我家的家人可真有趣,如果把他们写成动物的话,一定特别有趣。让我来给大家介绍一下吧!

爸爸,我觉得他最像一只狮子。爸爸身体强壮,有一头厚厚的鬃毛,就像狮子一样威武。他总是很有耐心地教我做事情,像一只保护我家的狮子爸爸。

然后是妈妈,我觉得妈妈最像一只母鸟。妈妈总是像母鸟一样细心地照顾我。她会为我准备美味的食物,给我讲故事,还会温柔地唱着歌儿哄我入睡。她真是像一只温柔的母鸟一样。

接着是哥哥,我觉得他最像一只兔子。哥哥总是活泼好动,跑来跑去,就像一只兔子一样灵活。他还经常给我讲一些有趣的故事,使我开心的笑声一直响彻在家中。

还有弟弟,我觉得他最像一只小猴子。弟弟总是调皮捣蛋,闹个不停,就像一只顽皮的小猴子。他特别喜欢模仿别人的样子,逗我们开心,把家里弄得热闹非凡。

我自己,我觉得我最像一只小小的小鸟。我虽然个子小,但是我有着灵活的思维和敏捷的动作。我喜欢自由飞翔,探索新的事物。有时候,我还会唱歌给家人听。

我家的家人各有各的特点,就像一只只可爱的动物一样。每个家人都有自己独特的魅力,我们在一起生活时,相互帮助、快乐成长。我真的很爱我的家人。每当看到他们的时候,就像看到了一只只可爱的动物,让我觉得非常幸福。

把家人写成动物的作文四年级

我家真像一个,爸爸是蜜蜂,妈妈是蝴蝶,我是小白兔。

为什么爸爸是蜜蜂呢?因为爸爸每天早起晚睡,早上六点就要起来上班,晚上八点才回家。我知道,爸爸这么辛苦都是为了这个家呀!所以每次爸爸上班回来,我都会把鞋子给他,爸爸直说我乖呢!

妈妈是一只美丽的蝴蝶,因为她每天起来都要戴耳环、项链、手镯,妈妈和我还有爸爸一起去买东西时,她看到了自己喜欢的东西时两眼发光,大包小包地把它们带回家,就连我们家很大力的爸爸都拿不动啦!知道我的妈妈有多爱美了吧?

我是一只活泼可爱的小兔子,因为我每天蹦蹦跳跳的。家里的床被我当成了蹦蹦床,有一次我在床上跳啊跳,把床跳得“咔吱”直响,妈妈都怕我把床跳垮了呢!你们觉得我像小兔子吗?

我的家有很多欢声笑语,一家人在一起的时候是其乐融融,我的家很快乐,你的家呢?

【第1篇】

我有一个温暖的家,一个似的家,有着不同的性格与属相,构成了一个家庭。那就让我来告诉你。

我的爸爸像一只小蜜蜂很勤劳,每天早晨要送我去上学,送我到校之后,他还得去菜市场买菜,然后在匆匆去上班。一天下来很辛苦!

我的爸爸像一只变色龙,只要他脸一红就要打我,只要我考试考的不理想,就不让我玩手机和电脑。

我的爸爸也像一只袋鼠,有的时候还在家洗碗,烧饭,拖地很勤劳。

我的妈妈像浣熊,只要看我的脏衣服就立刻放到洗衣机里洗我的脏衣服。

我的妈妈也像冬天的太阳只要妈妈在家里,我就会感到特别的温暖。

【第2篇】

我们一家是个动物园,动物园里有母鸡、蚂蚁、小猴子。

说起母鸡,当然非妈妈莫属,她总爱“咯咯咯”地叫着。早上,我在她的催促声总起床。中午,她把家里打扫得一尘不染,就警告我:“潇潇,别把家里弄脏了哦!”开饭了,妈妈就自卖自夸:“今天的饭菜可香啦!你可要多吃点儿!”

我属猴,长得精瘦精瘦的,最喜欢吃香蕉和桃子了。我整天蹦蹦跳跳的、无忧无虑的,屁股坐不住凳子。每当和同学们在一起的时候,总会想出许许多多的鬼点子:“我们去玩写王字吧,我们去玩踩脚吧……”大家都叫我机灵猴。

爸爸像一只勤劳的蚂蚁。他工作繁忙,从早上八时到晚上六、七时一刻不休,有时连午饭都忘记吃了。“你不要命了,竟然连饭都不吃!”母鸡心疼地批评。蚂蚁居然若无其事地说:“没关系,没关系!”有时半夜里他一听到电话声就急匆匆一溜烟奔向染厂。

把家人写成动物的作文四年级400字左右

写作思路及要点:首先抓取家人的特点,再将其必成相应的动物写作。

参观动物园一直是我的最爱。看着各种动物悠闲地在自己的专属区域里,或静或动,或睡或玩,就像生活在一个大家庭里的成员一样,其乐融融又各具特色,不由让我想起自己的家也像一个动物园一样有趣。

我的妈妈长得眉清目秀,时常戴着一副黑框眼镜,看着斯斯文文的样子,实则却是一只名副其实的母老虎。

而我的爸爸则恰恰相反,看着高高大大,眉头时常皱着,一副生人莫近,拒人以千里之外的样子,实则就像他的属相羊一样性格温和,是我和妈妈之间必不可少的调和剂。而我则酷爱运动。攀岩,篮球都是我的拿手好戏,要是在森林,我一定是只上蹿下跳的小猴子。当然了,这么调皮,难免也会惹妈妈生气了。

记得有次放学后,妈妈看到我的数学作业上龙飞凤舞的字迹,她阴沉着一张脸,狂发“虎啸功”,大声吼道:“你看你,学习态度这么差,成绩能好吗?你这样就是不尊重老师的表现!”那声音如同万钟齐鸣般震耳欲聋,听得我心儿怦怦直跳,双腿打颤,哪里还敢吭声!

身高1.64米的妈妈气场足有2米高。

作为一家之主的爸爸见此情景,赶紧送上妈妈最爱的咖啡,在旁打起圆场:“你看你,就会惹你妈妈生气,还不擦掉重写!”却没想他也马上遭受到了池鱼之殃。“你看你,没事老是带她出去瞎逛,吃烧烤,健康吗?搞得她心都散了,读书能读得好吗?有空你带她去打打篮球锻炼下身体不是更好!”

这时爸爸只能苦笑着摸了摸鼻子,向我眨一下眼睛,好像在说:“我也爱莫能助啊,你自求多福吧!”然后很没义气地丢下我走了。不过正是有了爸爸这一出戏,妈妈显得也没原来那么生气了。

看!我家就是这样一个有趣的“动物园”。尽管大家个性各不相同,偶尔也会发生一些小摩擦,但无论遇到高兴的事还是沮丧的事我都愿意和他们一起分享和诉说,因为成长的道路上,正是因为有了他们的陪伴,我才能不惧风雨,拥有勇往直前的勇气!

描写人物的作文小学四年级

1. 四年级作文描写人物外貌再通过一件事写品质400字 上面那句话——描写人物外貌再通过一件事写品质,没必要说,,我的小伙伴“嘿!看我的如来神掌!”一个扎着辫子的小女孩踏上椅子,凌空一跃,一只手掌往一个仓皇逃跑的男生“劈去”,男生不幸中招后,拼命的跪求饶命。 这个泼辣的小女孩儿是谁呢?哈,那就是我的好朋友——明欣悦。(将最精彩的片段作为开头,引起读者的阅读兴趣。) 欣悦是一个很外表干净的小女孩,大大的漂亮杏眼,小巧的鼻子,永远不会停歇而能说会道的樱桃小嘴巴,我曾无数次的为她的小嘴儿默哀,遇上这么个主人,也实为人生一大不幸,;白皙的皮肤,如瀑的头发,典型一个美女。(外貌描写)欣悦有一个很大的优点,乐于助人,爱打抱不平。 (启示下文)有一回,我们在学校里头遇见了一个六年级的男生欺负一个一年级新生,欣悦拉着我二话不说的走上前去,我扯扯她的衣服悄声说:“别多管闲事,那个男生那么高大,我们打不过。”欣悦说:“我们不能他欺负人,就是他不对,这种行为我们如果不制止就是我们不对了。” 说罢,走上前去,冲那个男生喊道:“喂,你怎么能这样?欺负一个一年级新生算什么本事?!”我走上前,开始哄那个哭哭啼啼的一年级小男孩儿。那个男生瞧欣悦瘦瘦小小柔柔弱弱的样子,很不屑,说道:“你们别多管闲事!”欣悦见他毫不悔改,便不客气的对他踢了一脚,使出了跆拳道的前踢,那个男生见欣悦不好欺负,来了警惕,但欣悦毕竟是跆拳道红黑带,可不是打酱油的,没几下功夫,就已经让那个六年级的五体投地了。 这就是我的好朋友明欣悦,一个爱打抱不平的女孩儿。(Do you like her?If you want to be her friend, you can call at 123-456.嗯,这个你可以用在英语作文哈!)。 2. 四年级写人物的作文 从妹妹呱呱坠地的那天起到经常像个戏剧演员一样,不断地给我们枯燥的生活带来很多欢笑声。 虽然这一切都是在她无意识的状态下发生的,她十分的淘气,十分的可爱,刚开始我还会吃妹妹的醋,因为妈妈将原本都属于我的爱很大部分给了妹妹,而我呢,现在却是相当得心甘情愿,因为妹妹实在太惹人爱了! 我的妹妹到底可爱在哪里呢?先从妹妹的造型上给大家介绍一下.黑黝黝的皮肤,一双贼溜溜的眼睛特别有神,偶尔你可以感觉这对眼睛正在向你说着什么呢!呵呵,造型上最好玩的莫过于她头顶上的那两个羊角辫了,高高的竖在那里,特别的“神气”。 那么妹妹淘气在哪里呢?她特别爱撒娇,这大概是她的杀手锏,一旦她使出这一招,就无人能敌了,没有一个人拿她有办法。 这次啊,不幸的是我给碰上了。周末,我正抱着游戏机玩得起劲呢!在快过最后一关的时候,我的精神正处于极度紧张兴奋之中,却被不速之客的到来全给搅局了。 那个人,就是我的宝贝妹妹!她竖着那羊角辫“咚咚”地跑来我身边,毫不犹豫地下了命令:“哥,给我玩。” “走开走开,哥哥快通关。” “不行,给我玩。”她在原地看我很久没理会她,就跑开了,我心里这下乐坏了,哈哈,终于今天被我给征服了。 可是,没想到的事情发生了,妈妈来了,而我那宝贝妹妹呢,自然也没缺席,正被妈妈抱在手里一把鼻涕一把眼泪的“诉苦”着呢。 我的妹妹大致已经介绍完毕,她呀,就这样一个人,淘气着却也可爱着呢。 3. 小学四年级描写人物作文 《谁最聪明》父亲曾给我讲过这样一个故事:家还在乡下时经常养马,最多时一次养过四匹,有一匹黄色的草地马,这种马跑起来非常快,家里也很喜欢它。 有一年,下起了小雨,离村子较远的地方长出了很多鲜嫩的蘑菇,父亲便套上车送大家去采蘑菇,遇到了一个陡坡,马儿跑得渐渐慢了,大家以为马儿累了拉不动那么多人,便下了几个人,又看到了一个陡坡,马儿突然停下不动了…。几乎这给世界上所有人都认为“人”是这个世界上最聪明的,是食物链的顶层,是世界的统治者,其实,“人”没什么了不起的,确不如有些动物聪明,善良,只不过是进化的比较完美罢了,不信?让我们来慢慢思考一下,人为什么没动物们聪明,善良。 人都自私,记不清那个皇帝曾说过这样一句话“如果你有一千钱,你是愿意自己花,还是和别人一起花?”在那个年代,一个中国统治者都那样自私,现代人还用多说么?而动物则截然不同:它们过着群居生活表现出极大的自我牺牲精神,可谓十足的利他主义者。人都虚伪,表面上对你真心真意,暗地里一定咒骂过你成百上千次,原因是:你比他强,他要听你的,他不甘心,或者他有事求你。 动物呢?则很真诚,拿我们身边的动物朋友"狗“来说吧,狗狗是最真诚的了,我曾经养过一只,它叫“贝贝”是一只小母狗,我很宠它,把它当成知己,而它则尽自己的本能,一看见生人就叫个不停如果离它近了,那你就倒霉了…。后来,因为搬家的原因,“贝贝”被送到乡下去了,我一直盼着能去见它,终于等到哪一天了,它还记着我--它第一个主人,但却不像以前那样它一直呆呆的看着我,我又哭了…。 人都互相利用,有多少人装可怜,利用别人对他的同情,赚钱?又有都少人利用那些装可怜的人来显示自己的富有,爱心?这一切统统都是假的,人类真可悲!人都不团结,既然大家都是同一种物种,都是兄弟,又为何要自相残杀?仔细算算,战争还少么?人类若是团结、若是能化干戈为玉帛还用战争么?人都残忍,有多少无知的人,为了穿的漂亮,不惜花重金购买用动物皮毛制作的衣物?有都少人为了所谓的养捕食野生动物?穿着动物的皮毛就叫美么?不,人就是人,怎么打扮你骨子里还是个人,这是不能改变的事实;吃野生动物就叫养生了么?不,每只野生动物身上都有病毒,认识用了即使不生病也会对身体有害,而动物体内的营养物质人类根本吸收不了。无知的人类你们知不知道?为了一件“貂皮大衣”七八十只貂要被扒皮,那过程是极其残忍的,为了能收获一张完整的皮,人们把貂摔晕,然后割去前爪,硬生生的将皮一刀一刀割下来,我想,有点良知的人都不忍心看到这种场面,扒皮后,那些可怜的貂也就不用活了,因为它们已经活不下去了,试想一下,如果你变成了一只貂,你要怎么?请为那些动物想想,野生动物已经濒临灭绝了请你们放过它们吧,它们是无辜的,他们不应该遭受那种待遇。 总而言之言而人没动物聪明,善良,如果有,为什么还没有人行动起来,去保护动物?。 4. 四年级写人作文400字以上急,小学四年级优秀写人作文四百字以 一个可爱的小男孩 胖乎乎的小脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛,这就是独一无二的我。 我爱助人为乐,经常在一些同学打不开水瓶盖而发愁时,帮他们打开。 我也爱看书,尤其爱看冒险类的书。 我经常绞尽脑汁地想办法多看一会儿书。一次我上厕所拿了一本书偷偷摸摸地装进密封袋,悄悄地放进马桶的水箱里,以后每到洗澡时间,我就拿出那本书津津有味地读一会儿,偷着看书的感觉好 *** 呀! 我还喜欢探索发现。 记得有一次我用车钥匙扎破了一棵芭蕉树的树干,里面顿时喷涌出一股“清泉”,我尝了一点,凉凉的。 当时,我还害怕会有什么危险,担心自己快不行了,赶快回家在上网查一查,原来它的汁是可以喝的,还可以清热,真是虚惊一场啊! 这就是独一无二的我,一个调皮可爱的小男孩。 回答完毕,顺祝学习进步。 5. 小学四年级写人的作文开头和结尾 我的奶奶今年64岁了,头发已经变成了灰白色,脸上也有皱纹了,但她走起路来还是很精神。 奶奶很勤劳。因为爸爸妈妈工作忙,家务活全靠奶奶料理。 每天天不亮,奶奶第一个起床准备早饭。我们上学、上班的都走了,她洗涮完后又开始做午饭。 就这样从早到晚,她总是不肯闲着。有时,爸爸妈妈劝她休息,她总是说:“不能误了孩子们上学,也不能误了你俩上班。” 奶奶读的书不多,但却了解休博会啊,市民“六不”行为规范啊,“八荣八耻”等重大时事。奶奶不会说普通话,但她很喜欢给我听写。 有一次,奶奶把“玻璃”读成了“巴黎”,听了后,我就按奶奶读的写了上去。结果,第二天老师给我在“巴黎”上打了一个大叉叉。 有时,奶奶见我和姐姐讨论问题时,就责怪我们只知道吵嘴,不好好学习,因为在她眼里,只有写字才是学习。 奶奶的年纪越来越大了,但她还像以前那样忙碌。 每当我背着书包上学,看到奶奶在家忙这忙那的样子,我心中都油然而生一种崇敬的心情。我常常想:我们每个同学的家里都有许多这样的好奶奶,她们这么疼爱我们呢,就是希望我们好好学习,健康成长,掌握更多科学文化知识。 我一定要争气。 6. 四年级作文描写人物外貌再通过一件事写品质400字 上面那句话——描写人物外貌再通过一件事写品质,没必要说,, 我的小伙伴 “嘿!看我的如来神掌!”一个扎着辫子的小女孩踏上椅子,凌空一跃,一只手掌往一个仓皇逃跑的男生“劈去”,男生不幸中招后,拼命的跪求饶命。这个泼辣的小女孩儿是谁呢?哈,那就是我的好朋友——明欣悦。(将最精彩的片段作为开头,引起读者的阅读兴趣。) 欣悦是一个很外表干净的小女孩,大大的漂亮杏眼,小巧的鼻子,永远不会停歇而能说会道的樱桃小嘴巴,我曾无数次的为她的小嘴儿默哀,遇上这么个主人,也实为人生一大不幸,;白皙的皮肤,如瀑的头发,典型一个美女。(外貌描写) 欣悦有一个很大的优点,乐于助人,爱打抱不平。(启示下文) 有一回,我们在学校里头遇见了一个六年级的男生欺负一个一年级新生,欣悦拉着我二话不说的走上前去,我扯扯她的衣服悄声说:“别多管闲事,那个男生那么高大,我们打不过。”欣悦说:“我们不能他欺负人,就是他不对,这种行为我们如果不制止就是我们不对了。”说罢,走上前去,冲那个男生喊道:“喂,你怎么能这样?欺负一个一年级新生算什么本事?!”我走上前,开始哄那个哭哭啼啼的一年级小男孩儿。那个男生瞧欣悦瘦瘦小小柔柔弱弱的样子,很不屑,说道:“你们别多管闲事!”欣悦见他毫不悔改,便不客气的对他踢了一脚,使出了跆拳道的前踢,那个男生见欣悦不好欺负,来了警惕,但欣悦毕竟是跆拳道红黑带,可不是打酱油的,没几下功夫,就已经让那个六年级的五体投地了。 这就是我的好朋友明欣悦,一个爱打抱不平的女孩儿。(Do you like her?If you want to be her friend, you can call at 123-456.嗯,这个你可以用在英语作文哈!) 7. 小学四年级关于写人物的作文有哪些 我的妹妹冯诗韵是一个次次都考双百分,一个天真可爱的小姑娘。 她的发型是学生头,可又不完全是,因为她后面的头发留得很长。冯诗韵的头发上系着一个粉红色的蝴蝶结——这是我最喜欢的颜色。 蝴蝶结系在她的头发上像一只粉红色的蝴蝶落在她头上休息休息。冯诗韵笑的时候两腮便露出两个小酒窝,十分可爱,生气的时候,两片薄薄的红唇微微向上翘,像个熟透了的小樱桃。 我的妹妹可是学做雷锋的好榜样呢!一次我和冯诗韵出去那楼下玩。下楼一看,嫩嫩的小草从花的海洋中,探出头来,想看看外面建筑世界。 花儿们争奇斗艳。迎春花开得金灿灿的,春梅花粉红粉红的,十分美丽。 在这阳光明媚和花草芬芳的天气里,正是出去游玩的大好时机。我和妹妹来到了一个小花坛旁,玩起了“办家家”的小游戏。 过了一会儿,我和妹妹觉得不好玩了,就在花坛旁边走边玩。这时我们发现花坛里有许多杂草,又高又多,一看就心烦,还有许多讨厌、恶心的虫子。 中间堆放着一些瓦片、砖头。 8. 小学生描写人的作文400字 我的好伙伴 在我们所居住的这个小区里,我有几个我的好朋友。 我们和睦相处,从来没有为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵。我就为大家介绍一下我的好朋友吧。 人物一:笑笑。笑笑有一双不大的眼睛,闪烁着光芒,圆圆的脸蛋不是很胖。 笑笑爱说爱笑,我想,可能是她的名字的关系吧,她一笑起来,就露出了两个酒窝。笑笑很开朗,也很活泼。 人物二:妞妞。妞妞跟我是同班同学,她长得白白胖胖,个子很高,头发乌黑发亮,很蓬松,每天都梳得整整齐齐的。 妞妞很喜欢吃零食,我们都叫她“馋猫鬼”。她无论走到哪里,总要带着零食,好像每天不吃零食就觉得很不充足。 人物三:甜甜。甜甜虽然和我一样上五年级,但从外表上来看,却像个上三年级的小妹妹,因为她个子太矮了,和我整整差了一个头!甜甜不太爱笑,整天穿着一身运动装,从来也 *** 裙子,就连最喜欢的运动竟然也是遥控玩具车和打乒乓球!像个调皮的假小子。 暑假的一天晚上,我们一行四个人玩起了红绿灯这个游戏。妞妞和甜甜扮演“警察”,我和笑笑则扮演“司机”。 我和笑笑快活地骑着自行车,甜甜一边提醒我们不要违反交通规则,一边灵活地遥控着玩具车。而妞妞一边变换着交通信号灯,一边美滋滋地品尝着她的零食。 我和笑笑两个司机守秩序地骑着自行车转来转去。我们玩得可欢了! 这就是我的小伙伴们,是不是都很有个性呀?。 9. 写人的作文350字 我的老师 他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。 他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不知道。 只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。 我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。 写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。 而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。 他的课讲得极好。 祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。 而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。 他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。 又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。 他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。 10. 求一篇优秀写人的文章(400字左右) 感谢老师 我要感谢妈妈,因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸,因为他是一个名副其实的“幽默神”,带给了我无数的欢乐;我要感谢同学,因为他们带给了我莫大的帮助;我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——翁老师。 我永远望不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上五年级的我,还是一个胆怯的女孩,根本无法像别人一样,与同学快乐地交谈。直到遇见温老师,我的血好像大海的波浪滔天,不断地沸腾。” 老师有表扬过我,老师也有批评过我。因为我写的字退步了,老师问我:“是我教你教得不好吗?”我连忙摇头,说:“不,不是!您说的每一句话、每一个字,我都听得入耳!”“那就是你的问题喽!”老师立刻皱起眉头说。 我无言以对。“认真点,专心点!”老师说。 我说:“哦!”走出办公室以后,我很想哭,因为作为一个学生,是不应该被老师叫到办公室去批评的。我又想:老是只是关心而已,对我说了几句话,还不是为了我好吗? *** 嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!眼泪好像退潮一般退了回去,我也高兴地回到了教室。 啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?我想说一句:“感谢您,翁老师!”。

描写人物外貌的作文四年级

1. 四年级作文描写人物外貌再通过一件事写品质400字 上面那句话——描写人物外貌再通过一件事写品质,没必要说,,我的小伙伴“嘿!看我的如来神掌!”一个扎着辫子的小女孩踏上椅子,凌空一跃,一只手掌往一个仓皇逃跑的男生“劈去”,男生不幸中招后,拼命的跪求饶命。 这个泼辣的小女孩儿是谁呢?哈,那就是我的好朋友——明欣悦。(将最精彩的片段作为开头,引起读者的阅读兴趣。) 欣悦是一个很外表干净的小女孩,大大的漂亮杏眼,小巧的鼻子,永远不会停歇而能说会道的樱桃小嘴巴,我曾无数次的为她的小嘴儿默哀,遇上这么个主人,也实为人生一大不幸,;白皙的皮肤,如瀑的头发,典型一个美女。(外貌描写)欣悦有一个很大的优点,乐于助人,爱打抱不平。 (启示下文)有一回,我们在学校里头遇见了一个六年级的男生欺负一个一年级新生,欣悦拉着我二话不说的走上前去,我扯扯她的衣服悄声说:“别多管闲事,那个男生那么高大,我们打不过。”欣悦说:“我们不能他欺负人,就是他不对,这种行为我们如果不制止就是我们不对了。” 说罢,走上前去,冲那个男生喊道:“喂,你怎么能这样?欺负一个一年级新生算什么本事?!”我走上前,开始哄那个哭哭啼啼的一年级小男孩儿。那个男生瞧欣悦瘦瘦小小柔柔弱弱的样子,很不屑,说道:“你们别多管闲事!”欣悦见他毫不悔改,便不客气的对他踢了一脚,使出了跆拳道的前踢,那个男生见欣悦不好欺负,来了警惕,但欣悦毕竟是跆拳道红黑带,可不是打酱油的,没几下功夫,就已经让那个六年级的五体投地了。 这就是我的好朋友明欣悦,一个爱打抱不平的女孩儿。(Do you like her?If you want to be her friend, you can call at 123-456.嗯,这个你可以用在英语作文哈!)。 2. 四年级作文描写人物外貌再通过一件事写品质400字 上面那句话——描写人物外貌再通过一件事写品质,没必要说,, 我的小伙伴 “嘿!看我的如来神掌!”一个扎着辫子的小女孩踏上椅子,凌空一跃,一只手掌往一个仓皇逃跑的男生“劈去”,男生不幸中招后,拼命的跪求饶命。这个泼辣的小女孩儿是谁呢?哈,那就是我的好朋友——明欣悦。(将最精彩的片段作为开头,引起读者的阅读兴趣。) 欣悦是一个很外表干净的小女孩,大大的漂亮杏眼,小巧的鼻子,永远不会停歇而能说会道的樱桃小嘴巴,我曾无数次的为她的小嘴儿默哀,遇上这么个主人,也实为人生一大不幸,;白皙的皮肤,如瀑的头发,典型一个美女。(外貌描写) 欣悦有一个很大的优点,乐于助人,爱打抱不平。(启示下文) 有一回,我们在学校里头遇见了一个六年级的男生欺负一个一年级新生,欣悦拉着我二话不说的走上前去,我扯扯她的衣服悄声说:“别多管闲事,那个男生那么高大,我们打不过。”欣悦说:“我们不能他欺负人,就是他不对,这种行为我们如果不制止就是我们不对了。”说罢,走上前去,冲那个男生喊道:“喂,你怎么能这样?欺负一个一年级新生算什么本事?!”我走上前,开始哄那个哭哭啼啼的一年级小男孩儿。那个男生瞧欣悦瘦瘦小小柔柔弱弱的样子,很不屑,说道:“你们别多管闲事!”欣悦见他毫不悔改,便不客气的对他踢了一脚,使出了跆拳道的前踢,那个男生见欣悦不好欺负,来了警惕,但欣悦毕竟是跆拳道红黑带,可不是打酱油的,没几下功夫,就已经让那个六年级的五体投地了。 这就是我的好朋友明欣悦,一个爱打抱不平的女孩儿。(Do you like her?If you want to be her friend, you can call at 123-456.嗯,这个你可以用在英语作文哈!) 3. 写人(主要是外貌)生动很优秀的作文 给你一些资料你可以参考下,感觉写记叙文好写些,人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点,加以重点突出,不需要面面俱到。 如能适当用一些形容性的词语和比喻,能够增强人物外貌描写的生动性。以下提供部分精彩的人物外貌描写片段,请大家参考。 1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢,还是清晨的阳光。 2、我的弟弟小国,长得挺逗:圆圆的脑袋,脑门上留着巴掌大的一块头发,长着两只招风耳,见人就咧着嘴笑。他是心里坏。 他刚刚会玩,就跟我着对,我拿啥,他要啥,奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃,他抓过去就玩,我摸都摸不到。我要写字,他就夺铅笔;我吃馒头,他连鸡蛋都不吃了,也要吃馒头…… 3、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像个大苹果。 她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。 4、她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣,凸额头,塌鼻梁,一头顶柔软的卷发,总是不声不响,像个沉静的小哲学家。 5、乌黑油亮的头发,红红的小脸蛋,两只小眼睛像小猫那样睁着,伸直了他胖胖的手臂,手臂上还有五个小窝窝。 6、这小家伙,才五岁,长得特别惹人喜欢。大脑门,高鼻子,一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。 他整天跟在爷爷身后转,给爷爷传话,取东西,送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。 7、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。 她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 8、梁好是我四姨的独生女儿,今年快四岁了。 我第一次见到她的时侯,觉得这个名字很有趣,就逗着她问:“‘梁好’,你为什么不叫优秀呀?”她一听,就扬起那胖乎乎、 *** 嫩的小手,噘着嘴,瞪着眼,装出历害的样子对我说:“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样,都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。 稀稀拉拉几绺黄头发,随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子,活像两根炮竹捻儿。 深深的眼窝,长长的睫毛,一对很神气的水汪汪的大眼睛,一笑起来眯成缝,一发脾气瞪得像小圆球。 9、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。 宝宝十分胖,脸上的肉把眼睛都挤成三角形了,可他还拼命吃。这不,他正在吮一支棒冰,弄得满地都是冰水。 10、甜甜胖乎乎,大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。 大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛有一双水灵灵的眼睛。 啊,多么活泼的眼睛,好像会说话似的,还流露出一丝调皮的神色哩!那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子,还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜,围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。 肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。 11、我有一个妹妹,今年一岁。 她很活泼,也很可爱。每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑。 12、小平今年刚三岁,个儿不高,胖乎乎的,很讨人喜欢。别看他人不大,倒是早早地戴上了一副眼镜。 不管是跟你说话还是玩儿,他的手总是不时地向上推推眼镜,上幼儿园的孩子就戴眼镜了,真像个小大人。 13、我的表弟帆帆,今年五岁。 因为属狗,全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小,大脑袋像个葫芦瓢,一天到晚总是晃来晃去的,像是在思考什么问题。 14、我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。 平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高,这时大家都打趣地说:“真可以挂上两只油瓶呢!” 15、我看见爸爸身后还有一个胖乎乎的小男孩儿。我把他拉到身边打量着:矮矮的个子,圆滚滚的头有点儿歪,一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子,他眯着眼睛,上下眼皮直打架。 长途颠簸,他太累了,我忙把他拉到沙发上坐下。 16、我的表弟是一个五岁的小男孩。 他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下,长着一对水灵灵的大眼。 腰间经常系着一根小皮带,显得格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。 17、小妹五岁了,长得可漂亮呢!好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛,仿佛有许多小问号藏在里边。 她那红红的小嘴,微微向上翘,像个小月牙儿,好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。 她的脑后还高高地翘起个马尾辫,唉,我简直无法形容,不管谁见了,都说:“瞧这小姑娘,多漂亮!” 18、我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又。 4. 描写人物外貌的作文 以前,每当我见到路旁捡垃圾的清洁工,我总会捏着鼻子绕过他。 可通过那件事,我却对他刮目相看。 那是一个乌云密布的夏天,顷刻间,豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降。 由于我没带雨具,只好向着家中狂奔而去。 路途中,我又见到活了七十多个春秋扫马路的老爷爷。 他那古铜色的脸上从不会露出笑容。 也许是对工作负责任吧!他没有拿上雨具,就冒着雨去追那个被风刮跑的塑料袋。 我只是在路旁呆呆的望着他。风停了,他艰难的弯下腰去捉那只塑料袋。 风儿好像在戏弄他,又把那袋子刮起来。老爷爷又用手敲了敲后背,困难的站了起来,又向那刮起的袋子抓去。 雨下得更大了,我不知道自己流的是眼泪还是雨水。老爷爷还是拼命的抓那个调皮的塑料袋。 也许是风儿感动了吧,它停了下来。袋子落在了地上,老爷爷伸出手弯下腰抓到那塑料袋。 他直起腰,不知他头上是汗水,还是雨水。但,更多的是汗水。 他全身都湿透了,正艰难地向亭子走来,他显得更加苍老了。好几次他险些摔到。 疲惫的他最终昏到在地上,那个塑料袋飞向了天空。我迅速跑了过去,扶起老爷爷。 雨下得更大了,我的眼泪再一次流了下来。 就是在那个下雨的天里,老爷爷走了。 但,我就是在那个下雨的天里,我理解了他。 每当我走到那段路上,我仿佛总能见到老爷爷的身影,每一次,都让我含泪奔去……。 5. 描写人物外貌的作文开头 结尾 描写人物外貌的作文开头 1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。 就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。因为他工作忙,老是没时间刮。 每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道工作,不注重生活小节,爸爸总是“嘿嘿”一笑,继续忙他的事。 2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。 3、打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。 《我的同学》 4、(慈祥的母亲)每当我遇到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当我满心欢喜时,我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲,那张慈祥的脸便浮现在我面前:岁月使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒霜,只有那紧紧抿着的双唇,显示着坚毅、倔犟的性格。于是,我便有了信心和力量,永不满足,奋发向上。 5、(最可爱的人)我爱您,老师。您是我心里最伟大的人。 老师您就是园丁,我们就是种出来的花朵;您象广阔的小草;您就像大海,我们就像海里的朵朵浪花;您就像蓝蓝的天空,我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热,是知识,是真理,您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。 无情在天是您是世界上最可爱的人。 描写人物外貌的作文结尾 1、(老师,您辛苦了)敬爱的老师,我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛,无私奉献的粉笔,还有那默默无闻的春蚕。 有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂,引万道清泉浇开祖国花朵;身正示范教育满园桃李沁芳菲,学高为师教天下人才为栋梁赞美老师的格言家在是太多太多,千言万语也表达不出我对老师的敬爱,我只有在此向您说:“老师,您辛苦了!” 2、(我的老师)老师,您是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;您化作翅膀,载着我们在知识的天空翱翔,去寻找那未知的答案。老师,您是一位多么伟大的贡献者啊! 3、(伟大的老师)我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了她的学生她,是伟大的。 4、(王涛)如果世界上所有的人都像王涛一样,为自己想得少,为别人想得多,那我们的世界一定会更加美好! 5、(无私的老师)我深深的懂得,老师为什么这样受人尊敬、爱戴,那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上,他们有着一颗无私的心。 6、(伟大的事业)老师!您是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我敬佩您!我这枝嫩稚的小笔,写不出您的伟大。 您是我心灵之帆的船长,是我成为百年大树的播种人。您在我一生中,扮演着一个重要的角色,更是一个不可缺少的角色,您引导我展开翅膀,让我飞向理想的彼岸。 外貌描写的要求是:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格,尽量不写太过于老套。 要有新意。其关键在于:第一,进行肖像描写,据情节发展的需要去写,不是写到人就必须写人的肖像。 有的作者不懂得这个道理,因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像,不能眉毛胡子一把抓。 鲁迅告诉我们,要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物外貌的关键。 鲁迅是很善于"画眼睛 "的。 他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛,而一次眼神的变化,都透露出人物当时的心理和性格的变化,需要着重指出的是:"画眼睛",这是比喻的说法,并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。 参考资料:百度百科——外貌描写。 6. 描写人外貌的作文 五年级作文 小狗我有一只非常可爱的小狗。 它有一身雪一般洁白的皮毛;一条又细又短的尾巴在不停地晃动;两只圆溜溜的大眼睛流露出柔和的目光;像晶莹透剔的珍珠在闪闪发光;一对漂亮的耳朵宛如两座大山耸立在它的头上。小狗在我们家一直都是一位不挑食的“孩子。” 有一天,我回到家里,看见小狗饥肠辘辘地趴在地上,无精打采地耷拉着耳朵。可是离开饭还有一段时间。 我来到餐桌前,发现还有几块发硬的面包。我拿起来,正准备扔进垃圾箱。 小狗忽然看见了,立刻用它那矫健的身子以迅雷不及掩耳之势冲了进来,使尽浑身的力气,像鲤鱼跃龙门似的跳起来,叼走了我手中的硬面包,轻轻地落地,马上调头冲出门口,在四周无人的地,立刻狼吞虎咽起来。小狗不仅可爱,它还是一位尽心尽责的巡警。 一天半夜,我们都进入了甜美的梦乡,小狗也闭上了那双疲倦的双眼,美美地睡上一觉,突然,窗外响起了石头滚落的声音。小狗竖起耳朵,睁开那双炯炯有神的眼睛,站起身来,对窗外大声叫:“汪汪汪……”它那洪亮的叫声像一只强而有力的手,把我们从梦乡里拉回来,妈妈焦急地起床,拉开窗帘,原来是一只可爱的流浪猫在觅食,看见灯光立刻被吓得落荒而逃。 我们真是可笑又可气。它难道不是一位忠心耿耿的士兵吗?我跟小狗的关系可不一般呀!每天放学回家,它都会兴高采烈地出来迎接我。 小狗一会儿跟着我走,一会儿在我脚边绕来绕去,一会儿在前面给我引路。每当我不开心的时候,它总用它的牙齿轻轻地咬住我的脚脚。 虽然感觉不到疼痛,但似乎能让我不再心事重重,而兴致勃勃地与他嬉戏。因为它总是可以让我把不开心的事抛到九霄云外,一下豁然开朗,所以小狗是我最好的朋友。 7. 四年级阅读之星写人外貌特点作文150字 我的姐姐叫李亚文,是个大学生,今年 十九岁,一米六九的个头,中等偏瘦的 身材。 白白净净的脸上镶着一颗秀气的 鼻子,水汪汪的大眼睛像两颗毛茸茸黑 葡萄,弯弯的眉毛像倒挂的新月。姐姐 的嘴唇色泽红润,棱角分明,是一位亭 亭玉立的美少女。 姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我 多么调皮,姐姐从来都没训过我,打过 我。 有一次,姐姐买了一个粉色的小猫 玻璃杯,姐姐十分喜欢这个杯子,一会 儿瞧瞧,一会儿摸摸。趁姐姐上厕所 时,我拿起杯子来玩,玩着玩着一不小 心掉到地上摔碎了。 我意识到自己闯祸 了,便吓得跑到二姨妈的怀里大哭起 来,我以为姐姐这次肯定会打我,结果 姐姐回来后,并没有打我,而是先看看 我的手划破了没有,伤着没有?然后小 心地把玻璃碎片拿起来看了看,又伤心 地扫了起来,倒进垃圾桶里。姐姐对自己的要求十分严格。 姐姐上高 三的时候,学习非常刻苦,早上天不亮 就起来读书,晚上常常学到深夜。二姨 妈经常对姐姐说:“休息一会儿吧,别累 倒了。” 姐姐说:“少壮不努力,老大徒 伤悲,考大学是一个人的转折点,我一 定要考上大学。”功夫不负有心人,姐姐 终于如愿以偿的考上了自己喜欢的大 学。 姐姐还经常提醒我,一定要努力学 习,将来考上好大学,接受好的教育, 学到更多的知识。这就是我的姐姐,她宽以待人,严以律 己,学习刻苦。 不论在学习上,还是在 生活中,她始终是我学习的榜样。 8. 描写人物外貌的作文400字 他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马。 他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。 他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决 定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。 **************** 我的妈妈在卫生学校当老师。 她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。 **************** 孙老师是我们班的数学老师。 她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。 从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。 **************** 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。 瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 **************** 冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。 同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。 **************** 我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 **************** 李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。 你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。 我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 **************** 这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。 他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。” **************** 我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“ *** 浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。 他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。他是个搞美术的,是中南五省小有名气的装帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。 他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩笑,我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默,反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累,只要一进家门,确切他说,只要一见到我,他就立刻眉开眼笑,我也跟着手舞足蹈起来。 **************** “博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强, *** 而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。 在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。 她,就是我,书店的小常客。 **************** 妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民,一年四季忙里忙外,没有闲着的时候。 她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢,真了不起! **************** 我给爸爸画个像。 爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。 爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”,可是却不怎么灵。 那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了 ************************************************************ 适当的拼凑一下就OK~\(≧▽≦)/~啦。

把家人写成动物的作文四年级450

我有一个同学,名叫向XX,我们都爱叫他小猴子。他长得瘦瘦的,但很聪明,像猴子;他跑步很快,像猴子;他很好动,像猴子。

猴子非常聪明。有一次,我和我们班的赵XX正在讨论期中考试的最后一题,可是我们争论了很久也没有答案,正当我们争得面红耳赤时,猴子偷偷从我们桌上拿了个水瓶,指向我和赵XX的背后说:“你们两个在说什么秘密?”赵XX说:“我们在说上次期中考试的一道题目。”猴子笑了笑,给我们讲解了这道题目的解题思路,我们俩都不禁为他竖起了大拇指。

速度篇

猴子跑步非常快。还记得上学期运动会,猴子参加了跑步比赛。只听“砰”的一声枪响,猴子就以驷马难追的速度跑起来了,后面的选手都大口大口地呼气,可是还是没能追上他,猴子乐呵呵地说:“我到终点等你们哦!”

好动篇

猴子非常好动。有一次,老师在班里上课,猴子坐在下面把椅子弄得“咯吱咯吱”直响,老师生气地要他站到教室最后面,可是猴子依然不老实,