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三年级作文日记入门辅导

今天是我第一次写日记,我很兴奋也有点紧张。老师告诉我们写日记可以记录我们的生活和思考,所以我决定从今天开始写下来。

早上,我醒来的时候,阳光明媚,鸟儿在窗外欢快地歌唱。我慢慢地起床,洗漱完毕后,爸爸妈妈已经准备好早餐了。我和家人一起享受美味的早餐,这让我感到幸福和温暖。

上午,我去学校上课了。语文课上,老师教我们写日记,告诉我们要注意记录我们的所见所闻,感受身边的美好。我专注地听讲,记住了老师的教诲。

中午,放学后,我和好朋友一起走回家。我们边走边聊天,分享了一天的学习和玩耍的乐趣。我觉得有朋友在身边真的很开心,不知不觉中我们已经到了家门口。

下午,我开始写日记了。我打开我的彩色笔记本,用彩色的笔写下了早上和中午的见闻。我还画了一些图画,让日记更加生动有趣。写完日记,我感到很满足,觉得我通过这个方法可以更好地记录和表达自己。

晚上,我和家人一起吃晚餐,一边吃饭一边交流。我告诉他们我写了日记的事情,他们都很鼓励我,希望我可以坚持下去。我答应了他们,我会每天都写下自己的思考和心情。

写完日记,我感到非常开心和满足。我发现通过写日记,我可以更好地记录自己的生活和思考,感受到生活的美好。从今天开始,我要每天坚持写日记,记录自己成长的点滴,让自己变得更加勇敢和坚强。

这是我第一次写的日记,尽管简单,但是我相信通过不断地练习和努力,我会成为一个优秀的日记作家。写日记让我觉得快乐,也让我更加关注身边的美好。我期待着写日记的每一天!

三年级作文日记入门辅导

小学作文指导之浅见-----中段作文教学中的点滴

华英学校 陈国辉小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,同时写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。长此下去,不仅影响学生作文能力的提高,而且不利于学生语文综合素养的培养。搞好作文教学是每个语文教师必须思考的问题。下面是笔者对作文教学的几点看法。

情趣引导,焕发写作灵感 兴趣是入门的向导。每个人从事各种各样的活动,都是由一定的活动动机、兴趣爱好引起的。激发兴趣和爱好是培养作文能力的关键。因此作文教学离不开良好的情趣参与,否则,收不到良好的教学效果。 创设情境,激发写作兴趣情动于衷而成于言。教师要充分发挥“情感”在作文教学中的作用,通过如临其境、如见其人的情感体验,缩短学生与作文中人物的心理距离,使学生设身处地得去体会、去感受、去写作。教师在教学中要通过各种途径,在习作指导中创设丰富多彩的情境(如利用电教媒体、小品表演、游戏等),利用语文教学的情感因素,激发学生共鸣,并创造条件,营造情感倾吐氛围,激活学生的思维,让学生畅所欲言,从而消除学生对作文的恐惧厌烦心理,真正地喜欢作文,这也为学生自由表达,真实写作打开通道。 注重感受,激发写作热情笔为心声,敢想、敢说是敢写的前提。教师要善于激发和保护好学生的这种热情、冲动和愿望。放手让学生说真话、实话。心里怎么想就怎么说,怎么说就怎么写。例如:笔者发现部分学生有写日记的习惯,而且都写真心话。笔者就试着让他们写“生活日记”“观察日记”等,并在全班朗读,教师适当的给予鼓励和表扬,使学生明白了作文就是在记录自己的真实生活,也使学生感受到写作文很简单,从而产生强烈的情趣

积累素材,拓展知识空间 指导学生作文,要从内容入手。写作文困难的学生虽然兴趣被激活了,但往往还是“无话可说”,“无事可写”。教师有必要帮助学生全方位、多角度地、广泛地搜集素材。 重视生活实践作文离不开生活。教师要引导学生从生活中来,到生活中去。学生自己看到、听到、想到的内容丰富了,作文的素材也就多了起来。教师可以经常安排学生在生活中观察事物,展开想象,鼓励学生积极参与生活实践,切实体验生活方方面面的酸甜苦辣,这样才能把学生思维的引线打开,使学生举一反三,去想生活中的事,从而积累生活素材,为写作开启鲜活的永不枯竭的源泉。 广开阅读门路读书破万卷,下笔如有神。增加阅读量也是积累素材的重要方法。作文所需要的遣词造句,布局谋篇在很大程度上依赖于阅读。读书能积累累语言,提高语文素养,学生才能准确生动地表情达意。在作文教学中,要引导学生注意语言积累,要赋予语言生活气息,要能把语言还原于生活,发表一定的见解。在课外阅读中,对自己喜欢的语言,要能大体理解它的意思,摘抄下来;同时教师还要抓住教学时机,布置名篇阅读。新课程实施以来,新选入的课文具有极强的时代感,内容丰富,语言优美。教师要抓住每篇课文的特点,加强练习训练,使学生从中学到好的表现形式、手法,并应用于作文中来。 以成功的喜悦,激发写作欲望。要使学生坚持不懈地自觉作文,最关键的是让学生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习,在实践中我具体做好以下工作:首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读,小作者的眼睛会一亮,神情高兴。哪怕学生写得很不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读,以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励,为作文中的优点“喝彩”,哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意,也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”,从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步,循序渐进,最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地,把优秀的篇,段张贴在上面,供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。开展形式多样的作文活动,激发写作兴趣。小学生好奇心强,爱表现,形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动,让学生到讲台宣读自己的优秀习作,或是宣读从作文选上看到的好文章,精彩片断等等,使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己,在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动,竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明,由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长,因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己,好胜心强,开展竞赛活动,给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围,激发学生“我要写”的兴趣,还可以大面积地提高习作的质量。只要教师不断探索,丰富作文的教学形式,关注学生的个性差异,因材施教,积极引导学生做生活的有心人,鼓励学生在平时积累大量的写作素材,切实调动学生的写作兴趣,相信学生的作文能力一定能提高,一篇篇好的作文就会在他们的笔下诞生。

三年级作文入门技巧辅导

如何指导三年级学生作文入门?方法如下:

示范写作: 教师可以从简单的话题开始,为学生示范如何写作。通过给学生展示一个范例,他们可以更好地理解文章的结构和写作风格。示范写作可以帮助学生建立一个参考点,让他们知道如何开始和组织自己的想法。鼓励自由写作: 给学生一些自由写作的机会,让他们自由表达自己的想法和感受。这可以帮助他们发展创造力和独立思考的能力。不要过多地限制主题,让学生有更多的选择。

建立写作日记: 鼓励学生每天写一点东西,可以是他们的日常经历、感受或者想法。写作日记有助于培养写作的习惯,提高写作的自信心。

讲故事: 鼓励学生讲故事,可以是真实的经历、想象的故事或者童话故事。教师可以提供一些故事开头,然后让学生继续完整的故事情节。

词汇扩展: 帮助学生扩展他们的词汇量,让他们能够更准确地表达自己的想法。可以通过词汇卡片、词汇游戏和阅读来提高词汇水平。组织结构: 教导学生文章的组织结构,包括引言、主体和结论。这有助于学生理清思路,使文章更具逻辑性。

反馈和修改: 给学生提供反馈,帮助他们改进写作。这可以包括检查拼写和语法错误,提出改进建议,并鼓励他们重新审视自己的文章。

阅读榜样作品: 让学生阅读一些优秀的儿童文学作品,这可以激发他们的写作灵感,同时也可以帮助他们理解不同类型的写作风格和技巧。

分享作品: 鼓励学生与同学分享自己的作品,这可以增强他们的自信心,并从其他人的反馈中学习。

庆祝成就: 当学生取得进步时,要给予肯定和鼓励。积极的反馈可以激发他们继续努力。

三年级作文写日记300字左右

妈妈教我学洗衣服。一开始我以为很容易,妈妈说:“我们先接一盆水,然后再放一点洗衣粉,用手把洗衣粉搅匀,再把衣服放进盆里浸泡10分钟。”妈妈把衣服拿在手上洗啊洗,洗得五颜六色的泡泡都出来了。妈妈说:“你来试一试。”然后我学着妈妈的样子,从盆里拿来一双我的袜子,就在手上搓,一会也像妈妈那样搓出很多泡泡。妈妈说:“不能这样乱搓,要用力搓脏的地方。比如袜子的脚尖和中间底下部分都是最脏的,所以要用力搓。再比如衬衣最脏的是衣领和袖口。”听妈妈这样说我再搓,一下一下,搓得我小脸上都是泡泡。妈妈看着我这样笑了,我也看着妈妈笑了。袜子搓好后我让妈妈看看,妈妈夸我学得还不错。然后我们又用盆接了清水,把我洗的袜子和妈妈洗的衣服放在里面,这样反复清了四、五遍,妈妈说:“要直到把泡泡都洗没了,这样才算洗干净。”洗好衣服后,妈妈又教我怎么晾衣服:要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。看着我洗的袜子真不容易,看来以后我要爱干净,别让妈妈这么累。

三年级作文300字写日记怎么写

我看了一本书,是《外星人咕咚》,咕咚是书里的主角。因为他啥都不会,所以被主人赶出门后,就自己开始生活。我觉得他又可怜又搞笑。他一个人在一个破木屋里生活,他啥也不会干,连果子都不会摘,又饿又渴,只好拿起食物不管生还是熟就乱吃一顿。这时我想,他以后会怎么生存?是勇敢面对,克服困难?还是回到自己星球呢?看完这本书后,我满脑子疑问。看到到咕咚非常可怜的生活,我想我们一定要在生活中锻炼自己,否则离开爸爸妈妈无法活下去。(米轩哲)4、三年级上册语文作文写日记200字范文9月20日 星期日 晴我写作业的时候,忽然想去延安找我寄养在姥姥家的一只小狗狗。它只有一岁,名字叫小黑,外号跟屁虫,因为在我和它相处的日子里,它一直爱跟着我,我也喜欢带着它,所以叫它跟屁虫呢!可是老师布置的作业太多了,写都写不完,再加上我还要上补习班,就连周末都不能休息,真是太累了。所以根本没时间去看我的狗狗,等放假了后,我一定要好好休息几天,去找回我的小黑——跟屁虫狗狗呢!(张温帝)5、三年级语文上册第二单元作文写日记范文9月19日 星期六 晴今天阿英妹妹来我家了。阿英妹妹很好学,一天不是给我提问题,就是看书。她还很勤劳,常常帮大人干活,他家很穷,她告诉我:她的学费是我妈妈寄去的,要不,她早就失学了,而且阿英妹妹的衣服和来我家的路费也都是我妈妈寄去的。有一次妈妈给我买了很多书,我决定把我看过的书都送给贫苦的孩子,让他们多学到一些知识。祝福阿英妹妹快乐幸福。(王彤瑜

三年级作文日记

【 #三年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。以下是 考 网整理的《小学三年级日记范文300字(6篇)》相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学三年级日记范文300字   星期五的下午,妈妈带着我去逛超市。刚进门,就有两个阿姨在推销洗衣液,还大喊着:“卖洗衣液了,买一送一。”我和妈妈顺着人流往前走。 我们走到卖书的地方,就停下了脚步,妈妈在书架上挑了又挑,终于挑中了一本书——《夏洛的网》,放进了购物筐里。 我们继续向前走,走到卖菜的地方时,妈妈拿了几个大袋子,装了各种各样的蔬菜:圆鼓鼓的大白菜、带着新鲜泥土的红萝卜和西红柿。 走到零食区,我感觉到一股浓浓的奶香味,我们顺着那浓郁的奶香味走,终于找到了,原来是蒸出来的奶香的蛋糕,我们口水直往肚子里咽,有很多顾客在品尝蛋糕,我和妈妈也拿了一块尝了一口,哇!实在是太好吃了,妈妈也忍不住诱惑,主动给我买了一大袋,不知不觉中我们的筐里,已经满了。 到了收银台,阿姨把我们买的东西结好账,我和妈妈就高高兴兴地拿着东西往家的方向走去。【篇二】小学三年级日记范文300字   自从开学,我们好像得到过一次流动红旗,又好像没得过,因此我们该好好反省一下。开学第一个星期一些人在早上扣了分,有时候在中午扣了分,在晨读扣了分,在中午唱歌扣了分,可扣分都是我们的责任,早上手检查是我们小队长的责任,我们可以一直盯着他们,不让它们扣分,可是我们没有这样做。中午的是清洁扣了分,如果他们仔细一点,我们不乱扔垃圾,就不会扣分了。晨读是先读的好,后来人多了便开始闹哄哄的了。 还有就是作业,开学来这么久了,还是有很多同学不做作业。 有一次我们放假,作业说不多也不多,说不少也不少。这个星期来学校上学,下午第一节课老师评价作业,忽然老师说:“没做完的站起来。”我应有几道题没做便站了起来,因为我是一名女生,我很不好意思,老师让我们补上,下午留下来读。 这学期到就这一次我没有完成作业,以前也就是积累少了点。我下次一定不会不完成作业了。 【篇三】小学三年级日记范文300字   春天来了,春光明媚,气温也渐渐地升高了。我终于脱掉了厚厚的羽绒服。下午我准备和哥哥去踏青。我们走进了东方明珠小区附近新建的一个公园——花果山公园。 公园里老人们正在晒着太阳聊天,孩子们在嬉戏追逐着,情侣们在牵手散着步。但是公园里最多的却是风筝,天上飞的,路边挂卖的,孩子们手里的……各式各样的风筝吸引着我的眼球。我不由得心里痒痒的,哥哥好像看透了我的心思。他说:“我们去买个风筝玩玩吧!”我高兴得跳了起来。 一开始我们买了一个十元钱的普通风筝,可是这种风筝却怎么也飞不起来。在卖风筝老板的建议下我们换了一个三十元的蝴蝶风筝。蝴蝶风筝栩栩如生,后面拖了一条长长的七彩尾巴。在春风的鼓动下我们的风筝终于飞了起来,越飞越高。我的心情也像这高飞的风筝一样,越来越开心! 春天真美,每个人的心情都如这春天一样美好!【篇四】小学三年级日记范文300字   我们学校围墙上长了一大片绿色的爬山虎,看着它生机勃勃的样子,鲜艳的颜色,使我越来越有兴趣,便留心观察起这种有趣的植物。爬山虎的叶子挨挨挤挤的,把整个墙壁都遮的严严实实,又那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿缝隙。远远望去,爬山虎就像绿色的海洋,特别是在刮风的时候,那些叶子好像都活了似的,在风中翩翩起舞,仿佛是绿色的海水漾起波纹;在阳光中,那些翠绿的叶子闪闪发光,好似嫩绿的宝石;在雨中,雨点调皮的打在爬山虎的叶子上,发出滴滴答答的声音,好像在演奏一支动人的乐曲……这些爬山虎可真像一幅美丽的风景画,如果它真是一幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我有一点儿疑惑——爬山虎到底是怎么样爬上墙的呢?后来我又仔仔细细地观察了一会儿,才发现了爬山虎长着独特的秘密武器——一些绿色的小枝。他们在巴住墙,支撑着爬山虎生长。可我又纳闷了——那些小枝怎么这么厉害?我才发现——小枝的头部有个小圆片,它牢牢地吸住墙。它的外形特点也很有趣,仔细一看,就像图画上蛟龙的爪子。它就像爬山虎的脚,让它一步一步爬上去。随着时间的推移,那些脚还会慢慢地变成灰色,不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当的牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 【篇五】小学三年级日记范文300字   今天是运动会的第二天,拔河比赛也定在今天。轮到我们班和一班比赛时,大家都很紧张。张老师说:“要把你们吃奶的劲都给我使出来。”我们都笑翻了。比赛过程中,大家都用了的力气来拉绳子,可是不知道怎么的,我们的身体还是不由自主地向一班倒去。我们输了。 第二回,我们交换了场地,我们更加努力地往后拉了,忽然感觉那边重量轻些了一样,我再猛一使劲,放在中央的红线越过了我们班这边的线,我们赢了一回。 最后一回,也是决定胜负的一次。大家的脸都拉得涨红了,我们还是输了。 我的心情糟糕透了,跟这鬼天气一样。不过还有个迎面接力,可是我们班居然是最后一名,因为我们班在接棒时,有同学不小心掉了棒。 这次比赛让我懂得了团结就是力量。我们不灰心,我们争取明天运动会取得好成绩。【篇六】小学三年级日记范文300字   星期六,我和妈妈到置地公园游玩。在一片草地上有一颗柿子树,柿子树上飞舞着许多蝴蝶,它们可能是被甜蜜的柿子吸引过来的,我忍不住想捉一只。蝴蝶很聪明,我费了九牛二虎之力才捉了一只。我仔细观察,发现蝴蝶的翅膀和腹部上都布满了细粉。通过科普,我知道这种细粉叫磷粉,具有防水功能,而且磷粉易于脱落。磷粉可以帮助蝴蝶飞行,也使蝴蝶看上去色彩斑斓,格外美丽。我捉到的这只蝴蝶是金黄色的,正应了“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻”这句古诗词。蝴蝶的翅膀有用来隐藏自己和伪装自己的功能。蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分,外加两对翅膀,三对足,在头部还有一对触角。它的身体是对称的,翅膀上的花纹也是对称的。它的眼睛很小,小到不仔细观察几乎看不见。 蝴蝶的前足使劲地蹬着,很不满意被我困着,我仔细观察过后,把手伸开,蝴蝶立刻挥动着翅膀迅速飞走了。蝴蝶时而高,时而低,时而盘旋在花朵上。蝴蝶想休息的时候就停在一个自己认为比较安全的地方,然后扇动几下翅膀,将两个翅膀重叠在一起立在背上,就开始休息了。不大一会儿,它又扇动着翅膀在花丛中跳舞……

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