一天早晨,小鸡们在鸡窝里醒来。它们一个个摇摇摆摆地走出来,向外面探头。阳光明媚,花儿开得正艳丽。小鸡们高兴地叫着,迈着轻快的步伐,走向田野。

小鸡们来到田野,开始享受自由自在的时间。它们跳跃、奔跑,显得活泼可爱。突然,一只蝴蝶飞过,小鸡们兴奋地追赶着。可是,小鸡们的腿短,跑得慢,总是追不上蝴蝶。

突然,一只小鸽子飞过,看到小鸡们的烦恼,它停了下来,笑着对小鸡们说:“小朋友们,你们为什么追着蝴蝶跑呢?如果要快速追赶,你们可以学习我飞的技巧。”小鸡们听了,疑惑地问:“可是我们是小鸡,我们有翅膀吗?”小鸽子笑着说:“虽然你们没有翅膀,但是你们可以运用自己的优势。”

小鸡们听了后,恍然大悟。它们开始用短腿跳跃,每一步都努力迈开,像是在练习飞翔的节奏。虽然跑得慢,但是小鸡们却充满了自信和勇气。

时间过去了,小鸡们终于长大了。它们学会了运用自己的优势,充分发挥自己的潜能。虽然没有翅膀,但是小鸡们却能跑得很快。每次追赶,小鸡们都能获得成功。

小鸡们明白了一个道理:每个人都有自己的特长和优势,只要发挥出来,就能取得成功。就像小鸡们一样,虽然没有翅膀,但是它们通过努力和坚持,充分展示了自己的能力。

小鸡们成长了,它们自信地走进了人生的新征程。它们将会在未来的日子里,不断突破自我,创造属于自己的精彩。小鸡们的故事告诉我们,只要相信自己,勇敢面对挑战,我们也能追求自己的梦想,创造美好的未来。咕咕咕,小鸡们加油!

二年级作文小鸡

1. 二年级下册小鸡的作文怎么写100首100个字 我家的小鸡 我家养了六只小鸡,嘴巴尖尖的,眼睛圆圆的,亮亮的。黄绒绒的羽毛,摸上去舒服极了。它们一跑起来,就像六个小黄球在滚动。 平时,小鸡很不安分,总是叽叽喳喳叫个不停,我以为是它们饿了,就抓来一把小米给它们吃。它们你争我抢,在地上啄个不停,我仔细一看,有的小鸡有时还啄的是空的。不一会,米全被它们吃光了。我怕它们渴,就用一个旧盘子盛了一些水,放在地上给它们喝。它们围着盘子喝起来。啊!小鸡喝水真有意思,它们先吸上一口水,然后仰起头左右摆摆把水吞下去,就像小孩子在吃药丸一样。吃饱了,喝足了,它们就挤成一团,开始睡觉。 我家的小鸡真可爱,我在家时,总喜欢喂它们吃,喝,逗它们玩,它们给我带来无限乐趣。 2. 二年级作文题目《小女孩喂三只小鸡》200个字怎么写 小女孩喂三只小鸡 有个小女孩,她的名字叫小红。有一天,小红买了三只小鸡,买来后,立刻准备回家喂小鸡,回到家,小红从厨房里拿出一个碗,又拿出一些小米放进碗中。她来的院子里,走到小鸡面前,拿出一些小米撒在地上。小鸡低下头开心地啄起小米,一边吃一边抬头看看小红,叽叽喳喳地叫,好像在说:“谢谢你!给我们好吃的。”太阳公公高兴地笑着说:“你真是一个有爱心的小女孩。”小鸡们‘唧唧’的叫声变的更大声了,好像在说:“小红给我们吃的食物真好吃,小红真好!”小红好像‘听’懂了小鸡们‘说’的话,笑了起来。 今天是小红最开心的一天。 3. 小学生写的鸡日记 养鸡日记 *月*日 妈妈赶集买来一窝小鸡,黄油油、毛茸茸的,可爱极了。 一、二、三、四、五……共十只。小鸡刚孵出几天,还难以分辨雌雄。 经过一番努力,我争得了照顾小鸡们的任务。我找来一个大纸箱,铺上软软的草,把小鸡一只一只放到里面。 小鸡们叽叽喳喳地叫着,把头扎在一起,挤做一堆,不知是害羞,还是害怕抑或是对新环境感到陌生。 *月*日 今天我为小鸡们做了两件事:一是为小鸡们安排了正式新居,二是给小鸡们起了名字。 喜欢跑跑跳跳的是“小淘气”,文文静静的叫“娇小姐”,总爱歪头“思考”的是“小问号”,身上有斑点的是“满天星”,头上有漂亮绒毛的,我给它起了个日本汽车的名字“皇冠”,还有“小精灵”、“毛毛球”、“蓝眼睛”…… *月*日 小鸡们熟悉了新的环境,胆子逐渐大了起来。我喂它们细细的碎米、嫩嫩的菜叶。 每天放学回来,小鸡们便围着我转,我们成了好朋友。我警告它们:不要远离家门。 小鸡们似懂非懂地望着我,煞是有趣。 *月*日 小鸡们的性格各不相同:我把“小淘气”捧在手上,它却东张西望很不老实,趁我稍不注意,就会逃掉,摔痛了也不在乎。 “娇小姐”就不一样,无论是站在我的掌心或膝头,总是一动不动,任我抚摩,温顺之极,令我开心。难怪家人总说我偏爱它。 也确实如此,我甚至会把学校的新鲜事、课本上的小故事讲给它听,而它总是或歪头“聆听”,或闭目“静思”。它的那个模样啊,真让人爱不释手。 有时我也难免自问:它真能听懂我的故事吗?究竟是我痴还是“娇小姐”痴? *月*日 小鸡们学会了做游戏:追逐捕食落在地上的苍蝇。灵巧也好,笨拙也罢,无论是老实的“满天星”,还是调皮的“小淘气”、“小精灵”,每次捕捉总是落空。 失败并未让小鸡们失望,它们仍然情犹未尽,不屈不挠,游戏还在继续进行。不知是鬼使神差,还是歪打正着,偏偏只有文静的“娇小姐”捉住一只苍蝇当了美餐。 我兴奋地摘来一片菜叶,中间掏一个洞,权当花环套在它的脖子上,以示奖励。谁知“娇小姐”一反常态,用力摇头、抖身子、扇翅膀,又跑又跳,直至最终挣脱了荣誉的“枷锁”才又恢复往日的平静。 我不禁诧异赞叹道:多么谦逊的“娇小姐”啊! *月*日 小鸡们一天天长大,我与它们的感情日益加深。但由于学习紧张,有时对它们的照顾难免有所疏忽。 终于不幸的事还是发生了:调皮的“小淘气”失踪了。我大声呼唤,四处寻找,墙角、草丛……最终找到的却是“小淘气”残缺不全的“尸身”,不知是被野猫还是野狗咬死的,好不残忍。 我难过得直落泪。多愁善感的我学黛玉葬花,在田边挖了一个小坑,里面铺了一层厚厚的墨绿色的荔枝树叶,又用玉米叶包好“小淘气”的尸体,轻轻放入洞穴,然后撒上许多不知名的野花,再撒一些细沙,最后用黝黑的沃土将其掩埋。 我默默祈祷:愿“小淘气”在长眠的世界睡得舒服些。 *月*日 自“小淘气”遭遇不幸后,我更加小心地照顾小鸡们,决不让悲剧再次发生。 小鸡们长得很快,不知不觉中细细的绒毛已变成了漂亮的羽毛。小鸡们长“大”了,成群结队在场院里窜来窜去,捕捉小虫,寻觅食物。 当然有时也会发生摩擦,互相打架,发生“战争”。这不“毛毛球”的头被“小精灵”咬出了血,可“毛毛球”不甘示弱,居然轻伤不下火线,最终反败为胜。 “小精灵”望着“毛毛球”咄咄逼人的样子,只有落荒而逃了。“毛毛球”并不去追杀,只是骄傲地来回踱步,颇有一种不追穷寇的王者之风。 与世无争的“娇小姐”从不参与“战争”。令我大惑不解的是,居然也从无谁敢去欺负“娇小姐”,究竟是调皮鬼们不愿以强凌弱还是争宠拜倒在它的石榴裙下就不得而知了。 *月*日 想不到的事一桩连一桩。近来我发现“娇小姐”变了。 虽然无谁去招惹得罪它,可是它却反过来要欺负别的同伴,尤其是对“满天星”,只要见到就穷追不舍,往日的斯文可能早已抛到爪哇国去了,俨然鸡群中的小霸王。即便是好斗的“小精灵”、勇敢的“毛毛球”也都对它敬而远之,退避三舍。 “娇小姐”不知是否被我宠坏了,真该反思一下:对动物也应一视同仁。 *月*日 大错特错,大错特错,随着一声并不清脆,甚至还有些嘶哑的“喔、喔、喔——”啼叫,“娇小姐”彻底撕去伪装,在鸡群中第一个正式取得了性别身份证。 “娇小姐”并非“娇小姐”,而是地地道道、彻头彻尾的“男子汉”。真想不到鸡们也会以假象迷惑人。 再细细审视“娇小姐”,它已初现矫健、刚强的雄性特征。对于“娇小姐”的以假乱真或以真乱假,我并不介意,反而更加欣赏它那独特的狡猾,因为这里面毕竟包含有生物的“智慧”与“智能”成分。 *月*日 小鸡们已经长大,不再需要我专门的照料,它们可以“独立”生活了。我也将全身心投入到紧张的学习中。 别了,可爱的小鸡们,我会记住和你们朝夕相处的那段美好有趣的时光:调皮可爱又可怜的“小淘气”、老实巴交的“满天星”、勇敢的“毛毛球”、爱惹是生非的“小精灵”,还有漂亮的日本汽车“皇冠”和我那名不符实的男子汉——“娇小姐”……。 4. 写小鸡和小乌龟二年级下作文 一天,小鸡想到大海去玩,于是他准备了很多食物,划了很久的小船,终于到了无边无际的大海。 突然,狂风大作翻起了巨浪。结果小鸡掉进了大海,还好小鸡抓住了一根木头,可是他漂不到岸边去。突然,小鸡看到飞鱼哥哥在游泳,于是就说:“飞鱼哥哥,你能把我送到岸上去吗?”飞鱼摇摇头说:“我可不想被人们抓。”小鸡听了沮丧极了,正在没办法时,一只乌龟慢悠悠地来到小鸡身边说:”上来吧,我驼你上岸。”小鸡连声说:“谢谢你!”乌龟说:“别客气!”于是,乌龟把小鸡送到了岸上。 有一天,乌龟上岸找吃的,被渔夫抓了,是小鸡想办法救出了乌龟。于是,他们俩人成了好朋友。 5. 小鸡的外貌和习性作文200字 知道 提问 百度知道 十分钟内有问必答 立即下载 小学二年级200字以上的关于鸡的作文怎么写? 最佳答案 可爱的小鸡 我和姐姐到同学家玩。同学养了一只可爱的小鸡,它的身体是黑色的绒毛,翅膀是雪白的,我把它放在手上,感觉软绵绵的,手觉的可以摸到它的骨头一样。我拿了一些米要喂它,它就叽叽喳喳叫着跑来啄我的手。我们还带了小鸡去玩,我们来到楼下的一片空地捉虫子给它吃,我们捉了很多虫子给小鸡吃,它高兴的叫了起来,好像在说:“我吃饱了,谢谢你”我们高兴的笑了。 6. 给小鸡喂大米二年级作文大全 小鸡 奶奶家养了六只可爱的小鸡,今天奶奶不在家,让我喂小鸡.我以为喂鸡是一件容易的事,就准备好了鸡料倒在槽子里,然后看它们吃饭.这六只小鸡的羽毛十分漂亮,各色各样的,看着可爱极了.我看着这几只小鸡可爱,自己也就忘了是来喂鸡的.过了大半天我才发现食物小鸡一点都没有吃,我就开始想:小鸡为什么不吃呢?难道不好吃吗?~~~~~我看它不吃,我就生气,到最后我生气极了,马上走过去,捉只一只小鸡,放到槽边,让它们吃饭.可是那只被我捉住的小鸡并不吃而是往鸡群里逃,我一把手捉住了小鸡,把它的头按到槽上,可小鸡还是不吃.我把小鸡的头更往里头按,小鸡的头就快碰到食物了,可它还不吃,还把食物往外弄,把我的脸弄得都是食物.这时奶奶回来了,马上告诉我,喂小鸡也有喂的方法,不能让小鸡看到我们.最后我试着奶奶的方法做,在门隙里偷偷地看小鸡,果然小鸡都开始吃食物了.63 塑料托盘 厂家,塑料卡板,免费送货。 长期租赁 短期租赁 国内异地租赁等业务塑料托盘 全国范围。深圳市顺航通供应链。 广告 陕西塑料托盘 生产厂家 塑料托盘 批发。 西安科阳厂家专业生产塑料托盘 ,川字。 免费咨询:塑料托盘批发 西安科阳金属制品有。广告 相关问题 二年级作文画中的小鸡吃米粒 小鸡吃食 乡下爷爷家养了几只小鸡,每次我去爷爷家总是要给它们喂食吃.又到星期天了,我准备好了鸡食,去爷爷家给小鸡喂食.我刚走进爷爷家的院子里,小鸡好像认识我似的,一个个争先恐后地向我跑来.我赶快把准备好的鸡食拿出来,撒在地上,给它们吃.我故意把食物扔远一点,只见一只只小鸡伸长脖子,扑动翅膀,飞快地奔过去,用嘴一啄一啄地,好像在数着地上的米粒.有时小鸡会吃到大一些的食物,它们会把脖子一伸,把食物硬吞下去.它们都吃得很快,一会儿就将鸡食吃个精光.吃完了,只见它们歪着脑袋把小尖嘴往地上左一蹭,右一蹭,好像我们吃过饭擦嘴巴似的.爷爷家这几只小鸡很可爱,我很喜欢它们,我希望它们快5浏览289 2016-06-09 小朋友喂小鸡作文40字 一个小朋友在外婆家的院子里玩。 院子里有青青的草地。小朋友玩着玩着,看见了一群黄色毛茸茸的小鸡。 小鸡正在草地上找食物,小朋友连忙跑回家,手里拿着一些小米跑回院子里。她把米撒在地上,小鸡欢快的吃着米。 小鸡吃饱了,跑回鸡妈妈的身边,小朋友也欢快的跑回家了。31浏览432 2017-11-21 二年级作文一个小孩吃饭撒地上,画中的小鸡出来吃地上的米粒了的看图 在半年前,爷爷带回来一盆绿色的植物,它的叶子干巴巴的,而且整个植物也只有翠绿的叶子,又很小,于是就变得不起眼。 爸爸也把它放在角落里,而爷爷没有我们这么“偏心”,他每天都给这个植物浇水施肥,过了几个月,这株植物已经长得十分茂密了,“身高”也差不多一米了。又过了十几天,叶子长出几个绿豆大的小黄泡。 随后越长越大,现在从绿豆大长到枣那么大,又长到桃子那么大。那乳白色的花苞被后面那些绿色菊瓣给包住了,只留下一个“小头”,远远看去,像植物上挂了几个白色的小灯笼。 也就在昨天晚上,那五个“小灯笼”在晚上八点半展开了笑脸,乳白色的花瓣开的像碗一样大,后面绿色的菊瓣也随着“白雪公主”的“步伐”张开了。跟花瓣里面也是一派仙境,金黄色的花蕊铺成了一条路,迎接他们的“贵宾”——一个“腿”修长的小星星,站在了最外面。 五朵“公主”争奇斗艳,比谁开的最好,发出的方向也密布了整个客厅。每个昙花都在拍自己的“明星照”。 绿色的守护神——叶子也在灯光闪耀下,变得“挺拔”翠绿。给昙花来了好几张“全家福”我也和这些花中的美人合了影。 昙花真的好漂亮啊,我真幸运的目睹它的一现 昙花一现作文400字 “昙花一现”这个词对于我们都不陌生,可真正有幸见到它的人寥寥无几,而我却有幸一睹昙花的芳容。 九月份的一个晚上。 我刚写完作业,听到7浏览474 2016-06-11 作文小鸡吃米(描写动作)410字 我家的小鸡吃米可有意思了! 今天中午,我给它们端来了一盘小米,我刚要放下,可谁知小鸡们一见我端着小米就马上围过来。我走到客厅里,它们也跟着去了客厅;我到了阳台,它们也跟着进了阳台……我无可奈何的把装满小米的盘子放到了地上。 小鸡们看见后便马上把盘子围了起来,盘子被那些小鸡们啄得“铛铛”直响。 一只小鸡啄了一口米,仰起头,小嘴一张一合就咽了下去。 可另一只小鸡也许吃得太多了,怎么咽也咽不下去,急得直眨眼。还有一只光顾着抢食,踩着了同伴,被踩的小鸡“叽”地尖叫了一声,生气的啄起了踩他的那只小鸡的头。 咦?有只小鸡好聪明,不往盘子里挤,站在外面吃那些被溅出来的小米,吃的既多又舒服还很高兴。 我看小鸡们吃得这么津津有味,我真替它们高兴。 我心里想着:小鸡呀小鸡,你们吃得越多就长得越快,你们快快长大吧!73浏览640 2017-11-21 小鸡稻米看图作文 ,慢慢地走,突然,它看见远处的草地上撒了很多的米,小鸡连忙跑回去告诉它的伙伴,小鸡走了很长时间才回到了家,小鸡“叽叽叽叽”,好像在说,小伙伴们我找到了食物了,小鸡带着小伙伴们急忙赶到了。 7. 二年级作文画中的小鸡吃米粒 小鸡吃食 乡下爷爷家养了几只小鸡,每次我去爷爷家总是要给它们喂食吃.又到星期天了,我准备好了鸡食,去爷爷家给小鸡喂食.我刚走进爷爷家的院子里,小鸡好像认识我似的,一个个争先恐后地向我跑来.我赶快把准备好的鸡食拿出来,撒在地上,给它们吃.我故意把食物扔远一点,只见一只只小鸡伸长脖子,扑动翅膀,飞快地奔过去,用嘴一啄一啄地,好像在数着地上的米粒.有时小鸡会吃到大一些的食物,它们会把脖子一伸,把食物硬吞下去.它们都吃得很快,一会儿就将鸡食吃个精光.吃完了,只见它们歪着脑袋把小尖嘴往地上左一蹭,右一蹭,好像我们吃过饭擦嘴巴似的.爷爷家这几只小鸡很可爱,我很喜欢它们,我希望它们快。

二年级作文小鸡的特点

鸡的外形特点描写作文,要观察细致入微,写出细节,最好描述出这只鸡有什么与众不同之处,要知道,天下没有两只完全一样的鸡。下面分享三篇鸡的外形特点描写作文,供您参考。鸡外貌作文 篇1

我家有一只大公鸡,它身上披一件乌黑光亮的羽毛,头上戴着鲜红的“帽子”,远看,好像一朵刚刚开放的鸡冠花。它的嘴又尖又硬,啄起食来特别快。要说最有趣的还是它那对透亮灵活的眼睛,就像两个小玻璃球骨碌碌直转。它的腿特别短,像两根柱子一样支撑着那肥胖的身躯。

大公鸡昂首阔步,似一个将军在检查它的部队,又像一个好斗的勇士,发亮的眼睛闪着傲娇的光。

一次,我放学回家看见它跟邻居的公鸡斗个不停,它们都瞪着眼睛,张开翅膀,抖动着全身的羽毛,一上一下。一左一右地跳着,有时声东击西,有时猛打猛冲。一下子我家的公鸡就胜利了!

哈哈,你看我家公鸡厉害吧!

鸡外貌作文 篇2

早上我被一阵喔喔啼的叫声吵醒了,我赶紧穿好衣服起床,看看是什么在叫?

只见外婆家的桂花树下吊着一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡。它有着红红的鸡冠,小小的眼睛,尖尖的嘴巴,锋利的爪子,尾巴上有着红、黄、黑三种颜色的长羽毛。我抓了一小把米扔在地上,它就会低下头用尖尖的嘴巴一粒一粒地啄,尖嘴碰到地上发出了叨叨的声音。当它伸长脖子昂起头,嘴巴里就会发出一阵响亮的喔喔啼的叫声,样子好神气!

我家的大公鸡真可爱啊,我好喜欢它。

鸡外貌作文 篇3

我家养了一只漂亮的大公鸡。它圆圆的头上长着一个红色的鸡冠,嘴巴尖尖的,椭圆形的小眼睛,眼睛后面有一小撮毛,下面藏着它的小耳朵,他的羽毛黑黄色相间。有一双金黄色的脚,黑色的尾巴高高地向上翘着,像在炫耀自己美丽的身姿。

每天天快亮的时候,大公鸡就早早地起床,站在屋顶上“喔喔喔”地叫,好像在说:“大家快起床,天亮了。”它的叫声送走了黑暗,迎来了黎明,迎来了人们新一天的生活。

我喜欢这只美丽勤劳的大公鸡。

二年级作文小鸡过河看图写话

星期天的下午,小鸡和小鸭要去草原玩。可是它们要过河,但是小鸡不会游泳。这可把小鸡急坏了。小鸭说:“别着急,小鸡。看我的。”说完,小鸭子便去森林里找了一块儿木板给小鸡。小鸡说:“你找这块木板有什么用?”小鸭子说:“我把这块木板放到水里。你跳到木板上,我推着你不就可以过河了?”听了小鸭的话,小鸡开心极了。小鸡赶紧跳到木板上,小鸭推着它过河了。到对岸的时候,小鸡对小鸭说:“谢谢你!”小鸭对小鸡说:“不客气!”它们一起开开心心地去草原玩了。作者:王彦锟指导老师:任萍 ?陈毅热门推荐:过河小鸭小鸡木板

二年级作文小鸡找妈妈

有一天,一只小鸡和它妈妈走散了,它急得哇哇大哭起来:“妈妈……妈妈……”小燕子听见了,说:“小鸡,小鸡,你为什么哭呀?”小鸡伤心地说:“我找不到妈妈了,呜……呜……”小燕子说:“别哭,别哭,我带你去找你妈妈。你妈妈长得什么样呀?”小鸡说:“我妈妈穿着一件花衣裳,它唱起歌来可好听了,‘咯,咯’的。”小燕子带小鸡来到了公园,遇到了红眼睛的小兔。小燕子上前问到:“小兔,小兔,你有没有看见穿着花衣裳,唱起歌来‘咯,咯’的鸡妈妈呀?”小兔说:“我没有看见,你到鸡场去找找吧!”小燕子说:“谢谢你,小兔。”小燕子和小鸡来到了鸡场。小鸡远远地看见一只穿着花衣裳的母鸡,它正在“咯,咯”找它的孩子呢。小鸡连忙跑过去,拉着鸡妈妈说:“妈妈,妈妈,我终于找到你了。我好想你呀!”鸡妈妈说:“孩子,我也好想你呀!”小鸡说:“多亏了小燕子,我才能找到你呀。”鸡妈妈对小燕子说:“谢谢你,小燕子。”小燕子拍拍翅膀说:“不用谢,这是我应该做的。再见。”“再见。”鸡妈妈和小鸡高高兴兴地回家了。

二年级作文小鸡和小鸭

小鸡小鸭过河看图写话 1、仔细推敲写话要求找出要素 认真看图,要有顺序,或从上到下,或从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解,再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份,使孩子做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。 2、对比前后图画的不同之处 仔细观察理清图意、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过认真思考,你会想到鱼被猫吃了。 3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间,在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 4、按顺序观察才能表达有序 按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。5、发挥合理想象丰富语言 在写话的时候增加合理的想象,使你的写话充满灵气和活力。 搜索小鸡,小狗和主人的故事作文 我只有这个复在一个春制天的早晨,郊外的路边嫩嫩的小草上有着晶莹剔透的露珠。清澈见底的小河“哗哗”地流着,好像在欢乐地歌唱。旁边的小树正在忙着发芽,后面的草丛正在忙着开放。小鸡叫小鸭去散步。走在路上,小鸡和小鸭边聊天边散步。它们聊着、聊着,小鸡骄傲地说:“你看我的帽子多漂亮。”小鸭不服气地说:“你看我的帽子才漂亮,你的一点都不好看。”小鸡急忙说:“我的衣服比你的帽子更漂亮。”小鸭又说:“你看我的鞋子比你的衣服更漂亮,还有你就没有穿鞋。”刚说完,忽然,风呼呼的刮起来。小鸡目瞪口呆地站在那里。小鸭伸长了脖子,张大了嘴巴,特别吃惊。一会儿,风停了,小鸡的帽子被刮进了河里。小鸭的帽子被刮到了树上。小鸡恐惧,着急,来回渡步。小鸭急忙踮起了脚尖,脖子伸长。但小鸭怎么够都够不着。一会儿,小鸡想了一个妙招。对小鸭说:“你会游泳,你帮我把我的帽子捡回来。我会飞,我把你的帽子捡回来好吗?”小鸭说:“好呀!”小鸡拍了拍翅膀飞上了树梢,帮小鸭捡回了帽子。小鸭跳下水里也帮小鸡捡回了帽子。它们拿着对方的帽子,互相还给了对方,并互相道谢! 老牛小鸡小河边小鸭子晴朗编作文 写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 一天,天气非常晴朗,阳光明媚。天空飘着几朵白云,像在天空吃草的小绵羊。这么好的天气小鸡和小鸭决定到野外去郊游,看到河边有一头老牛。 小鸡和小鸭高兴的出发了,它们走着走着遇到一条小河。小鸡说:“我不会游泳,怎么过河呢?”小鸭笑嘻嘻的说:“没关系,我会游泳,我驮你过去吧。”小鸡说:“谢谢你,小鸭。”小鸭说:“没关系。”于是小鸡跳上了小鸭的背,小鸭驮小鸡过了河,它们就开始玩了,它们高兴的唱着跳着。 贪婪的呼吸着野外的新鲜空气。野外的笑话开的五颜六色的很美丽,肖蝴蝶在花丛间飞舞。小草绿油油的,向地毯一样铺在地上。小鸡和小鸭躺在上面非常舒服。它们高兴的玩了看谁跑得快。小鸭一时跑得太快掉进了一个沟里。小鸡焦急地在沟的上面想办法。小鸡拿了一根树枝,可是小鸭嘴往上一叼,把树枝叼断了。 小鸡又想到了一个好办法,小鸡拿着它的桶到了小河边,小鸡把和小鸭在树林里踩的蘑菇倒在地上。然后装满了水,倒在了小沟里。他反复装满了好几桶水,小鸡累得满头大汗。小鸭说:“你歇歇吧。”小鸡说:“我不歇。” 小鸡又拉了几桶水倒在了小沟里。沟里的水渐渐升高,小鸭就得救了。看到满头大汗的小鸡小鸭感动极了,它俩手拉着手向家的方向走去。从此小鸡和小鸭就成了形影不离的好朋友,他们一起上上学,一起放学一起玩,有事互相帮助。 小鸭子小鸡小白马动物童话故事作文300 从前,一个牧民有一匹白骒马。这个白骒马下了一匹星星般光亮的白马驹。一年,他们的家乡遭到大旱灾,江河干涸,牧草枯黄,他们无法生活下去了。于是,白骒马领着他的七十二个伙伴,离开家乡,寻找好牧场去了。他们走了好多天,来到了一块肥美的草原。这里,草儿青青翻波浪,清清的泉水甜又凉,鸟儿争鸣齐唱歌,满山遍野百花香。他们就在那儿住了下来,生活得很好,个个膘满肉肥。一天,白骒马照例带领着他的伙伴们到河边去饮水,群马高兴得连跑带跳并用后腿乱踢起来。可是不小心,他们中间有一个踏碎了七个雁蛋。白骒马看到,便对他的伙伴们说:“我们寄居在别人的家乡,本不该冒犯人家。可是如今不小心踏碎了七个雁蛋,毁坏了人家未来的子女,这怎么能再呆下去呢!”白骒马说到这里,想了想,便又接着说道:“我们走吧,伙伴们!我们转回自己的家乡去吧!假如不走,明天早晨一定要遭到众雁的袭击!”他的伙伴们并没有听从它的规劝。第二天大清早,果真有无数的大雁向他们袭来。结果,他的伙伴们都被大雁给啄死了。只剩下白骒马和他那星星般光亮的白马驹,被群雁从四面八方包围住,啄得它们母子俩没有个喘息的工夫。白骒马忍受着巨大的痛苦,保护着自己幼小的爱子。群雁从前面攻来,他将爱子护在后面;群雁从背后袭来,他将爱子护在身前;群雁从左面攻来,他将爱子护在右侧;群雁从右面袭来,他将爱子护在左边。白骒马和群雁搏斗了一上午。众雁感到实在无法啄死他们两个,便腾空飞去了。大雁飞走以后,白骒马全身都是血汗淋淋的。他领着小马驹,踏上了归途。在路上,不懂事的小马驹,看到妈妈身上的伤痕,好奇地问道:“妈妈呀!你身上那青一块、紫一块的东西是什么哪?”“没有什么,孩子!可能是路过黑土岭,沾上黑土啦!”白骒马故意糊弄小马驹说。小马驹又发现了妈妈身上红斑斑的东西,又好奇地问道:“妈妈呀!你身上那一道道的红东西是什么哪?”“没有什么,孩子,可能是路过红砂岭,沾上红砂土啦!”走了一阵,小马驹又发现妈妈的耳朵有了毛病,他又问道:“妈妈呀!你平时走路总是两耳竖起,现在为啥耷拉着耳朵走呢?”“没有什么,孩子,因为天气热,妈妈有些口渴啦!”说着,小马驹又发现妈妈走路有些不正常,他又问:“妈妈,为什么你的四条腿走起路来,左右摇摆,跌跌撞撞的哪?”“没有什么,孩子!因为山高路远,妈妈有些累啦!”就白骒马一路上糊弄着他的孩子,拖着受重伤的身子,向自己的家乡奔去。可是,当他们刚刚爬上一道山岭,已经踏上家乡的土地时,突然,白骒马止步不前,再也走不动了。他泪涟涟地对自己的驹子说:“哎,孩子啊,妈妈要死啦!”小马驹听到这话,急得泣不成声地哀嚎着,向妈妈说:“妈妈呀!幼小无知的我,离开了妈妈,孤零零地怎么能过活呀?!断绝了甘美的母乳,我将吃什么长大呀?!我的好妈妈,你不能永远活着,永远永远不死吗?!”“孩子呀!动物总有一死,世上从来没有过不死而永生的动物呀!”白骒马嘱咐他的小马驹说:“我的孩子!我死后,那柔嫩的野艾,可以代替我甘美的乳汁;你不会孤单,你会找到很多亲人的:越过前面那道山岭,你会遇到上千匹的马群,那里面有你的哥哥;往前再过一道山岭,你会遇到上万匹的马群,那里面有你的姐姐,再往前走去,你会遇到一万万匹的马群,那里面有你年老的祖母,她老人家会很好地抚育你的。”白骒马接着嘱咐说:“孩子啊!你要牢牢地记住:在你去找你祖母的路上,住宿时千万不要在背阴的地方住,那里特别寒冷:你应拣向阳的地方住宿,那里既温暖又安全。若遇见人家时,你千万不要从人家门前过,如果从门前过,那里会有牧人的看家狗咬你,淘气的孩子骑你;你应当从人家房后过,这样就不会有人欺负你。到了你祖母那里,你不要在马群中间走,在中间走,大马会踢你撞你;你应当走在马群的边上,可是也不要走在马群后头,走在后头会遭到牧人鞭打。”白骒马向他的孩子嘱咐完,就倒地死去了。星星般光亮的小白马,泪珠滚滚地绕着死去的母亲哭了一通之后,便按着母亲的嘱咐,向南边的山岭走去。在途中,小马驹一边悲泣地走着,一边好奇地想着妈妈临终的遗言:“住在背阴的地方又能怎的呢?”天黑了,小马驹试着在背阴的地方住下了。果然,在夜里风大又冷,野狼嗥叫,不得安睡。于是,第二宿,它按着妈妈的嘱咐,在向阳的地方住了下来。在那里,果然既温暖又没有野狼来打扰,睡得舒舒服服。小马驹想:“妈妈说的话,果然没有错啊!”从此以后,他住宿时,就总在向阳的地方住了。可是,小马驹对妈妈的第二个嘱咐又觉得有些奇怪,他想:“从人家门前过去,又能怎样呢?”遇到人家的时候,小马驹试着从人家门前过了一趟,果然,牧人的看家狗挡住他的去路,不放他走;孩子们拦住他,也非要骑他不可。他左闪右躲,好容易才脱开了这些纠缠。当他路过第二个人家的时候,他按着妈妈的嘱咐,从房后跑了过去。果然不错,没有任何东西来打扰他,便安安全全地通过了。事后,小马驹心想:“妈妈说的话,果然没有错啊!”从此以后,小马驹遇见人家,便从房后过去了。走了好多天,小马驹终于找到了他的祖母。可是,当他想到妈妈的第三个嘱咐时,觉得还是有些奇怪,他想:“走在马群后头,又能怎的呢?”于是,小马驹试着在马群后头走了一趟。果真,牧马人随后赶来,挥起长鞭把他打了一顿。小马驹心想:“妈妈说的话,果然没有错啊!”从此以后,他再也不在马群后头走了。当他想到妈妈的第四个嘱咐的时候,觉得还是有些奇怪,他想:“在马群中间走,又能怎的呢?”有一回,小马驹试着在马群中间走了一趟。果真不错,众马不是踢他,就是挤他,使他不得一刻安宁。后来小马驹按着妈妈的嘱咐,在马群边上走了一趟。这回他果然没有遭到马踢,也没有挨到马挤,而且还能捞到嫩草吃,行动非常自在。从此以后,小马驹总是在马群旁边走了。以后,小马驹无论做什么事,都常常想到妈妈嘱咐的话。小马驹遵循着妈妈的话去生活,他便迅速而又健康地成长起来了。后来,他终于变成了一匹出名的骏马。 关于小鸡学本领的故事还要有小鸭,小虫100字作文 我想是讲小鸭子和小鸡一起玩耍,然后鸡妈妈招呼小鸡捉虫子吃,小鸭子看到小鸡不停地用尖尖的嘴把地上的小虫啄起来,很眼馋,也学着小鸡的样子用扁扁的嘴巴在地上啄来啄去,结果肯定是一条虫子也捉不到啦。小鸭很伤心,讨厌自己的扁嘴巴。鸭妈妈看见了就安慰它,说我们的嘴巴虽然不能啄起地上的虫子,可是,它却是捉住小鱼的好帮手。后来小鸭捉住了很多鱼,十分开心。 我印象中差不多就是这个意思,如果不是,就请多多包含。 小鸭子掉进了坑里,小猴,小熊和大象能把小鸭子救上来吗是怎么救上来的展开想象,写一段完整的话。 想像类的作文 重点要围绕营造小鸭子的过程去写,范文如下: 有一天,小鸭子在公园玩,一不内小心掉进了坑里容,小鸭子喊着救命。 小猴、小熊和小象听到了,一起来救小鸭。小猴说:“我可以把我的尾巴吊在树上,拿一根树竿把小鸭拉上来。”小熊说“我可以用水桶把河里的水倒到坑里,让小鸭游上来。”小象说:“我可以用我的鼻子把小鸭卷上来。 就这样它们齐心协力的把小鸭子救上来。 (6)小鸡和小鸭的故事作文二年级扩展阅读 想象作文的要求:大胆、合理,内容要具体,表达感情要真实。 常见的想象模式: 1. 由现在想到过去:按现代的生活模式构思故事情节,把现代的高科技物品带到过去。情景设置:你突然置身于原始社会遇见一群原始人…… 2. 由现在想到未来:把假设的(没发生的)内容写成真实的情节,根据表达的需要,合情合理的展开想象,把假设的内容写成日常生活中遇到的活着正在发生的故事。 作文小鸡小鸭过河《这个办法真好》 小鸡和小鸭过河一天,小鸡和小鸭来到河边玩耍,小鸡看见河另一边开着许多美丽的花,小鸡想采来送给鸡妈妈,可河水流得那么快,河面那么深,那么宽,小鸡又不会游泳,要是跳下去,小鸡一定会淹死的,怎么办呢?这时小鸡看见小鸭刚刚要跳进河里,小鸡拦住说"小鸭,你可不可以帮我过河,因为我不会游泳?”小鸭说"可以是可以,不过要怎么把你送过去呢?”过了一会儿,小鸭说:“有了,就是我背你过河。”小鸡听了,说:“不行不行,太危险了。”又过了一会儿,小鸭想起家里的大水桶,就说:“有了,你跟我来。”于是,它们把小鸭家里的水桶一人一个边的搬过来,它们一边搬一边喊口令:“一二,一二。”扑通一声,水桶掉进水里,小鸡一跳跳进水桶,就安安稳稳的坐下,小鸭就推着水桶过了小河,小鸡说:“小鸭,谢谢你!”小鸭说:“不用谢,朋友之间就要互相帮助吗。” 金鱼小鸭子和小鸡的故事作文 小公鸡和小鸭子是两个好朋友。它们经常一起玩。有一天,它们走啊走,走到草地上。小公鸡在草地上找到许多虫子,用尖尖的嘴巴啄虫吃,啄了一条又一条,吃得真欢。小鸭子用扁扁的嘴巴啄虫子,啄来啄去啄不起,急得“呷呷呷”地直叫。小公鸡看见了说:“小鸭子别着急,我来帮你啄吧。”它就把啄到的虫子和小鸭子一起吃。小鸭子高兴地说:“谢谢你,小公鸡。”小公鸡和小鸭子到小河边去玩。河里有美丽的荷花,可爱的小金鱼。小鸭子说:“小公鸡,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭说:“不行,不行,我的身体扁扁的,脚上有蹼,能像小船一样在水上游,你长得和我不一样,下水会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子在河里正忙着捉鱼,忽然听见小公鸡喊:“救命,救命。”它飞快地游到小公鸡身边,救起小公鸡,让它骑在自己的背上,向岸边游去,小公鸡象做船一样,一会儿就上了岸,它对小鸭子说:“谢谢你,小鸭子。”河里的小鱼和荷花看到它们这么友好,都笑了。 小鸡和小鸭是好朋友。有一天,它们在草地上玩,玩得很开心。突然,小鸭一不小心掉进了一个大坑里,怎么跳也跳不上来。小鸡围着坑焦急地转来转去,心想:怎么办呢?就在小鸡焦急的时候,它灵机一动,想出了一个办法,兴奋地说:“对了,小鸭会游泳,我只要把坑里的水灌满,小鸭就可以游上来了。”说着,小鸡拿来两只水桶,飞快地向河边跑去。好一会儿,坑里的水灌满了,小鸭得救了。小鸭连声说:“谢谢你救了我!” 三年级作文神话故事兔子鸡鸭子 这一天,天气晴朗.小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了. 路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念.它一边走一边哼着歌,可高兴了.可是它万万没有想到,意外即将降临.突然,小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来,恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜呜”的哭声,用神一听,原来是小鸭妹妹在哭呀!原来小鸭掉进了洞里了,小鸡慌忙地说“小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法来救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点.”于是,小鸡姐姐绞尽脑汁,说“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下”,小鸭不知道小鸡究竟要做什么?但它耐心地等着. 一会儿,小鸡姐姐回来了,原来它带来了一位好朋友-----大象哥哥,它说:“你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭很不明白,“小鸡姐姐,为什么要大象哥哥把水往大洞里喷呢?”小鸡回答说“因为只要大洞里灌满了水,那你自然会浮上来.“哦,原来是这样!”一会儿工夫,大洞里灌满了水,小鸭浮上来了,忙扑到小鸡姐姐身边,“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办.”小鸡姐姐说“这次多得是大象哥哥呀!要不是你哪能那么快上来!” 通过这件事,小鸭妹妹和小鸡姐姐变成了好朋友.