作文辅导是帮助学生提高写作能力的一种学习方式。初中一对一作文辅导是指老师根据学生的实际情况和需求,为其量身定制写作课程,帮助他们提高作文水平。下面就来讲一讲初一一对一作文辅导的好处和重要性。

初一是学生从小学到中学的过渡阶段,作文要求有了很大的提高。一对一作文辅导可以帮助学生及时了解并适应新的写作要求,提高他们的作文水平。辅导老师会针对学生的优点和不足,制定个性化的学习计划,帮助他们养成良好的写作习惯和思维方式。

初一学生在语文学科中,作文占有很大的比重。写好作文不仅可以提高语文成绩,还能培养学生的思维能力、观察力、表达力等多方面的能力。一对一作文辅导可以帮助学生系统地学习作文的基本知识和技巧,提供针对性的练习和指导,让他们在短时间内取得明显的进步。

一对一作文辅导可以为学生提供更多的交流和互动机会。在课堂上,学生可以与老师进行实时的沟通和讨论,共同解决作文中的问题。辅导老师也可以根据学生的表现和反馈及时调整教学方法和策略,让学生更好地理解和掌握写作技巧。

初一一对一作文辅导可以培养学生的自信心和学习兴趣。通过不断的指导和鼓励,学生在作文方面取得进步,自然会对自己的能力有更多的自信。辅导老师会根据学生的兴趣和爱好,结合作文教学内容,设计有趣的写作题目,激发学生的学习兴趣。

初一一对一作文辅导对学生的写作能力提高以及综合素质的培养有着重要的作用。希望初一学生能够充分利用这个学习方法,提高自己的作文水平,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

初一一对一作文辅导

1.细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。2.多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点”等。我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法,这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快,跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后,可以把阅读效率提高很多倍,无论是阅读素材积累还是学习,都有极大的帮助的,特别是对于时间紧张的高中生来说,非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》,我自己用的是这个。阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,加强课外阅读,是非常必要的,阅读从大的作用来说,滋养着人的心田,提高自我修养,养成读书的好习惯,终生收益,从小的方面来说,中学生阅读可以增加知识面,提高语文素养,尤其对于写作有着不可低估的作用。3.常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后作文就有了坚实的基础。

初一一对一辅导多少钱一小时

一对一补课收费标准一般在100到500左右。

如果是大学生进行家教,一般补课一个小时会在100块钱左右。如果是老师给初中学生补课,那就要给补课老师划分一个等级,低档是100~200,中等是200~300元,高级是300~500元,当然这不是一个固定的水平,而是一个大概的划分。通常补课的费用还会受到不同地区的经济因素影响,而且一对一补课,如果补的科目多的话还会有一定的优惠。对于高中一对一的补习班,价格是要比初中补习班高很多的,但也不会太高。

影响一对一补课费用的因素:

1、地区因素

一对一补课的费用受到所在地区的影响。在一线城市,由于房租和员工工资较高,补课费用普遍较高。而在偏远地区或经济相对不发达的地区,补课费用相对较低。

2、教师资历

一对一补课的费用也与教师的资历有关。拥有高级职称、知名学校毕业、丰富教学经验的教师往往收费较高。而在一些小型辅导机构,年轻教师的教学经验可能相对较少,但收费可能会较低。

3、课程类型

一对一补课的费用还受到课程类型的影响。数学、英语等主流科目的补课需求更高,因此收费普遍较高。而一些冷门科目,如地理、历史等,补课需求较低,因此收费可能较低。4、服务质量

一对一补课的费用还与机构所提供的服务质量有关。一些机构可能提供更多的服务,如制定学习计划、定期测试和评估等,这些服务需要更多的投入,因此收费可能会较高。而一些简单的补课服务,如单一科目的补习,收费可能较低。

5、学生年级

学生年级的重要性也会影响一对一补课收费的高低。譬如中考前的考前冲刺,老师会进行高强度、高难度的突击训练,这对老师的能力要求很高,费用也会贵一些。若只是平时巩固课堂练习的补课,则费用相对较少。

人教版初一上册作文辅导

十六岁──两面的我一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。从小由于妈妈严格的管理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的,我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。有时,连我自己都很惊讶,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。我甚至曾经打算去考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。十六岁将离我而去,我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。一个星期六的下午,我去妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该知足了,多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。“妈,我回学校复习去了。”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学,我们一起走着。我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是……”而我们毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想,默默地跟在妈的后边。果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?……”我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。“你是长大了,我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不:妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。从此,我再也不演两面人了。在家,我显出文静本色,但不死板;在外,我多一份活力,但不疯狂。两个“我”,我都喜欢,但我不要刻意地装扮,我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后,我再看这件事会觉得可笑,可我忘不了它。我喜欢十六岁──那个两面的我。我不会忘记,那一夜,我没有睡好,第一次失眠了……2)这就是我一头黑亮的秀发,一双灵活的眼睛,一张甜甜的笑脸,这就是我,同学眼中的李含嫣,一个文静又大方的姑娘,一个有思想又敢于挑战的学生。我的兴趣十分广泛,写作啦,唱歌啦,朗读啦,书法啦……我都跟它们交上朋友,于是幸运也常常光顾我这儿。从一年一次,到后来一月一次,我已是硕果累累,不是刊登,便是获奖,什么“征文三等奖”啦,“二等奖”啦,“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了快乐,带来了机会,带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。可是,我并不以它为荣,我始终相信一句话──没有最好,只有更好。我忘不了那一次演讲比赛。面对着强有力的对手,三所实验小学,他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。我不灰心,不气馁,不退缩,紧紧抓住这一次难得的机会。一次次地练习,一次次地修改,再一次次地练习,终于功夫不负有心人,我的演讲有了很大的提高,博得了我班同学的阵阵掌声,得到了老师的充分肯定。在同学和老师的鼓励中,我满怀信心地走向赛场。我清楚地记得,那刺眼的灯光照得我满脸通红,照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。面对着观众,我开始了演讲:“各位老师,各位同学,大家好!我是来自羊尖中心……”我越讲越投入,越讲越流畅,越讲越精彩,会场里静悄悄的。当我向大家鞠躬致谢时,台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我成功啦!我边走边暗暗对自己说。同学们,这就是我,一个面对困难从不低头的我。让我们一起携起手来,一起迎接挑战,一起走向美好的未来。3)做你自己当板寸头流行的时候,女孩子们纷纷剪掉秀丽的长发,去赶这个时髦。若是秀气水灵的,倒也无所谓,倘是圆头大脑的,剃个板寸刺头就不堪入目了!当“酷”字登陆中国时,人们便将它常挂在嘴边。但若是平素清纯活泼的主持人也“酷”来“酷”去,就显得有些不伦不类了。做你自己,亮出你的个性风采才是最好的。做你自己,因为你就是你,在你的身上有独一无二的个性。个性的东西因为与众不同才分外精彩。由于个性的存在,这个世界才不会被流行色彩涂抹得单调乏味,人们才不会像同一模板里成批定做的一样,千篇一律呆板老套。在中国乒坛上,孔令辉的沉着稳健令人欣赏,刘国正的勇猛果敢也颇受人欢迎;在歌坛上,王力宏的摇滚风采独具,张信哲的情歌受人青睐……就是这魅力独具的个性色彩才将这个世界装扮得格外纷呈。若盲目追求流行,模仿他人,恐怕你眼中的世界就不似现在这样五彩缤纷了。做你自己,即使容貌再相似,也掩不住你独有的气质,你没有理由不珍惜自己,更没有理由不让生活多彩多姿!要让所有人都欣赏你,而不是旋转在偶像的影子里,唱着别人的歌谣,跟随别人的脚步!不要迷失自己,要相信这世界由于你的存在更具风采!做你自己,因为别人的东西不一定适合你,好比薛宝钗不适合去葬花,张飞不适合去摇鹅毛扇一样。美好的东西不胜其多,然而只有在恰当的时间、恰当的地点、发生在特定的人身上,美好才会真正体现出来。否则,不成东施效颦的笑柄,也要留下张冠李戴的遗憾。做你自己,看清真实的自我,拿出十二分的信心告诉自己:“我就是我!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出你的王牌,追求你的个性。做你自己,最好!4)人教版七年级上册一单元作文:这就是我我是一个文静和喜欢笑的女孩,相貌没什么特别,是那种平凡的普通,在一群人中,我不是让人过目不忘的那一个。你看:不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头,下面是一双炯炯有神的眼睛,不大,但闪烁着机智和成熟的光芒。鼻子扁扁的,但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央,那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧?笑的时候,我的嘴角微微的向上挑起,笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。英是花的意思,銮是铃铛,把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起,父母真可谓用心良苦。我想在他们的潜意识里,一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿,又像银铃一般的激扬清越吧。虽然长得不美,但一点也不影响我对美的追求和向往。不信,看看我的爱好就知道了。梅花香自苦寒来从小到大,我有过不少的爱好,比如:钢琴、电子琴、毛笔字等。但我唯一坚持下来的只有舞蹈了。从我的身材来说并不是最适合学习舞蹈的,我的个子不高,体态也不婀娜。学习舞蹈七年来,我无数次的想过放弃。的确,学习舞蹈太苦了:寒风刺骨的冬天,人们穿上厚厚的羽绒服还冻得直打哆嗦,我却穿着单薄的练功服在练功房里旋转、跳跃;在炎炎夏日,别人在空调房盛享清凉的时候,我却在蒸笼似的练功房里挥汗如雨。汗水不是滴下来的,而是纵横交错从额头上奔涌而下,有点“大江东去”的味道。最要命的还有那不可预知的伤痛。记得今年夏天我参见中国舞十级的考试时,我的肌腱拉伤了,脚疼得连舞蹈鞋也穿不进去,医生说,一定要卧床休息。可是离考试只有短短的一个星期的时间了,再休息几天,我的考试怎么能通过呢?“算了,咬咬牙,拼了!”于是,虽然疼得呲牙咧嘴,我还是要跟在老师的身后,不停地重复一个个的动作,小跳、平衡、劈*……音乐悠扬,丁当作响,像一眼清泉,源源不断的喷涌,喷涌着甘甜,喷涌着快乐,若有若无的曲调如天空一样明亮。我忘记了脚伤,全身心地沉浸在音乐之中。我就是那个月光下独舞的傣家少女,我就是山道上嬉戏的汉家女子,我就是那欢快的朝鲜族姑娘……工夫不负苦心人,我终于拿到了十级证书,环顾左右,当初一起学习的几十个同学只剩下寥寥三人矣。腹有诗书气自华不漂亮有什么关系呢?苏东坡不是说过:腹有诗书气自华吗?我喜欢读书,文学名着、唐诗宋词、小品散文,都是我的最爱。细雨朦胧的日子,拉上雨做的窗帘,便弥漫起一派古典的诗意。打开书本,就如同打开自己的心灵,或婉约,或清丽,或豪放、或狂傲的诗句,如同缤纷的花朵,摇曳着满天的美丽。“李白斗酒诗百篇”一壶酒醉了整个天下,一曲《春江花月夜》流尽了古朴的月色,却流不出作者望月怀古的眼帘。看:春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明……月光照耀万里之遥,哪一处春江不在明月的流照之中,江水、沙滩、天空、原野、花林、扁舟……不眠的思妇以及漂泊的游子,宛如一幅淡雅的中国水墨画,美丽了千年。除了这些,我还喜欢旅行,看原声的经典电影,茶艺,这些爱好丰富了我的知识,开阔了我的眼界,使我觉得生活一天天明丽、灿烂了起来。这就是我,一个不算漂亮,但爱好广泛的女孩。对吗

作文一对一辅导有用吗

效果肯定是有的,但是补课只起一个辅助作用,主要看孩子是否想学。有些补课平台,它会根据中考,研究一些答题的技巧,例如作文,它会给你一个写作模板,叫你怎么用,还有各种类型的题,都有固定的答案,他会教你如何从这些答案中筛选正确答案。语文主要靠积累,如果没有大量时间学习语文的话补这种技巧的课还是有用的。一对一的效果肯定会比一对多好一些,一对一当中有的老师他会教你技巧,有的老师会教你知识点,但是我觉得初三可能没有那么多时间去积累,如果想补一对一,建议上体验课的时候观察老师是只讲知识点还是技巧知识点都讲,只讲知识点的,我建议还是换一个老师。

线上一对一作文辅导

小学写作比较好的网课有:沪江小学、一起学网校、新东方在线、博大教育、滴水学堂、《无忧作文》精讲课等。

1、沪江小学

沪江小学实践全日学制教育的理想,为学生提供优良学习环境,希望引导学生从群体生活中,学习辨别是非、判断善恶、彼此尊重和互相接纳等待人处事的态度,从而建立正确的价值观及积极的人生观。

2、一起学网校

一起教育科技旗下中小学在线学科辅导平台,一起学网校上线以来已累计服务4800万学员,借助大数据、人工智能等技术为学生提供个性化学习解决方案,让更多的孩子少花时间,有针对性的解决学习问题。

3、新东方在线

新东方在线中小学,是针对K12阶段学生推出的全新网校APP产品,为K12阶段学生提供全科教学辅导服务。新东方在线中小学已整合新东方中小学全科教育教学管理团队,以北京的优秀教学资源为核心基础,通过互联网技术方式输出到三线、四线、五线城市。

4、博大教育

博大教育中心成立于2009年,自成立起,一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养。

5、滴水学堂

滴水学堂是专门研究语文教学的机构,致力于高效教学和素质提高的教学研究,核心在于研究语文的教法、学法、习法,是目前国内的小学语文培训知名品牌。

滴水学堂教育紧跟国家教育发展步伐,紧贴社会需求,完全教法创新,是素质教育时代应运而生的历史产物。目前在浙江、湖北、山东、河南、陕西等多个省市发展迅猛。其教学效果也受到了专家、家长、学生的普遍好评和热烈欢迎。

6、《无忧作文》精讲课

《无忧作文》精讲班是针对3-6年级学生的作文课程,课程有上、下2个阶段,划分了写人、记事、写景、状物等4个主要写作类型,然后又分成9个模块、123种写作方法和技巧,整体教学是很系统的。