托物言志作文讲解,老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

托物言志作文是一种通过描写或赞美物体的方式,表达主题思想或人生哲理的文章。下面我将用托物言志的方式,写一篇关于“大海”的作文。

托物言志作文讲解

大海,宽广无垠的海洋,仿佛是宇宙的一面镜子,承载着人类的梦想和希望。

大海,你的波涛汹涌,一波接着一波,永不停息。就像人生的道路,充满了起伏和挑战。只有勇敢的人才能驾驭这汹涌的浪潮,扬帆远航。

大海,你的蓝色如同宝石般耀眼。这是一种深沉而宁静的颜色,代表着无限的宽容和包容。你没有喧嚣和争斗,只有平和和谐。这仿佛是人们心灵的安慰,人们可以在你那里找到内心的宁静和平衡。

大海,你的浩渺无边,比人类的所有力量都强大。你的浪花拍击着岩石,仿佛是在提醒人们不要忘记自己的渺小。在你面前,我们是那么渺小而微弱。你是那样的宏伟和无法征服,人们只能在你的怀抱中感受到自己的渺小。

大海,你的浪涛滚滚向前,代表着永不停止的进取。勇敢的人们,像你的波浪一样,永不停歇地追求着梦想。他们敢于挑战,敢于冒险,终究会找到属于自己的那片海洋。

大海,你是人生的镜子,不断地告诉我们要有勇气,要有宽容,要有进取心。你用你的宽广和浩渺,教会了我们很多。让我们一起向你学习,向你学习勇敢,向你学会宽容,向你学习进取。

太阳逐渐西沉,大海也逐渐静谧。我静静地站在海岸边,感受着大海给我的启示,思绪万千。大海,你是我的老师,你让我懂得了人生的真谛,让我明白了成功的真正含义。我将永远铭记你的教诲,勇往直前,努力奋斗。

托物言志作文讲解

托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。这个物品随便是什么,可以是《落花生》中的落花生, 《咏梅》中的梅,《爱莲说》中的莲,《白杨》中的白杨树,只要是物,然后作者要借物表达自己的思想、志向、意愿等。但不要随便用景,虽然景与物可以相结合,但托物言志和寓情于景还是有点不同的,各有偏重。托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章,就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系。物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。描述时,自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法,最常用的有比喻、拟人、象征等。

托物言志的作文800字初中

人们常常将自己的志向寄托于一些具有代表性的事物身上,比如梅花的坚韧,竹子的清高。下面是由我为大家整理的“托物言志的作文800字初中”,仅供参考,欢迎大家阅读。   托物言志的作文800字初中【一】 初升的太阳钻过地平线向人们招手,把清新的光芒打向大地,越过围栏射入奶奶家的院子里,照在小院一角的几个植株上。 这已经是它们来到这里的第三个年头了,记得两年前,五岁的我刚刚来到奶奶家居住。那时正赶上奶奶的六十大寿,母亲为奶奶买了几株君子兰和三角梅作为礼物。爱种花草的奶奶二话不说,便把它们栽在了小院的一角。 从那天起,我每天一大早都会扒着窗户看奶奶给它们浇水,精心打理。一周后,我们惊奇的发现,君子兰的叶子中长出了一个嫩枝。上面结了一个淡黄的花苞,又大又圆,仿佛已忍不住要一下子散开来似的。而三角梅呢,却丝毫没有任何反应。 一个月过去了,君子兰的那一角已长出了几株绿枝,结上了亮黄的鲜花,随着微风把香气吹向四方。而三角梅呢,不但没长出花,反到还没买回来时精神呢,原本就有些枯老的枝变得更软了,颜色也暗了不少。不过奶奶却依然每天给它浇水,期待着有一天它能开出美丽的花朵。 就一周过去了,一月过去了,一季过去了,一年过去了。又是一个盛夏,君子兰又开花了。这次的花已快赶上篱笆高了,一朵朵花争抢着向我招手,连来串门的朋友见了也忍不住啧啧称赞。再看三角梅呢,不仔细看,还真看不出是一棵植株呢。“不如把它挖了,栽种一株别的吧!”我忍不住提议。可奶奶却说:“不如等等吧,或许明年它就开花了呢!” 这一等就又是一年。不过说来也怪,三角梅仿佛能听懂我们的话似的,竟长出了一个嫩幼的新枝。我见了,赶忙叫奶奶出来看。不几天,三角梅的枝就已经赶上君子兰高了。而我,也要回北京上学了。 自从走后,我就一直惦记着那株墙角的三角梅。盼着,盼着,直到有一天,奶奶和姑姑给我打来了视频电话。电话里,奶奶笑着向我展示,三角梅不光比篱笆高,都已经高出院子的围墙了,高的伸出墙外,花枝从枝头伸展开,逐渐向各个方向蔓延,粉里透红,看似娇弱,实则坚韧,在微风的吹拂下,宛若一只只翩翩飞舞的蝴蝶。 奶奶还说,一位朋友告诉它,树木不像普通的花草,移栽时根系会受到损伤,所有的营养都用来长根,待根部发育自然就会开出花朵。 的确,君子兰确实比三角梅早开了花,看似更叫茂盛。而三角梅呢,开始看似枯萎,但待它的根发育完全,才能开出更高、更香、更艳的花朵。厚积薄发,三角梅,生命潜力无限!   托物言志的作文800字初中【二】 抬头往窗外望去,那棵玉兰树仍矗立在百草中。 高大的树干,枝叶纵横交错,斑驳的阳光打在细长而洁白的玉兰花瓣上,显得那么亭亭玉立,俏皮可爱。翠色欲滴的绿叶,给人以心旷神怡。一绿一白的搭配,让人“一见钟情”。 夏日里难得一丝凉风,轻轻的拍打着玉兰树。玉兰花瓣纷纷扬扬的落下,在空中打两个转儿,像下了一场“花瓣雨”,有如偶像剧中的情景,情趣盎然。走入充满了浪漫气氛,叫人看一眼就深深爱上此番美景。落花演奏着一支支小曲,沙沙的琴声此起彼伏,你应我和,颇像大自然中的小精灵。 时间接近正午,阳光越来越猛烈。可玉兰树毫不畏惧,伸了个懒腰,沐浴着温暖的阳光,小作休息。显得慵懒儒雅,静静挺立。 我不由得又想起了去年那场大暴雨。 九、十月又是阴晴不定,风雨大作的季节。那天早上,才九点半多一点,天空已阴沉的像晚上九点。乌云密布,压得人喘不过气来,异常闷热,吱吱作响的电风扇完全不起任何作用。 突然划过一道作文/闪电,天空的一角明亮了不少。顿了两三秒,骇人的雷声“姗姗来迟”,让不少女生不自觉的害怕起来,缩在一边。 紧雨来了,快的让人措不及防。比黄豆粒还大的雨点打在走廊的不锈钢护栏上。狂风推搡着门窗,发出令人讨厌的声音。 而窗外,玉兰树摇摇晃晃,庞大的树冠被吹的歪倒在一边。它试图站起来,但并不成功。柔软的枝条完全压倒了,还折断了几根树枝。而树叶经不起狂风暴雨的摧残,霎时间落了一地。 摇摇欲坠的玉兰树让我担心起来——万一它被风吹倒了怎么办?它给我们带来了阴凉,替我们遮风挡雨,可是校园里最高大,最可爱的树啊! 但它并没有因对手的强大而放弃,仍紧紧地抓住泥土,一刻也不放松。它坚持尝试站起来,不畏狂风的阻拦。粗壮的枝干支持着整棵玉兰树,丝毫不敢松懈。 雨终于停了,玉兰树稳稳当当的挺立着,散发着骄傲的神气。 我不禁为此动容,为这棵坚忍不拔的玉兰树,更为这种大自然的神力。既然树都能坚持到底,那我为什么不行呢?   托物言志的作文800字初中【三】 天气很闷,大片的乌云如天罗地网搬压在头上,我加快了脚步,趁雨落下之前赶回家。 走到院中,我放慢速度,隐约看见电线杆与墙壁的角落中有一个黑点晃来晃去,我很好奇,凑近前去。 这是一只蜘蛛!它大概有两个指甲盖一般大小,夹在漆黑的角落之间,似乎从未有人注意到它。风呼啸着,划在我的脸上。“雨就要下了。”我想。可蜘蛛却似乎全然不知正步步逼近的危险,风似乎要连它带网一同刮去,网在角落中拉扯,好像随时都会撕裂,变得破败不堪,而蜘蛛此时正死死拽住蛛网,此时的它已是泥菩萨过江——自身难保了罢,蜘蛛随着蛛网强烈的摆动,我不明白它的坚持所为因为何,是为了谋求最后的食物罢?又或是想要把网收回以续黏性罢?我无从得知。 “嗒,嗒,嗒,哗——”雨说下就下,毫无防备的我被这突如其来的倾盆大雨湿透了身子,再看向角落中,蜘蛛仍在挣扎,我似乎可以清楚地看见它咬紧牙关,攥紧拳头,即使四肢都在颤抖,却依然拼尽全力。突然,鬼哭狼嚎般的狂风带着一阵雨打了过来,“哗——”霎时间,蛛网支离破碎,蜘蛛一瞬间不知去向。我不禁心头一震,想到入学考试的紧张和次次被淘汰的无奈,还有近来母亲的病态,鼻子不由得一酸——那都是为我操心所致啊!层层的压力似乎已将我压垮。我跑回了家,为那只不幸的蜘蛛感到悲哀。 第二天早晨,雨停了,地上留下几处小水洼,但云依旧遮住阳光,我叹了口气,继续走着。 忽然,我停住了脚步,一个熟悉的黑点浮动在余光之中。我连忙飞奔过去,我愣住了,怔怔地望着昨天的电线杆与墙壁的角落之间,还是那一只渺小的蜘蛛,正穿梭于蛛网之中。它正忙碌着,似乎昨天什么也未发生,今天又是新的一天,它就像一位勤奋的农民,日出而作,日落而息。我无法想象它是如何挺过昨天,空中遮蔽阳光的云终于散去,太阳展开笑脸,映着两个微笑的面庞,散发出彩色的绚光。我整理好衣服,起身出发上学,回头递给蜘蛛一个微笑,蜘蛛也继续工作,朝我微笑。 我们就像蜘蛛,于困难中坚持,于烈火中重生,不屈不挠,带着这份可嘉的勇气编织更为精彩的人生,未能将我们打倒的,将会使我们变得更强!   托物言志的作文800字初中【四】 我们小区里有一间废弃的小屋。那屋子曾经是用来堆放杂物的,因为无人使用,现在整个屋子都已被爬山虎的绿荫笼罩。 爬山虎或许有个梦。它永远充满生机,仿佛一年四季都在不停地生长。即使经过凛冽的寒冬,来年春天依旧会用那满满的绿意迎接新生。它们可能在想:我一定要长成世界上最高的植物!这个伟大又有些遥不可及的梦促使它们一直生机勃勃,一直不停长大。你瞧,爬山虎已经覆满了整个房顶,那些还想往上长却又没有依靠的枝芽,有些无力地耷拉在房檐,如果我可以,真想帮它们搭个架子,让它们继续散发生命的活力。 爬山虎或许有个梦。它从头到脚都是清一色的绿。浅绿、深绿、墨绿,它一样也不少,可总是觉得少了点什么。它可能在想:我一定要成为世界上最美丽的植物!这个遥远又很难实现的梦促使它们努力散发出属于自己的独特光芒。你瞧,微风拂过,爬山虎微微摇摆起来。有些反光的叶面在阳光的照耀下煜煜生辉。一眼望去,就如无数个闪着光的精灵在屋顶上舞蹈。那一瞬间,我觉得艳丽的桃花和惹眼的迎春在爬山虎的面前都十分逊色。 爬山虎或许有个梦。记得我刚来到这个小区时,爬山虎才刚刚冒出新芽。那一点点的嫩芽在我眼前跳动着,仿佛在说:快看!我长高了!我长高了!但只怪我年幼无知,和同伴玩耍时,每人扯下了一截爬山虎的嫩叶。殊不知,我们扯下的是爬山虎的一个春天。它可能在想:我一定要成为世界上最顽强的植物!这个艰难又辛苦的梦促使它并没有因为少了枝芽而就此放弃,而是继续生长,不畏困难,直到爬到顶端。你瞧,它现在不也十分茂盛,十分有活力吗?每当我看到它,我心底总会有一股力量油然而生,它让我充满动力,让我觉得生活中的琐事,学业上的困惑都不再是什么难题。 爬山虎或许有个梦。我走近爬山虎,看到那无数片互相重叠的绿叶讲述着它们自己的故事。我伫立良久,感到那股无形的力量充盈了我的内心。我伸出手,想摘一片叶,可我没有,因为我听到了它在说:我虽平凡,但要散发出最闪亮的光!

托物言志作文600字初中作文竹子

这个题目的解答思路是:一是弄明白什么是“托物言志”,二是弄明白竹子的寓意是什么,三是开始写作“竹子”寓意的文章。 一、什么是“托物言志”与竹子的寓意

所谓托物言志,就是指通过描写具体的客观事物,来寄托、传达自己的某种感情、抱负和志趣的一种手法。

如古代诗人于谦的《石灰吟》,就是诗人借物咏怀之作,通过描写开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发了诗人不畏艰难困苦的情怀和光明磊落的思想。

松、竹、梅是诗文中吟咏不绝的主题,松与竹历经隆冬而不凋,梅寒是迎着寒风而怒放,因此而雅称为“岁寒三友”。

竹子蕴含正直清白的气节,常可表现刚正不阿、坚韧不拔等气概。二、托物言志的写竹子作文

下面以具体的例子来说明。

所选的例子;来自《最新小学生分类作文》中的一篇文章,见该书第53页。因为小学生是初步接触托物言志作文,所以选了小学生的作文,很切合小学生实际,参考作用较大。请看这篇题为《竹子》的言志作文——孙老师的屋里挂着许多张竹子。有风竹、雨竹、雪竹、青竹、墨竹,姿态万千,栩栩如生。我看到这些竹子非常有特色,便想去学画竹子。 我跟爸爸说了这个想法,爸爸说:“想学画竹,非易也!竹竿如楷书,竹节如行书,竹叶如草书。想画竹,必先练字。古人云‘松竹梅,岁寒三友’。”我听后问道:“真那么难吗?”“可不是,风下、雨下、雪下、月下的竹子都是不一样的。”爷爷过来给我讲了一个故事:清朝有位画家,名叫郑板桥,一生酷爱画竹,他笔下的竹子千姿百态,飘洒自如,他曾写过一首诗,是赞美竹子的刚劲挺拔的。咬住青山不放松,扎根原来破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。这首诗充分表现了作者不向权贵屈服,不与旧势力同流合污,坚强不屈的气节!我听完这个故事,就下决心开始练习书法。我练了一个多月的字,画了一张“风墨竹”。爸爸看完鼓励道:“好!有点竹子样儿,只要你坚持不懈地练下去,就会有成果的。”郑板桥一生都在画竹。他曾说过:“四十年间画竹枝,日间挥洒夜间思。”这说明了文如其人,画如其人的道理。要想画好竹子,就首先要做个刚强、正直的人。这一篇作文就是把郑板桥的诗句引进来,并用以托物言志,其巧妙之处就是借助古人名句来表达思想,也就是借助名家诗句来“托物言志”,借古人之话语,来言自己的心声,这不是很巧妙的写法吗?值得借鉴哟! 解释一下郑板桥这四句诗的意思:竹子紧紧咬住青山不放松,原来它是把根深深扎在了岩石缝中。不管怎么磨炼和打击,也不管是东风、西风、南风、北风,它都一样坚韧挺拔。这是一首咏物诗,从字面上看是在吟咏竹子顽强而又执着的品格,实际上作者也是借竹子“言志”,表达自己坚韧不拔、刚正不阿、高风亮节的情怀。

托物言志的作文开头结尾好词好句

1. 如何指导学生学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法 想要高效的学习,首先需要理解虽然学习要花苦功夫,但是一天到晚伏案苦读,绝不是最好的学习。 人的大脑就像一台机器,如果长久不停地工作,效率就会越来越低。要想高效率学习,要注意下面七点: 1、学习时要精神好,全神贯注,心无杂念。 最好不要一边看书一边看电视或听音乐。要注意自己,不要让自己漫不经心、走神。 把精神最好的时间用在最需要集中和用心的课题上。全心集中地读书,能一个小时做完的工作绝不拖到两个小时,除了可以高效学习,也可以避免推延的坏习惯。 2、给自己时间放松。“痛快的玩,认真的学”是我大学学习的秘诀。 很多人很难相信我大学时每个星期打20个小时桥牌,还能够把书读好。其实秘诀很简单,对自己做一个承诺,能达到某个学习指标,就可以去玩,而且尽情地玩。 这样可以帮助自己专心高效率学习。定指标时,除了以时间定,更好的应以结果定。 3、学习之余,要注意身体。要保证睡眠充足,以免读书时打瞌睡。 每个人需要的睡眠不同,不要睡懒觉,但是不能睡不够。如果你一天少睡一小时,你这一天学习的效率很可能会降低2-3小时。 坚持体育锻炼,才能有好的身体。早上运动可以增加身体肾上腺素的产生,可以让你更有精神。 如果不运动,把身体拖坏了,更不要想读进书了。如果时间紧凑,至少要学着用零碎的时间(例如跑步回家)运动,这样才能有充沛的精力。 4、给自己一些读书的压力。不要在松弛的环境里读书。 不要在听音乐、看电视、聊天的同学旁边读书。教室或图书馆里学习气氛较好,更容易进入情况。 可以给自己一些时间限制,把该做的功课分成若干部分,把每一部分限定时间完成。就像前面提到设定目标一样,这样更容易有成就感。 5、不要太长的时间复习同一门功课。看多了容易感觉枯燥和疲劳,效率就会变差。 例如如果一天晚上背英文单词背五个小时,那一定很快就感觉疲惫厌烦。如果在感觉厌烦前就安排好晚上读三门课,各两个小时,就对大脑会带来一种冲击和期望。 每天可以轮流安排学习几门功课。不同的课目可能锻炼大脑不同的地区,交叉学习也可以帮助大脑均匀发展。 2. 如何指导学生学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法 想要高效的学习,首先需要理解虽然学习要花苦功夫,但是一天到晚伏案苦读,绝不是最好的学习。人的大脑就像一台机器,如果长久不停地工作,效率就会越来越低。要想高效率学习,要注意下面七点: 1、学习时要精神好,全神贯注,心无杂念。最好不要一边看书一边看电视或听音乐。要注意自己,不要让自己漫不经心、走神。把精神最好的时间用在最需要集中和用心的课题上。全心集中地读书,能一个小时做完的工作绝不拖到两个小时,除了可以高效学习,也可以避免推延的坏习惯。 2、给自己时间放松。“痛快的玩,认真的学”是我大学学习的秘诀。很多人很难相信我大学时每个星期打20个小时桥牌,还能够把书读好。其实秘诀很简单,对自己做一个承诺,能达到某个学习指标,就可以去玩,而且尽情地玩。这样可以帮助自己专心高效率学习。定指标时,除了以时间定,更好的应以结果定。 3、学习之余,要注意身体。要保证睡眠充足,以免读书时打瞌睡。每个人需要的睡眠不同,不要睡懒觉,但是不能睡不够。如果你一天少睡一小时,你这一天学习的效率很可能会降低2-3小时。坚持体育锻炼,才能有好的身体。早上运动可以增加身体肾上腺素的产生,可以让你更有精神。如果不运动,把身体拖坏了,更不要想读进书了。如果时间紧凑,至少要学着用零碎的时间(例如跑步回家)运动,这样才能有充沛的精力。 4、给自己一些读书的压力。不要在松弛的环境里读书。不要在听音乐、看电视、聊天的同学旁边读书。教室或图书馆里学习气氛较好,更容易进入情况。可以给自己一些时间限制,把该做的功课分成若干部分,把每一部分限定时间完成。就像前面提到设定目标一样,这样更容易有成就感。 5、不要太长的时间复习同一门功课。看多了容易感觉枯燥和疲劳,效率就会变差。例如如果一天晚上背英文单词背五个小时,那一定很快就感觉疲惫厌烦。如果在感觉厌烦前就安排好晚上读三门课,各两个小时,就对大脑会带来一种冲击和期望。每天可以轮流安排学习几门功课。不同的课目可能锻炼大脑不同的地区,交叉学习也可以帮助大脑均匀发展。 3. 写人的作文,用上正面描写,侧面描写 作文题目: 生活中,你接触过许多人,爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等,也有一些人,虽然接触不多,也许只见过一面,却给你留下了深刻的印象。从接触过的人力,选择一个你最感兴趣的,想一想这个人有什么特点,为什么对她感兴趣,然后用一两件事儿写一写这个人。注意把内容写具体,句子写通顺。 活动过程: 一、导入 我听说,咱们班有不少同学都想体验一下记者的生活。今天老师就给你们这样一个机会,从现在开始,大家就是全国各大报社、电视台的记者了。这天,报社给你们布置了一项任务,让你们去采访一个你最感兴趣的人写一篇专访。要写出你为什么对她感兴趣,然后用一两件事儿写一写。说说吧,你最想采访谁?(老师、同学、爸爸、妈妈……) 同学们一下子说出了那么多人,课堂上我们不可能一一的去采访。这个工作呀,只有大家在课下完成了。报社急着要稿子,今天上午稿子就要写出来。怎么办?我帮大家一个忙,这节课我就招待招待诸位记者,开一个记者招待会。你们有什么问题,只要写专访需要,可以来问我。 二、宣布纪律,拓展思路 1、宣布记者招待会的纪律,规则 ①、在其他记者发问的时候,一律不准讲话 ②、提问前,必须报出自己的工作单位,姓名 2、拓展思路,指导采访 通常情况下,记者参加招待会都是有备而来的,你们想了解我那方面的情况,应该列出一个提纲来,然后筛选一两个你认为有价值的问题,呆会儿准备在招待会上提出。(自己思考——小组讨论) 三、活动开始 1、进行活动(课堂实录略) 2、活动结束 我们一起谈了这么多,我衷心祝愿大家能够写出一篇好的专访来。 四、写法指导 记者招待会结束了,想必诸位记者还在位稿子的事儿发愁吧?(学生频频点头)好,我帮人帮到底,我们一起商量商量,这个专访到底该怎么写呢? 1、想想报社给我们的专访要求是什么?(学生读要求,分析) ①、写人 ②、为什么感兴趣 ③、写出一两件事儿 ④、内容具体,句子通顺 2、明白了要求,就要根据要求来筛选材料,刚才,围绕着这篇专访,你找到了那么材料。你筛选一下,哪些能用,哪些不能用?(自己思考——小组讨论——全班讨论) 3、选好了材料,接下来就是怎样把这些材料合理的组织在一起了,题目要求我们要内容具体,句子通顺,相信这个人大家都能顺利完成,动笔吧! 课后作业:仿照课堂上作文的方法(明确要求——搜集材料——整理材料——合理组织)选择一个最感兴趣的人,作文一篇,题目自拟。 4. 侧面描写和正面描写的作文怎么写啊最好给我来篇范例,不要太好了, 根据你的补充,我修改为:侧面描写和正面描写 范文(Kaiser3344原创)爱中秋的月亮今天是中秋节我约上几个好朋友来到楼顶上赏月。 月亮并没有升得很高我们先开始看旁边的景物。 朝北望去操场上的迎春花格外绿;向东扫去是座教学楼里面传出许多歌声、笑声;南边一栋栋房子拔地而起还有摩天大楼巍然耸立;举目西望一个个焰火开出了朵朵绚丽的花朵简直是瑰丽无比。 月亮升起来了。它告别了漆黑的青山走上了被焰火映得通红的夜幕。 几颗星星眨着慵懒的眼睛簇拥着这轮对什么事都感到很新奇的明月。明月似乎想让自己更美披着天空这件深蓝的柔美光滑的绸缎深色的夜空并不能让她的美貌有所逊色反而更加衬托出她的美丽。 因为今天是中秋节所以月亮特别亮特别圆。她像一个用圆规画出的玉盘将皎洁的光华撒向人间。 我突然觉得她离我很近很近几乎可以伸手摸到她;又觉得她离我很远很远遥不可及。旁边的黑云浮在天空中慢慢地移动整个月亮如同飘渺的仙境云雾缭绕在旁边更增加了神秘的气息。 有时月亮躲进云里漆黑的云并不能掩饰她的光彩。月光透过云缝像千万把利箭穿过缝隙射向大地十分壮观。 中秋节逐渐进入 *** 。焰火冲上云端在空中爆炸有的如同仙女散花有的好似条条银蛇有的犹如朵朵莲花有的宛如彩带纷纷。 焰火声震耳欲聋、气壮山河焰火的气势更是势不可挡! 我爱中秋的月亮。 5. 请你用正面描写和侧面描写相结合的方法,同时运用环境衬托人物的 一、衬托 为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。 运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。 俗语说:「牡丹虽好,也要绿叶扶持。 」用甲事物 (旦梗测妓爻幻诧潍超璃宾) 配衬乙事物 (主) ,就是衬托。 甲事物由于乙事物的陪衬,就显得更清楚,更鲜明,更突出。 二、侧面描写 侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。 但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果,侧面描写很多几乎所有的作家都喜欢。 三、对比 两种事物或一事物的两个方面相对比较。 6. 记叙文阅读知识点梳理u 记叙文概念记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.它的主要特点是通过生动的形象 事件来反映生活,表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴涵在具体材料之中,通过对人、事、物的生动描写来表现.(在初中阶段,记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等.)u 记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果u 叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙u 叙述的人称:第一人称和第三人称,有时也用第二人称使用第一人称的好处:我直接面对读者叙述,能增强文章的真实感和亲切感,缩短双方的距离.使用第三人称的好处:不受时间和空间的限制,能从更多的方面自由的叙述;不受我个人听觉和视觉的限制.使用第二人称的好处:像在和作者或者读者进行对话,亲切自然,便于抒发感情.u 记叙文的表达方式有五种表达方式:叙述、描写、说明、议论、抒情.1、叙述 是指作者在文章中,对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白,使读者有个概括的了解,获得一个整体的印象.2、描写 是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘,使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象.描写人物可以进行正面描写,也可以进行侧面描写.正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容.间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公.环境描写包括自然环境描写和社会环境描写.环境描写的作用:①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点描写景物的方法:动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近.3、说明 主要是解说性状.直接说明事物形状、性质、成因、功用等.4、抒情 是作者在文章中抒发感受,表露感情的一种表达方法,着重于感情的抒发.抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种5、议论 在记叙文中,议论不是主要表达方式,它只是在叙述、描写或说明过程中,直接表达作者的某种感受和评价,或者借以抒发胸臆.u 记叙文的表现手法1、象征:借助某一具事物的形象,以表现某种思想感情.它利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征的某一内容得以含蓄形象地表现出来.2、对比3、衬托:用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物所要表达的思想感情.借物抒情 通过对具体物象的描写,传达写作者的某种情感.4、先抑后扬(或欲扬先抑)5、托物言志u 记叙文的中心把握文章的中心思想的方法可概括为“四看一原则二分析”.一原则:坚持整体性的原则.要读懂原文,整体把握文章的内容,尤其要辩明文体的特点,比如散文、小说等,根据文体特点分析归纳.只有从宏观上把握全篇,对文章内容了然于胸,才能正确把握文意,领会作者的写作意图,这也是音读理解的核心和归宿.二分析 分析主要的人和事.分析作品的背景四看:看标题、看材料、看首未段、看重点句① 从分析文章标题入手.题目是文章的眼睛,有的文章题目就直接提示了文章的中心.② 从分析材料入手.材料是表现文章中心的基础,可通过选取的材料和详略安排分析其蕴含的中心.③ 从分析文章的首未段入手.开头和结尾是文章结构的组成部分,开头就点明文章的中心,所以开篇的语句、段落往往可归纳出文章的中心.结尾往往也提示和深化文章的中心,或启示读者作深一层的思考,研读结尾的语句可捕捉到文章的中心.④ 从重点句入手.重点句有议论抒情句、主旨句、反复使用的语句.记叙文中议论抒情句有画龙点睛的作用,抓住这些句子归纳便可把握文章的中心.归纳中心思想,要根据文章的不同情况,有的文章有点题句,抓住了这些语句,并用适当的词语将其连线起来,就是中心思想.多数情况下,文中没有直接点明,就需要自己归纳概括,可以先把全文各段大意或各段的关键词连接下来加以综合,然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等.中心思想的形式:本文通过记叙(描写)了……赞美(表现、歌颂、抒发)了……批评(批判、抨击)了……u 理解词语的含义①投石探波――把题干所要问的句子作为“石子”,找到在原文所出现的位置,以此为圆心上下查找,确定信息区,信息区一般集中在一个段落甚至一个段落的某个层次,偶尔也会出现在几个段落中.②分析综合 结合句意先读懂句子再理解词语的意思,也可以联系上下文的语境,还可以从辨析词语的比喻义入手.一般的词语产生的特殊意义,总是与更好地表达意思分不开.因此读懂句子,再考虑词语的用法,就较为容易.③词语的指代内容要联系上下文甚至全篇来理解.一般供稿文中之后,应由近及远地往前搜索,找到具体的内容后,再分析概括.u 理解句子的含义理解句子的含义要联系语境,结合词语所在的句子、句子所在的段落瞻前顾后,揣摩词、句、段之间的前后联系.要准确把握表达的角度,比如主体色彩、语法修辞、语言风格等,还要用准确、精练的语言表述.对重要句子含义的理解,一般指内容表达方面的作用,可以从关。 7. 正面侧面描写相结合 正面描写和侧面描写相结合的好处: 在正面描写的恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果,它是正面描写的一种补充。 侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。 正面描写:也叫“直接描写”,是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。 包括动静描写,虚实描写,色彩渲染描写,观察角度变化描写,点面结合描写五种描写方法。 侧面描写:也叫“间接描写”,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。 例如:村子里有一个小姑娘叫杜鹃,红扑扑的小脸蛋,长长的睫毛,站在那儿像朵盛开的鲜花,走起路来,一蹦一跳的,像只活泼的小羊羔.小姑娘常常和小伙伴。希望能帮到你,望采纳,谢谢。 8. 《同步作文》中有详写略写正面描写侧面描写的段落,主题要是爸爸妈 爸爸教我写作文 在我的博客和一些作文网站里经常会有人问我:“你的作文怎么写得这么好啊?完全不像三年级的小朋友写的,有什么诀窍吗?”其实,这些都要感谢爸爸给我的指导. 从我上小学开始,爸爸就很注意培养我对作文的兴趣.他给我买了很多的课外书,让我抽空多看,多记,多模仿,记住文章里的好词好句和别人写得好的段落,并摘抄下来,逐渐地,我脑子里记的好词好句越来越多,爸爸说:“如果你把好词好句用到你的作文里,你的作文就会写得越来越好.”我按照爸爸说的做,别说,我的作文还真被这些好词好句添加了不少光彩! 在一年级的时候,爸爸就帮我开办了一个名叫“彩蝶飞飞”的博客,把我写的所有作文都发布在上面,想让我和其他小朋友多交流,让更多的人来看,然后评点我的作文,增强我写好作文的信心. 到了三年级,作文的要求更高了,为了让我更好地写作文,爸爸特意给我整理了一个“锦囊妙计”贴在我语文书的第一页,其实就是告诉我写作文的步骤:1、明确主题.2、选好素材.3、安排好结构.(先后顺序,主次)4、细节描写.(好词好句)5、想好如何开头如何结尾6、动笔!每次我写作文的时候我就会看看那张纸,并按照上面的要求,思考好以后才开始动笔.经过一段时间这样的训练,我再也不怕写作文了,写出来的作文也渐渐能做到语句通顺,内容丰富了….. 今年春节,我们全家去西昌玩了几天,在游玩的过程中,爸爸就让我注意收集回来以后写作文的素材,他给我介绍了很多我不知道的知识,比如西昌的别称、土林的成因和“螺髻山”名字的来历……等等,他还让我仔细观察西昌那些美丽的风景,宜人的气候,让我像写作文一样口述表达出来,尽量记住.回家以后,我和爸爸商量怎么来写这篇作文,最后决定按时间顺序把“西昌行”写成五篇文章.每写一篇之前,爸爸都会让我先说出主要内容,然后让我按我说的主要内容一点一点搭好一篇作文的架子,然后往里面慢慢添加内容,文章的初稿完成以后再慢慢修改,添加一些好词好句,最后就成了一篇好的作文. 我的作文在网上受到大家的好评,小组日记和课堂作文也经常受到同学和老师的赞扬,我写的《西昌行(二)》还可能要发表呢!

托物言志300字作文初中

海是对我来说是熟悉而陌生的。

我从未真实的见过海,但是我在电脑中见海了。海是蓝色的,是非常大的可以说是无边无际的。

我在电脑中见到的海了。当时那里是非常温馨的场面,浪花拍打着;砂砾在那里躺着案相的晒太阳。可不好的一面发生了。

一条小鱼游到了沙滩,它拼了命的拍打着,可还是无动于衷。在它绝望的时候,大海动了。大海拼命的打着浪花,一点一点的把小鱼卷到水里。啊!成功了,大海成功了。我悬着的心也放下了。

这时我想到了母亲你是大海,我只是那条平凡而无助的小鱼。是你在我最无助时帮助我;是你在我最伤心时安慰我;是你在我最困难时帮助我。

托物言志作文讲解的介绍,今天就讲到这里吧,感谢你花时间阅读本篇文章,更多关于托物言志作文讲解的相关知识,我们还会随时更新,敬请收藏本站。