘到树妈妈的脚下,安静了下来,像是累了的孩子们,进入了梦乡。别的树叶都落了下来,黄黄的,可是松树爷爷仍然不肯脱去那碧绿的外衣,枫叶更加奇怪,夏天其貌不扬,可是一到秋天就变成了红色的了。 秋天,就像一个警报器一样,它们告诉大雁冬天快要来了,大雁听见了马上就往南方赶。 花坛里,别的花都已经凋谢了,只有菊花在争奇斗艳,五颜六色。有紫红的、淡黄的、雪白的……非常美丽。 秋天,正是一个丰收的季节。你看,田野里一望无际,一片金黄。高粱举起燃烧的火把。朵朵棉花开口笑。粒粒大豆多饱满。黄澄澄的稻子闪闪发光。果园里,果实饱满,梨树上,黄澄澄的鸭梨压弯了树枝。苹果树上,红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋。 秋天是一幅美丽的画卷,也是丰收的季节。我爱秋天,我爱美丽的秋天。【篇五】美丽的秋天五年级作文 我走在大街上,一阵凉风吹过树梢,一片叶子飘飘悠悠的正好落在我的头上,俗话说“一叶落而知天下秋”,秋天来了。瞧,秋阿姨穿着黄底彩色的秋装,右手拿着神奇的彩笔,左手挎着一只篮子,悄悄的飞到了我们的身旁。秋天的天空像一条蓝缎子,上面绣着一朵朵棉花似的白云和一群群向南飞的大雁。秋阿姨把坦荡如砥的原野上填上了秋天的颜色,看,豆荚摇起了铜铃、高粱举起了火把,棉花朵朵白、大豆粒粒饱,冬瓜披白纱、茄子穿紫袍……原野里到处弥漫着成熟庄稼的芳香。 秋阿姨一会儿又飞到了果园里,她拿起彩笔轻轻用手一挥,又把果园都绘上了颜色。黄橙橙的柿子,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,一串串的葡萄,玛瑙似的石榴……果园里,果香诱人,引来了一群群馋嘴的小孩子们,他们在果园里尽情的玩耍,自由的采摘着各种各样的果实。 但我最喜欢的还是那色彩斑斓的树叶,有火红的、有翠绿的、有金黄的,还有半黄半绿的。秋风扫过,落叶纷纷,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,有的像舞蹈演员那样轻盘旋,还有的像降落伞一样飘飘悠悠。地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯。 秋天洋溢着丰收的喜悦,孕育着成功的希望。啊,美丽的秋天!

五年级上册作文写人

五年级的写人作文500字七篇 在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。以下是我为大家整理的五年级的写人作文500字,希望能给各位提供帮助,欢迎浏览阅读!五年级的写人作文 篇1 有人说,感恩如酒,经历的岁月愈久便愈香。还有人说,感恩似茶,那味淡而不浓,但使人沁进心脾,令人久久难以忘怀。 曾记否,当我们犯了错误的时候,是谁教给我们受益终身的人生哲理,是老师;曾记否,当我们点燃生日蜡烛的时候,是谁寄来了饱含深情的贺卡,是老师;曾记否,在寒风凛冽、雪花飘舞的冬天,是谁为我们盖上温暖的被子,是老师;曾记否,当我们苦思冥想也解不出难题的时候,是谁耐心地教我们答案,是老师;曾记否……此时此刻,我们怎么会感受到比那桃花流水还深千尺的真情呢? 感恩不仅是一种报答真情的方式,而且是一种智慧。 真正的感恩不需要客套。只要在朋友之间多一份问候,亲人之间多一份关心,老师之间多一份友情。比如:妈妈生病时,帮她多盖一些被子,倒一杯开水给她喝,陪她去医院看病。遇到朋友时,打一声招呼,了解一下对方现在的生活情况。这便是感恩。真正的感恩,重视于对方的深情厚谊,而不重视外表的华丽。真正的感恩是你的人生中必须的一课。 朋友,从现在开始,学会感恩哺护你成长的亲人,学会感恩与你情同手足的朋友,学会感恩教你走进知识渊源的老师,学会感恩发人深思的生活,学会感恩激励一生的青春岁月,学会感恩自己所经历的命运…… 朋友,如果你现在还不会感恩,就去读《感恩老师》这本书吧!书中一个个动人、悲欢离合的故事,会使你学会感恩。 正是因为有了雨露的滋润,鲜花才会含苞欲放,正是因为有了蓝天的广阔,苍鹰才会翱翔在空中,正是因为有了问候、关爱和笑容才会有感恩。 真正的感恩是一杯绵厚醇香的茶,岁月愈久,味儿愈香;真正的感恩是一杯清香淡雅的茶,日子越久,余味越长。 五年级的写人作文 篇2 她挺稚气的一张脸,白里透红。瓷娃娃似的,却硬生生的被同学们说成了“猴屁股”她也不恼,只是眨巴了一下那酷似三角形形状的眼睛。那眼,虽称不上炯炯有神,但也“精致”,就“精”在那块永远也洗不掉的眼屎上。每次听她讲课,看她很胖的身子在讲台上扭动,都忍不住捂嘴偷笑。 程司,这为大象化身的老师,虽其貌不扬,但她却是我印象最为深刻的。 离课间休息结束只剩了最后宝贵的十秒,程老师早已迈着潇洒大步一摇一摆的走上讲台了。她安样的扫视了一圈教室,突然眼神定格在了一张只放着书包的空作座位上。程老师小小的眼睛危险的眯起,腮帮子红了,嘴唇一抿一抿,小鱼儿吐泡泡一般。这时突然后门突然“砰”的打开,一个很矮的同学飞奔过来,急忙忙的坐在了那个空座位上,程老师缓缓转过头,一字一顿:“不用解释,我知道你是掉茅坑里了。那同学脸一阵红一阵白全班更是忍俊不禁。 她瞥了眼手表,粗壮的胳膊吃力的伸起,在黑板上写了几个字,屁股撅着,摇摇摆摆,晃晃不定,像一个翻不过身的鸟龟。衣服上因为缩着已经充满褶煞,像干裂的树皮。程老师看了看两个跃跃欲试的同学,皱了皱眉头,“你们是要和我打斗吗?”一句话全班都笑了,“但看你们这么想回答,就说吧!有奖励哦!”两个小子兴致勃勃的说完就等着领赏,大家都挺期待。程老师笑笑,挑了挑眉,脸忽然的成了紫肝色,“奖励嘛,就是程某一个肯定的眼神!”她的眼果然坚了些却还是那么滑稽,我们哄然大笑。伴随着一阵阵笑声,她又像企鹅一般上了讲台,继续聚精会神的讲课 度了年华,她的影子却未散。现在已是三年未见,那阵阵笑声,似乎也是许久未听了…… 五年级的写人作文 篇3 我们的毕业考试还有半天就结束了,上午考语文,下午数学,明天上午是综合和英语。 早上我到校后,大约是七点半左右吧,樊老师让我们七点半的,好好背书,唉!背了一学期,到了考试也没用上几个,就考了一个《真理诞生于一百个问号之后》里的“?”和“!”的含义,和《跨越百年的美丽》里的居里夫人的科学精神那一类的,还有诗句连线,额的娘啊!背了一学期,好厚一叠卷子,就考这几个!亏死了!数学传了几个纸条,监考老师根本不管,不过我最不拿手计算没跟他们对,即使对了也不一定会改啊!数学我算是没指望了,老天保佑,保佑保佑我的语文吧!要不然我就惨了!早上去了以后,樊老师让我们把自己写的"端午时节”那篇作文背一背,差学生借一下好学生的,我没带作文本,因为都是自己写的,再怎么说也有些映像,我听后一愣,还以为自己没写呢,最后才想起来,根本就没写过!樊说:“坏了坏了,咋没写呢,我明明记得写了的呀!咋会没写呢!”全班一阵大笑,我也跟着笑,只不过是苦笑罢了,这是他让我们把《跨越百年的美丽》里一些东西背一背,樊说他做梦都梦到这个题考试要考,他上学期也这么说过,不过不是同一篇课文而已,结果真的考了,这学期他告诉我们要背这要背那,他说他的我敢保证这些考试一定会考!“樊老师啊,你这回保证的可不准啊!” 其实我想过,他可能是以考试要考为理由让我们好好背,也许是怕我们不好好背吧?万一考试要呢?毕竟啊!教了30多年的老师不可能连这一点都不知道啊! 五年级的写人作文 篇4 老师的笑声我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识。 记得有一次,王老师教我们写信的格式,他说:“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?大家听了,会意地笑了笑,王老师又说道:“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了。”说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说:“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。 也许你会说我们的课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根。 王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的。 有一回,我们进行语文单元测验,我的成绩不错,之后的几天里,我总是得意洋洋的,上课也不听讲,总是照着书中插图画着玩,终于有一天,王老师发现了,他只是把画放到口袋里边,说了声:“下课找我。”就继续讲课了。下了课,我硬着头皮走进老师的公室,王老师坐在椅子上说:“快请进,我未来的小画家!”看着王老师那认真样,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分渐愧地低下了头,可王老师并没有说我,而是问我;“臭”字怎么写,我赶紧说道:“臭是自大加一点儿。”“ 五年级的写人作文 篇5 我的语文老师,因关心我们而雷厉风行。 甚至有一次,我们在预备铃响之后,成功得到了“生气大礼包”。我们当时讲得正来劲,根本没人注意到“危险”在无声地逼近。 终于,老师爆发了。只见她大跨步走进来,本来那不太大的眼睛却奇迹般地大了起来,眼睛里面的火星似乎随时会把我们烧得片甲不留,那表情几乎扭曲,还时不时的皱下眉头…… 慢慢地,她压下了那满腔怒火,眼睛又小了,没有火星了,不再皱眉头了。可如果你以为情况要变那么就大错特错了--因为她要开始使用“口水机枪”了。 “怎么,下课十分钟还不够你们说话了?还是说,玩疯了,需要一个过渡阶段……”就“上唇岭战争”打响了。 不到一分钟,前三排就在这“枪林弹雨”中倒下了;三分钟后,四、五和六排也“壮烈牺牲”了;终于,十分钟后,“精英战排”--最后几排也倒下了! 终于,上课四十分钟过去了,在老师的应允下,同学们一个个又“生龙活虎”了! 她虽有时很凶,但有时也很慈爱。有时,同学眯着眼睛,余老师见状,就会询问清情况。她会让这位同学向前调几个位置,她也会因座位调动不习惯而出错。不过几天后,这位同学的成绩直线上升,不过其实位置不是想换就换的…… 有时,有一些同学的成绩不好,余老师就利用课余时间给那些同学辅导。这一字一话中,都是对他们的关心!有时,我去一趟办公室,却发现她给同学讲课时出汗了,还时不时喝口水,但是也没有停下她对学生的爱。 虽然语文老师有时很凶,可她大部分时间对我们更好,我们不能浪费她的一片苦心啊! 五年级的写人作文 篇6 当老师是一项艰巨的任务,是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛,虽然红烛的燃烧是短暂的,可老师们燃烧自己来照别人的心灵是永不变的,是万古常青的雨林木风! 感谢您老师,是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明学习是快乐的 逗号是打开智慧宝 藏的一把钥匙,是通向人生辉煌之处的道路! 感谢您一直鼓励我们,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使我们失败了,您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时,您就会对我们加以鼓励,为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题,每一个发现,每一种体验都令我们着迷,让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的路闪烁。 感谢您老师,是您为我们批改作业,您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊,您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊!当我看到被批改的作业时,便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影! 时光飞世,日月如梭,转眼间六年过去了,您的习惯一直没有改:清晨,当家乡的天空染上第一线霞彩,您的身影,已出现在校园的道路上;深夜,当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣,您的的身影,还伴随着淡淡的灯光。一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可你们的心,还是那样的年轻活拔,永远不知疲倦,扬帆远行。 红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘移,可您在学生的眼里却是那么的坚定;您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。 敬爱的老师们,虽然你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒! 感谢您—老师,感谢您。 五年级的写人作文 篇7 俗话说得好“滴水之恩,必当涌泉相报”。拥有一颗感恩的心,才会对生活、对人生充满希望,才会理智地看待人生旅途中的挫折和不幸,才能从容地面对一切的是是非非。生命之花,是因为心怀感恩,所以才怒放的如此美丽。 感恩老师,是他们传授给了我们知识,让我们领略文化的魅力。有人说“老师是蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己”,还有人说“老师是天底下最光辉的职业”。而我觉得,老师是位引路人,为我们扫清了成长路上的障碍,引领我们到达成功的终点站。 记得上个星期,第二次月考的成绩出来了。看到语文成绩的我不由得大吃一惊:天啊,才九十分,比上次的成绩还不理想!看着大家一张张高分的卷子,我的心情变得十分失落、沮丧。下午老师讲卷子时我一直都没听进去,沉浸在悲伤之中,不停地担心:回去怎么给妈妈说呀?这次成绩倒退了,老师也会批评我的。 果不其然,放学的时候我被老师叫进了办公室。站在门口,看着办公室那扇小木门,我的心跳加速了,好像有一只小兔子在乱跳。终于,我鼓足了勇气,慢慢地推开了那扇沉重的门,喊了声“报告”,张老师抬头看了一眼,说:“进来”。我惊心胆颤地走了过去,等待着暴风雨的来临。 老师翻开排名表,望了一眼,对我说:“你看,上次你的排名是第一,这次滑了这么多,主要是有一些科的成绩拉的分”。老师指着分数,让我看,接着又和蔼的说:“语文主要丢分在作文和基础知识上。基础知识记得不牢,作文写得不错,就是没有点明题目的句子·”张老师不仅给我分析了语文失分的原因,还给我讲了关于名次的重要性。我的心情渐渐平静下来,老师所讲的话给了我勇气,让我看到了希望。 老师,谢谢您!我会以我优异的成绩来回报您所给的鼓励。

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